語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)《可貴的沉默》課件_第1頁(yè)
語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)《可貴的沉默》課件_第2頁(yè)
語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)《可貴的沉默》課件_第3頁(yè)
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,17、可 貴 的 沉 默,古寺郎中心小學(xué),小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè),李永華,他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。,他們驕傲 地舉起了手,有 的還神氣十足地左顧右盼。,我能表演讀:,孩子們?yōu)槭裁催@么高興？ 從課文中找出相關(guān)的句子讀一 讀。,教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。孩子們沉默著,我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。,先讀一讀這句話(huà)。 再聯(lián)系上下文的內(nèi)容，試著給這句話(huà)填填空： 他們已經(jīng)意識(shí)到的是：（ ）， 還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西是：（ ）。 小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，完成填空。,父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài),主動(dòng)關(guān)愛(ài)父母，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。,為什么說(shuō)這個(gè) 沉默是可貴的？,為什么說(shuō)這個(gè)沉 默是可貴的？,啊，我真快活！這片 沉默給了我多大的享受 啊！,怎樣理解這句話(huà)？,這一片沉默給了我多大的享受??！,關(guān)愛(ài)他人,來(lái)自?xún)号年P(guān)愛(ài),感到無(wú)比欣慰,親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?我想對(duì)您說(shuō),

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