七年級語文上冊課件：知識點(diǎn)歸納總復(fù)習(xí)(共41張PPT)資料.ppt

1、一字音字形篇,二文學(xué)常識與名著閱讀篇,三詞語運(yùn)用篇,四名句積累篇,五文言積累篇,六綜合性學(xué)習(xí)篇,七（上）知識點(diǎn)歸類總復(fù)習(xí),嶙峋（ ）踉踉蹌蹌（ ） 孿生（ ）隨聲附和（ ） 訓(xùn)誡（ ）擎天撼地（ ） 縹緲（ ）肅然起敬（ ） 炫耀（ ）駭人聽聞（ ） 夢寐（ ）忍俊不禁（ ） 佇立（ ）蟠虬臥龍（ ） 枯涸（ ）賞賜（ ）倔強(qiáng)（ ） 滑稽（ ）玷污（ ）峰巒（ ） 洗濯（ ）稱職（ ）,ln xn,lun,ji,pio mio,xunyo,mngmi,zh,h,j,zhu,c,din,ju,lun,chn,ling qing,h,qng hn,s,hi,jn,pn qi,聳峙（ ）玲瓏剔透（

2、） 清澈（ ）苦心孤詣（ ） 霎時（ ）恍然大悟（ ） 蕩漾（ ）險象迭生（ ） 憔悴（ ）猝然長逝（ ） 鞭策（ ）抖擻精神（ ） 靜謐（ ）奢望（ ） 醞釀（ ）喑?。?） 鑲嵌（ ）黃暈（ ） 貯蓄（ ）澄清（ ）,sn zh,ch,sh,dn yn,qio cu,bin c,m,yn nin,xing qin,zh x,t,y,hun w,di,c sh,du su,sh,yn y,yn,chn,1. 閱讀下面一段文字，完成1-3題。 讓我們走近名人，去感受文學(xué)的魅力：唐代著名詩人杜甫身居矛屋，卻心系天下，留下了矛屋為秋風(fēng)所破歌這一不朽的詩篇；前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基身殘志堅，不懈

3、奮斗，寫下了鋼鐵是怎樣煉成的這一世界名著；現(xiàn)代文學(xué)巨匠魯迅嫉惡如仇，卻有天真童趣，記下了從百草園到三味書屋這一回憶性散文。 .第一句中有一個錯別字，它是：（ ），應(yīng)改為：（ ）。 .第二句中，加線的“懈”字的讀音為（ ）。 .第三句中，加線詞“嫉惡如仇”的意思是：_。,矛,茅,xi,恨壞人壞事像痛恨仇敵一樣。,zxxk,2. 下面的詞語中共有七個錯別字，把它找出來，并改正。 瘦骨嶙峋 絕處逢聲 繁弦急管 險象疊生明知顧問 駭人聽聞 踉踉蹌蹌 各得其所心有余季 恍然大悟 書聲朗朗 膾炙人口名副其是 寡目相看,聲,生,疊,迭,顧,故,季,悸,朗,瑯,是,實,寡,刮,3.下列句子中沒有錯別字的一項是

4、 A.我最不喜歡看到班長那 高氣揚(yáng)的樣子，一點(diǎn)也沒有班長應(yīng)有的姿態(tài)。 B.新學(xué)期開始，第一次月考我在班上 露頭角，我以后會更努力的。 C.朋友送給我一件生日禮物，是一座水晶房子，看起來玲瓏剔透，我非常喜歡。 D.我班男子籃球敗給了對手班級，可他們不總結(jié)教訓(xùn)，卻怨天 人，這怎么行呢？,C,趾,嶄,尤,指,暫,猶,4.下列句子中加線字注音有誤的一項是 A.秋日的傍晚，太陽發(fā)出黃暈( )的光望著這屋里的夕陽，我的頭更暈( )了 B.課堂上凡是提問，我一回答，同桌總是隨聲附和( )，還美其名曰“步調(diào)一致”。 C.白楊樹是西北倔( )強(qiáng)挺立的一種樹！ D.舞臺上小明模仿趙本山的小品，惟妙惟肖( )，都得

