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文檔簡介
1、小抄寫員,學(xué)習(xí)目標(biāo),1有感情地朗讀課文。 2理解課文內(nèi)容,感受敘利奧關(guān)心體貼 父母,主動(dòng)為父親分憂解難的美德。 3領(lǐng)悟作者通過人物心理活動(dòng),展現(xiàn)人 物思想品質(zhì)表達(dá)的方法。,1. 課文主要講了一件什么事? 2圍繞著敘利奧幫助父親抄簽條這件 事,課文寫了哪幾部分的內(nèi)容?,閱讀課文并思考:,你覺得敘利奧是一個(gè)怎樣的 孩子呢?你是從哪兒體會(huì)出來的?,1. 敘利奧雖然不說什么,心里很快活。 他想:“爸爸不知道我在替他寫,還以為 自己沒有老呢。好!就這樣做下去吧!” 心理活動(dòng)的描寫,2. 每天晚上到了十二點(diǎn)敘利奧就起來工作。 從“每天十二點(diǎn)”體會(huì)到為了幫助父親,他 是可以克服一切困難的。,3. 敘利奧出世
2、以來第一次挨罵,心里很難 受敘利奧重新振作起來,心里暗暗對自己 “唉,還是繼續(xù)做下去。白天多用點(diǎn)功,夜里仍 舊工作吧!”,4. 敘利奧一聲不響地受著責(zé)備,忍住了就 要流出來的眼淚,心里卻很歡喜。 從這句話中我們能體會(huì)到他怕父親知道, 就不會(huì)讓他做了,所以他沒有告訴父親。,5. “啊,不是這樣!您不要這樣說,爸爸!”敘利奧含著眼淚懇求說。他真想把經(jīng)過的一切說個(gè)明白,可是話到了嘴邊又咽了下去,心里反復(fù)說:“哎呀,不能說,還是一直瞞著下去,幫爸爸做事吧。學(xué)校的功課是非學(xué)好不可的,但是更重要的是幫助父親養(yǎng)活一家人,稍微減輕父親的疲勞。對,這樣做對!”,6. 又過了兩個(gè)月,敘利奧繼續(xù)夜夜工作,白天疲倦不堪;父親見了兒子,仍舊動(dòng)怒。最傷心的是父親對兒子漸漸冷淡了敘利奧看到這個(gè)樣子,傷心得不得了。,7.可是一到十二點(diǎn)鐘,這個(gè)決心不知不覺又動(dòng)搖了,好像睡著不起來,就是逃避了自己的責(zé)任,偷用了家里的兩角錢一樣。于是他忍不住仍舊爬起來。 你是怎樣理解“好像睡著不起來,就是偷用了家里的兩角錢一樣?”,8. 敘利奧聽了心里像刀割一樣父親確實(shí)不愛他了,眼里已經(jīng)沒有他這個(gè)人了?!鞍?,爸爸!沒有您的愛,我是活不下去的!無論怎樣,請您不要這樣說。 什么是刀割一樣?從中你體會(huì)到了什么?,1.敘利奧受到父親的責(zé)罵,冷落后是否停 止了工作呢? 2.敘利奧是在什么情況下幫助父親工作 的? 3.事
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