美術(shù)科組工作總結(jié)總結(jié)

1、美術(shù)科組工作總結(jié)總結(jié) 在這一學(xué)期里，我科組全體美術(shù)教師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，圓滿完成學(xué)校分配的各項任務(wù)， 美術(shù)科組工作總結(jié) 。 老師們能做到既教書又育人。既上好美術(shù)課，又盡心盡責(zé)地做好學(xué)校各項工作。既潛心進(jìn)行 教學(xué)研究，又積極配合學(xué)校、各班主任老師搞好班務(wù)?，F(xiàn) 總結(jié)如下： 一、不斷提高科組自身素質(zhì)。 實際工作中嚴(yán)于律己，熱愛本職工作，做到為人師表、嚴(yán)于治教。老師們關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，不僅對學(xué)生授以知識，更注意以美育人，陶冶性情；并利用美術(shù)作品對學(xué)生進(jìn)行熱愛 祖國，熱愛 家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校，熱愛師長，熱愛 生活，熱愛大自然的教育，培養(yǎng)學(xué)生 健康向上的審美情趣。 二、在課

2、堂 教學(xué)中認(rèn)真鉆研，不斷改革，勇于 創(chuàng)新。 在 教學(xué)上，我科組老師依照 教學(xué)大綱精神進(jìn)行深入研究，根據(jù)學(xué)生年齡的生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行課堂設(shè)計，并注意處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系；在傳授雙基，培養(yǎng)能力的過程中，加強(qiáng)思想政治品德教育，充分發(fā)揮美術(shù) 教學(xué)的情感、美感陶冶功能努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力，以美引善，以美育德，體現(xiàn)小學(xué)美術(shù) 教學(xué)素質(zhì)教育方向。在美術(shù)課堂 教學(xué)中，我們抓住每節(jié)課的 教學(xué)重點(diǎn)，找出 教學(xué)難點(diǎn)，根據(jù)課型特點(diǎn)，采用生動靈活多樣的 教學(xué)形式，如溶入故事、比賽、游戲等 教學(xué)手段，寓教于樂，使學(xué)生在“看看、想想、畫畫、玩玩”輕松 愉快地掌握

3、美術(shù)知識和技能，并大膽地進(jìn)行 藝術(shù)表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)作， 總結(jié) 美術(shù)科組工作總結(jié)( s:/ )。 三、抓好第二課堂，發(fā)揮學(xué)生所長，培育美術(shù)尖子。 我們科組老師注意發(fā)掘、善于發(fā)掘有美術(shù)特長的學(xué)生，組織他們在第二課堂中進(jìn)行培養(yǎng)。我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，啟發(fā)他們 觀察生活，熱愛生活，關(guān)心 親人，關(guān)心 環(huán)保、關(guān)心時事；鼓勵他們大膽地把 自己在生活中的所見、所聞、所想用手中的畫筆表現(xiàn)出來。學(xué)生經(jīng)過加強(qiáng)訓(xùn)練后，所創(chuàng)作的作品顯得思維靈活，構(gòu)思新穎，內(nèi)容豐富，色彩鮮艷，表現(xiàn)大膽，極具兒童趣味，能在參加各種美術(shù)比賽時獲得好成績： 1. 李億旋等十一人分別獲羅湖區(qū)第四屆科技信息節(jié)電腦繪畫一、二、三等獎； 2.

4、 二人獲深圳市第二十一屆科技創(chuàng)新繪畫比賽二、三等獎。 四、科組老師 團(tuán)結(jié)一致，兢兢業(yè)業(yè)搞好校內(nèi)工作。 在學(xué)校布置的各項工作中，我們科組老師做到團(tuán)結(jié)一致，合理分工，加班加點(diǎn)，按時保質(zhì)地完成任務(wù)。 五、我們組的老師還十分注重自身 教學(xué)水平的提高和教育能力的培養(yǎng)，經(jīng)常出外觀看畫展，聽講座、聽課，回來后互相交流心得， 收獲良多。業(yè)余 時間創(chuàng)作一些作品，依此提高自身專業(yè)水平。 以下是我們組教師取得的一些成績： 1. 任萍老師獲羅湖區(qū)第四屆科技信息節(jié) 優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎； 2. 任萍老師獲區(qū)第四屆科技信息節(jié)“教師課件及 教學(xué)資源包精品制作大賽二等獎； 3. 任萍老師獲羅湖區(qū)美術(shù)教師說課比賽二等獎； 4. 趙愛瓊老師的論文“ 專題 學(xué)習(xí)網(wǎng)站鼠標(biāo)下的寫意花鳥建設(shè)與應(yīng)用”發(fā)表在教育信息技術(shù)； 5. 趙愛瓊老師獲羅湖區(qū)美術(shù)教師說課比賽一等獎； 6