5、大伙兒哈哈大笑。,yn,yn,h,ju,xio,D,xio,5.給下面句子中加點(diǎn)字注音。 A. 夜間我怎么也睡不著，起來走出家門，此時此刻，夜是多么的靜謐（ ）呀。 B. 我去醫(yī)院看舅舅是，看到他瘦骨嶙峋（ ）地躺在病床上，心里難過極了。 C. 好長時間沒下雨，溝里的水都枯涸（ ）了。 D. 我們堅決不能讓這些丑陋的事情玷（ ）污了我們高尚的靈魂！,m,ln xn,h,din,6.下列句子中加點(diǎn)字注音正確的一項是 A.我剛走進(jìn)教室，就聽到了低低的啜（chu）泣聲 B.一輛車飛快得開過,車后迸（bn)濺出很高的水花。 C.跑完操，同學(xué)們看起來個個精神抖擻（shu）。 D.人可以貧窮，但是如果泯（

6、mn）滅了良心，那就真的很窮了。,bn,su,mn,A,詞語運(yùn)用篇 肅然起敬 小心翼翼 心曠神怡 擎天撼地 花枝招展 忍俊不禁 不可磨滅 抑揚(yáng)頓挫 怡然自得 苦心孤詣 各得其所 駭人聽聞 絕處逢生 可望而不可及 隨聲附和 歷歷在目 更勝一籌 玲瓏剔透,1.下列句子中加點(diǎn)詞運(yùn)用錯誤的一項是 A.看著他滑稽的打扮，我忍俊不禁的笑了。 B.三伏天，一個月都沒下雨了，路旁的柳樹一大早就無精打采的地低垂著頭。 C.傅雷給兒子傅聰?shù)囊环饧視掀饋?，其實就是一部苦心孤詣的教子篇?D.在大雪封山的時候，山上的各種動物都銷聲匿跡了。,A,zxxk,2.下列詞語解釋有誤的一項是 A.怡然自得：形容安適愉快而滿足

7、的樣子。 B.可望不可及：只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見而不能接近。 C.得失之患：生怕失去個人利益的憂慮心情。 D.苦心孤詣：認(rèn)真孤獨(dú)地鉆研、經(jīng)營。,D,3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 1.他們有時把天空_（A.點(diǎn)綴B.裝點(diǎn)C.裝扮）得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。 2.夜已晚了，夜晚九點(diǎn)的天氣比較_（A.陰涼B.涼爽C.涼意），蟬已不再鳴叫了。 3.這并不是因為食物缺乏，而是因為_（A.貪婪B.貪食C.貪吃）才吃死去的同伴。 4.一個偉大的時刻就要來到了，他們就要踏上_（A.探索B.探詢C.探求）月球的征程。,A,B,A,A,4.結(jié)合具體的語言環(huán)境，揣摩下面句子中加點(diǎn)的詞語，并將其意思寫出來。 A.小草偷偷地

8、從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。 B.天氣很好。今年的春天來的太遲、太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。,5.成語接龍。要求：前一個成語的尾字和后一個成語的首字相同 雅俗共賞賞心悅目（ ）（ ）（ ）,是一種擬人的寫法，形象地寫出了初春春風(fēng)吹來后小草生長的情態(tài)。,表示經(jīng)過相當(dāng)長的時間愿望終于實現(xiàn)。文中寫出了我期盼春天早點(diǎn)來到，表達(dá)了我對母親的孝順。,目不暇接,接二連三,三心二意,文學(xué)常識與名著閱讀 1.下列作品、作家、朝代（國名）對應(yīng)正確的一項是 A.皇帝的新裝安徒生意大利 B.走一步，再走一步莫頓亨特英國 C.春朱自清現(xiàn)代 D.觀滄海曹操南北朝,丹麥,東漢末年

9、,美國,C,2.下面的作家作品簡介有誤的一項是 A.沈復(fù)，字三白，長洲（現(xiàn)在江蘇蘇州人），清代文學(xué)家，本冊教材選有他的文章童趣。 B.”樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起“出自曹操的觀滄海詩中。 C.紙船的作者冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人，代表作有繁星春水寄小讀者等。 D.伊索寓言是一部寓言故事集。相傳伊索是公元前6世紀(jì)丹麥人，他善于講動物故事。,D,3.冰心原名_，詩集繁星春水是人們公認(rèn)的小詩最高成就，被茅盾稱為“_” “_”。 4.繁星春水詩集表現(xiàn)了_、童真、 _三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核 “ _” 。 5.魯迅原名_，字_ 偉大的無產(chǎn)階級_、 _、 _， 作品有小說集_

