青島版（六年制）五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 1.1 小數(shù)乘整數(shù) 教學(xué)課件 (2).pptx

1、、小數(shù)乘法整數(shù)、課前導(dǎo)入、探究新知、課程總結(jié)、課后作業(yè)、課程練習(xí)、小數(shù)乘法、1、課前導(dǎo)入，這些修正公式如何進(jìn)行修正？ 128、200、160、4，在本課中，學(xué)習(xí)整數(shù)乘小數(shù)的修正方法。 上課前引進(jìn)，1，快點(diǎn)啊。 媽媽說(shuō)出門前把燈關(guān)掉。 8月份的自來(lái)水用量，發(fā)現(xiàn)了什么樣的數(shù)學(xué)信息？能提出什么樣的數(shù)學(xué)問(wèn)題？八五折，新知，12.8 (元)，8月水費(fèi)多少，修訂金額=單價(jià)數(shù)量，3.24=，8月水電使用情況，3.24是4個(gè)3.2加。 3.23.23.23.2=12.8 (元)、小數(shù)乘法整數(shù)的意思與整數(shù)乘法的意思相同。 八五成，探新知，3.2元32角。 128角=12.8元，12.8 (元)，3.24=，3

2、2，4，12，8，8五成，新知先取3.2為整數(shù)。 12.8 (元)、3.24=、3.210=32，324=128，校正結(jié)果除以10。 要使12810=12.8，小數(shù)為整數(shù)，請(qǐng)將結(jié)果除以數(shù)。 八五成，探新知，12.8 (元)，3.24=，直接縱式修正算。 3.2、4、128、32、4、128擴(kuò)展成原始的10倍，乘數(shù)擴(kuò)展成原始的整數(shù)倍，并且乘積縮小成原始的幾分之一。85折，探新知，8月電費(fèi)多少，合訂金額=單價(jià)數(shù)量，0.821=，8月水電使用量情況，如何訂價(jià)，85折，探新知識(shí)，數(shù)量視為整數(shù)訂價(jià)。 16.8 (元)，0.821=，0.8，21，8，16，168，8個(gè)十分之一，168個(gè)十分之一，八五成，

3、尋找新知識(shí)，16.8，訂正金額=單價(jià)數(shù)量，0.821=，8月份的水電使用量情況，如何訂正，a:8 八五成，探新知，視0.55為55訂算。35.2 (元)、0.5564=、0.5、64、0、0、0、 2、2、5、3，小數(shù)末尾的0舍去，3、3、3，上課練習(xí)，能給以下各題的點(diǎn)加小數(shù)點(diǎn)嗎，8.4、9、756、16.3、8、15.04、3 班級(jí)練習(xí)，每人0.7元。0.713=、9.1 (元)、117 (元)、4年(3)班65名學(xué)生捐贈(zèng)給受災(zāi)地，平均每人捐贈(zèng)1.8元，共捐贈(zèng)多少錢？651.8=、a :一共捐贈(zèng)了117元。 總?cè)藬?shù)，平均，總捐款的金額=總?cè)藬?shù)平均，這堂課掌握了什么樣的知識(shí)，從小數(shù)乘法整數(shù)的修

4、正方法，1 .整數(shù)乘法的修正方法開(kāi)始修正。 2 .根據(jù)乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)，從右向左加小數(shù)點(diǎn)。 1 .從教材課后的練習(xí)題中選擇2 .從課中的練習(xí)中選擇。 放學(xué)后的作業(yè)，謝謝，大，家，同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家的成績(jī)是一樣的，為什么考試比別人差幾分呢，其實(shí)是有原因的，大家在小編里反映了，有些差距大部分是考試那么，什么樣的技術(shù)能夠在考場(chǎng)上超過(guò)其他人呢？我希望大家能整理一下考試常用的小技巧，對(duì)將來(lái)的期末考試有幫助。 掌握基礎(chǔ)知識(shí)是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基礎(chǔ)。 鞏固基礎(chǔ)，主要是整理教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，記錄概念和考試點(diǎn)容易出錯(cuò)的地方，鞏固基礎(chǔ)。 數(shù)學(xué)=總結(jié)一定量的問(wèn)題規(guī)則，所有最基本的概念、公理、定理和