10、，散文集_ 。,謝婉瑩,繁星格,春水體,母愛,自然,愛的哲學(xué),周樹人,豫才,文學(xué)家 思想家 革命家,吶喊、彷徨,朝花夕拾,6.安徒生是_(國家)_，代表作有_、 _、 _。 7.老舍原名_字_作品有小說_、_，話劇_、 _。 8.蒲松齡字_，世稱_， _(朝代)文學(xué)家代表作_。 9.朱自清現(xiàn)代著名的_、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。,丹麥,童話作家,海的女兒 丑小鴨,賣火柴的小女孩,舒慶春,舍予,四世同堂 駱駝祥子,茶館 龍須溝,留仙,聊齋先生,清,聊齋志異,散文家,10.論語是記錄_一部書，共_篇?？鬃用鸰字_， _（時期）著名_家、 _家。 _ 家學(xué)派的創(chuàng)始人。 11.沈復(fù)字_， _ 朝代文學(xué)家作品有_

11、。 12.世說新語是_（朝）_ 組織編寫的。,孔子及其弟子言行,20,丘,仲尼,春秋,教育 思想,儒,三白,清,浮生六記,南朝,劉義慶,1.論語 闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：_， _。 在生活中， 我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)，常用_， _。 闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂得句子是_， _,_。 當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時，孔子認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：_,_。,2.曹操的觀滄海詩中描寫詩人想象中的景象，同時最能反映作者博大胸襟的句子是：_， _。_,_。 3.王灣 得次北固山下詩中有一個對偶句，蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是_， _。 4.李商隱的夜雨寄北中超

12、越時空，想象日后重逢時的情景的詩句是_， _。 5.曹操的龜雖壽詩中最能體現(xiàn)詩人慷慨激昂，壯懷激烈的情感的詩句是：_，_。_， _。,識記性默寫 1.子曰：三人行，_。_，_。 2.子曰：歲寒，_。 3.潮平兩岸闊，_。,理解性默寫 1.朱熹的觀書有感中借景喻理，說明只有思想永遠(yuǎn)活躍，接受種種不同新思想、新知識，方能才思不斷，就像活水長流這種哲理的句子是：_，_。,2.白居易的錢塘湖春行中直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：_，_。體現(xiàn)花草茂盛的句子是：_，_。 3.孟浩然的過故人莊一詩中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是：_，_。表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：_，_。 4.晏殊的浣溪沙詩

13、中著重寫今日的感傷，被譽(yù)為“千古奇偶” 的詩句是：_，_。,運(yùn)用性積累 1.請按下面的提示或要求，默寫出你所知道的詩文句子。（課內(nèi)外均可） 請你從古代詩詞中找出一組寫春雨的句子（含“雨”字）。 _ ， _。 假如三年的初中生活即將結(jié)束，在臨別之際，請你選用古詩詞中表達(dá)“送別”的句子來表達(dá)你對老師或同學(xué)的送別之情。_，_。,2.語文從我身邊輕輕走過。 語文伴我走過古代，我和孔子對話“_，見不賢而內(nèi)自省也”，明白了加強(qiáng)修養(yǎng)的重要性；我讀曹孟德的詩“_，若出其中；_，若出其里”，領(lǐng)略了他的博大胸襟；我和孟浩然一起到田家小院，與他的舊交“_,把酒話桑麻”；,我和白居易同游西子湖，眼前是“幾處早鶯爭暖樹

14、，_?！钡拿谰埃灰饕装簿邮咳鐗袅钪械摹俺Ｓ浵と漳?，_?！狈路鹱屛乙灿幸唤z醉意；“夕陽西下，_。”令我體悟到了天涯旅人的思鄉(xiāng)情懷。,文言積累篇 通假字：當(dāng)在文言文中看到和內(nèi)容看似毫無關(guān)系的字時，可以從它的讀音入手，考慮它是否是通假字。 找出下列句子中的通假字 1.昂首觀之，項為之強(qiáng)。 2.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎。 3.數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。 4.一切烏有。 5.尊君在不？,強(qiáng)：通“僵”，僵硬,說：通“悅”，高興，愉快,裁：通“才”，僅僅,烏：通“無”，沒有,不：通“否”。,一詞多義：翻譯多義詞一定要靈活，結(jié)合上下文找對應(yīng)德現(xiàn)代漢語中的詞，確定之后再回到原文中檢驗一下，正確率比較高。 觀：昂首觀之