5、公式的記憶清晰、明確，簡(jiǎn)直不大概。 特別是選擇問(wèn)題和判決問(wèn)題，必須用明確的概念來(lái)識(shí)別對(duì)錯(cuò)，概念不明確就會(huì)感到曖昧，最終導(dǎo)致誤判斷的錯(cuò)誤選擇。 因此，市場(chǎng)上匯集了很多好書的知識(shí)點(diǎn)非常全面，可以買到，必須記住，出問(wèn)題時(shí)這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)指導(dǎo)你。 創(chuàng)造精細(xì)的模擬問(wèn)題，創(chuàng)造精細(xì)的模擬問(wèn)題，創(chuàng)造往年的真實(shí)問(wèn)題，這些試卷的知識(shí)點(diǎn)分布合理，使得整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化、完善，基礎(chǔ)和能力得到提升，速度提高，知識(shí)的要通過(guò)模擬試題訓(xùn)練，掌握解答方法和解答時(shí)間，學(xué)會(huì)在做模擬試卷的時(shí)候調(diào)整時(shí)間，先簡(jiǎn)單易行，不要在一個(gè)問(wèn)題上花費(fèi)太多時(shí)間。 平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣和良好的心情，可以在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)揮自己的最佳水平。 審核問(wèn)題后，立即同

6、時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，平時(shí)不要使用校正機(jī)，解決問(wèn)題時(shí)審核問(wèn)題慢，問(wèn)題的意思分析清楚后，立即做。 加快速度也是復(fù)習(xí)應(yīng)該加強(qiáng)的訓(xùn)練，考試競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)和能力的競(jìng)爭(zhēng)，也是速度的競(jìng)爭(zhēng)。 公司的答案一定是正確的，回答一致，平時(shí)不能訓(xùn)練使用修正計(jì)算機(jī)。 另外，為了重視教科書的典型例題和練習(xí)問(wèn)題，很多問(wèn)題來(lái)源于教科書。 大問(wèn)題的重要步驟不能放慢步驟，也不能跳過(guò)步驟。 放低步驟等于放低得分。 在疏忽缺額解決問(wèn)題的同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生很多錯(cuò)誤的問(wèn)題。 此時(shí)，整理、總結(jié)、修正錯(cuò)誤問(wèn)題是不可缺少的，修正比制作問(wèn)題更重要，所以不僅要寫出錯(cuò)誤解的過(guò)程和修正后的正確過(guò)程，還要明確記載錯(cuò)誤的原因。 例如，知識(shí)點(diǎn)的把握不充分和方法的運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)取?/p>

7、 同時(shí)進(jìn)行診斷練習(xí)，目的是尋找問(wèn)題。 你可以在各種試卷中把解答錯(cuò)誤的題目在選擇題、填空題和和解題上一起進(jìn)行比較，診斷哪種題目容易出錯(cuò)，找到共性的錯(cuò)誤和不足，馬上檢查不足，在考試前解決問(wèn)題。 實(shí)際上，這應(yīng)該是一個(gè)完全的反省過(guò)程，也是很多高分考生的經(jīng)驗(yàn)故事。 加強(qiáng)訓(xùn)練，提高能力，選擇全年級(jí)知識(shí)點(diǎn)、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度試卷，使學(xué)生熟悉考試內(nèi)容、題型、日程、表達(dá)等，找出并解決下一階段的問(wèn)題。 考試技巧說(shuō)明技巧之一：考試結(jié)束后對(duì)答案不要在每天考試前睡得太早，打破平時(shí)的規(guī)則，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充沛。 所有考試結(jié)束后不要給出答案。 不要再介意考完的課了，要全心全意地為下

8、次的考試做準(zhǔn)備。 技術(shù)二是初學(xué)者知識(shí)掌握差，判斷能力不行，直覺(jué)能力不足，需要糾正算法。 中級(jí)棋手考試時(shí)遇到?jīng)]有自信的題目時(shí)，多應(yīng)該把理論推測(cè)的結(jié)論作為正確答案。 高手可以以“直覺(jué)”為判斷標(biāo)準(zhǔn)。 技巧之三：拿到試卷整體，拿到試卷后才能看到整體。 根據(jù)以前積累的試驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，可以大致估計(jì)試卷各部分的難易度。 先簡(jiǎn)單后難。 不一定按試卷順序從前到后做。 你應(yīng)該抽出時(shí)間。 技巧4 :確定各部分的解答時(shí)間(這是平時(shí)練習(xí)問(wèn)題要提前訓(xùn)練)考試時(shí)能完成的課程：根據(jù)各部分考試分?jǐn)?shù)的比例，可以確定各部分的解答時(shí)間。 例如，選題占20%的分?jǐn)?shù)時(shí)，必須在20%的測(cè)試時(shí)間內(nèi)完成選題。 然后，根據(jù)每次考試后的得分情況，詳細(xì)分析是否能夠在保證準(zhǔn)確性的同時(shí)壓縮某部分的問(wèn)題時(shí)間，從而能夠花費(fèi)更多的時(shí)間制作比較花費(fèi)時(shí)間的部分。 技巧之五：不考慮條件反射無(wú)論你的學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無(wú)論你的學(xué)習(xí)能力如何，都要通過(guò)平時(shí)的考試、模擬考試、限時(shí)練習(xí)等，不考慮考試時(shí)的解答順序、各部