15、作青云白鶴觀 數(shù)：見宮殿數(shù)十所。 數(shù)至八層。 故：故時有物外之趣 溫故而知新 然：然數(shù)年恒不一見 塵氣莽莽然,觀：動詞，看,觀：名詞，景象，景觀,數(shù)：數(shù)詞，幾，幾個,數(shù)：動詞，計算,故：連詞，所以,故：名詞，舊的知識,然：可是,然：的樣子,古今異義：學(xué)習(xí)古今異義詞能幫助我們理解句子的含義，所以要關(guān)注文章中出現(xiàn)的這類用法。 1.惟危樓一座，直接霄漢 2.層層指數(shù) 3.與兒女講論文義 4.暮而果大亡其財 5.去后乃至,古：高樓 今：危險的樓房,古：指點(diǎn)著計算 今：某一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在某時期內(nèi)的數(shù)值,古：對子侄一代晚輩的統(tǒng)稱 今：兒子和女兒,古：丟失 今：死亡,古：離開 今：到去,練習(xí) 1.下列各句沒有使

16、用通假字的一項是 A.客問元方：“尊君在不？” B.既而風(fēng)定天清，一切烏有。 C.暮而果大亡其財 D.數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。,C,2.解釋下列句中加線的詞 A.項為之強(qiáng) 項：_ 強(qiáng)：_ B.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 說：_ C.吾日三省吾身 三?。篲,頸脖,通“僵”，僵硬,通“悅”，高興，愉快,多次進(jìn)行自我檢查,3.“而”字有時表示順接，有時表示轉(zhuǎn)接，指出下列句子中“而”的用法。 見不賢而內(nèi)自省 為人謀而不忠乎 人不知而不慍 拔山倒樹而來 舌一吐而二蟲盡為所吞 表順接的有：_ 表轉(zhuǎn)接的有: _, , ,4.請將下列句子進(jìn)行歸類 知之為知之，不知為不知 三人行，必有我?guī)熝?溫故而知新 人不知而不慍 吾

17、日三省吾身 己所不欲，勿施于人 學(xué)而時習(xí)之 學(xué)而不思則罔 講學(xué)習(xí)態(tài)度的有:_ 講學(xué)習(xí)方法的有:_ 講修身做人的有:_, , , ,5.翻譯下面的句子。 己所不欲，勿施于人。 譯文：_ 士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。 譯文：_ _。 其家甚智其子，而疑鄰人之父。 譯文：_ _。,自己所討厭的事情，不要施加在別人上。,士人不可以不胸懷寬廣、意志堅定，因為他的任務(wù)重大，而道路又很遙遠(yuǎn),這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑隔壁那個老人,綜合性學(xué)習(xí)篇 “這就是我”綜合性學(xué)習(xí)：積累能張揚(yáng)個性的名言警句，能夠展現(xiàn)自我風(fēng)采。 練習(xí): 向山中學(xué)七年級（3）班準(zhǔn)備開展一次“真我風(fēng)采”個人魅力展示活動，相信你一定會積極參加這

18、樣的活動，請完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)。 1.請為這次活動擬定一條活動的口號，要求語言簡潔，易于在活動中呼喊。 口號:_,靚麗青春，魅力無限,2.請你為這次活動設(shè)計兩個環(huán)節(jié)，使活動內(nèi)容豐富多彩，并用簡潔的語言說明你的特色。 我的設(shè)計（1）_； （2）_。 3.請你為自己寫上一段個性宣言，要求語言簡潔，文字流暢。 個性宣言:_,取長補(bǔ)短說同學(xué)長處，看自己不足,才藝展示展示自己的特長，促進(jìn)同學(xué)間的了解,“漫游語文世界”綜合性學(xué)習(xí): 同學(xué)們要注意積累有趣的語文知識，豐富自己的語文素養(yǎng)。 練習(xí): 1.“教室里的語文”：教室的墻上一般會張貼名人名言，請寫出一條你最喜愛的。 名人名言：_ 2.“樓道內(nèi)的語文”：針對部分學(xué)生下課喜歡在樓道瘋狂的現(xiàn)象，請你擬寫一條勸阻標(biāo)語，要求語言簡潔，表意準(zhǔn)確、得體。 標(biāo)語：_,珍愛生命，文明下樓。,“探索月球的奧秘”綜合性學(xué)習(xí)：學(xué)會收集資料的方法；積累有關(guān)月亮的詩文、傳說。 練習(xí):伴隨我國“嫦娥計劃”的實施，月亮再次成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，七（2）班準(zhǔn)備開展一次“與月亮親密接觸”綜合性學(xué)習(xí)。 1.請寫出任意兩條寫月亮的詩句，并說說這里的月亮有何含義。 詩句：_ 月亮的含義：_ 2.你還記得有關(guān)月亮的哪些傳說，請寫出一個。,3.下面一則新聞是與月亮有關(guān)的，請用簡潔的語言給這則新聞加一個標(biāo)題。 國防科工委副主任孫來燕9月15日做客中國政府網(wǎng)時表示，“嫦娥