九年級物理上冊 11.2 滑輪（二）學案 蘇科版

1、11.2 滑輪（二）【學習目標】 1、了解滑輪組的構(gòu)造和作用；2、知道滑輪組的工作特點；3、能根據(jù)需要組裝滑輪組?！局攸c難點】重點：滑輪組的特點。難點：根據(jù)設計要求，連接滑輪組的繞繩方法【課前預習】1、由動滑輪和定滑輪組合而成的簡單機械，叫 ，使用它吊重物時，既能 ，又可以改變 。2、若不計動滑輪自重和摩擦，動滑輪被幾股繩子承擔，所用的力就是 。若吊起動滑輪的繩股數(shù)為n，物重為G，則所用的力F可寫成公式： 。家長簽字教師評價【新知導學】一、認識滑輪組研究并討論：我們已經(jīng)學過了定滑輪與動滑輪，生活中的吊車（如圖）其實就是由定滑輪和動滑輪組成的滑輪組，其示意圖如下右圖。1滑輪組：由 和 組合而成的

2、裝置。我們知道：使用定滑輪可以改變力的方向，使用動滑輪可以省力，那么，由定滑輪和動滑輪組成的滑輪組有什么作用呢？ 學生思考并回答。2滑輪組特點：既能 又可以 。那么，吊車為什么能夠吊起很重的物體呢？滑輪組工作時有什么特點呢？二、探究滑輪組的特點1、猜想：如圖所示的滑輪組（1）人所用的拉力F與物重G是什么關(guān)系？(2)繩自由端向下運動的距離S和物體上升的距離h有什么關(guān)系？(3)繩自由端向下運動的速度V和物體上升的速度V物有什么關(guān)系？用實驗驗證自己的猜想，然后與組內(nèi)同學討論。思考：（1）驗證結(jié)果與猜想結(jié)果相同嗎？如果不同，原因是什么？結(jié)論：若不考慮動滑輪和繩重，不計一切摩擦，則F= s= v= 若不

3、考慮繩重，不計一切摩擦，則F= 2、試一試：思考：如果用兩個定滑輪和兩個動滑輪組成滑輪組，有幾種組合方式？(若不考慮繩重，不計一切摩擦)(1)拉力與重力分別是什么關(guān)系？(2)繩子自由端移動的距離與物體移動的距離是什么關(guān)系？(3)繩子自由端移動的速度與物體移動的速度是什么關(guān)系？試在右圖中畫出相應的繩子繞法，并將結(jié)果與組內(nèi)同學討論。結(jié)論：F= s= v= 3、結(jié)論：動滑輪和重物的重力由n段繩子承擔，提起重物所用的力就是物重和動滑輪重的 分之一。繩自由端移動距離就是物體運動的距離的 倍，繩自由端移動速度就是物體運動的速度的 倍F= s= v= 想一想：看圖11-21，為什么小明能輕而易舉地提起一輛摩

4、托車？數(shù)一數(shù)，小明所用的滑輪組共有幾個定滑輪、幾個動滑輪？該裝置有幾段繩子吊著物體？三、滑輪組的設計與組裝組裝口訣：奇動，偶定，由里向外繞。1、按照要求組裝下列滑輪組。（動滑輪自重不計）用G/2的力提起重物；用G/3的力提起重物。2、人站在二樓陽臺上，要將樓下700N的重物拉上來，繩子的最大承重是300N，應怎樣設計滑輪組，能將重物提起且使用滑輪的個數(shù)最少(滑輪重及摩擦不計)?四、探究水平方向的滑輪組的特點 如圖所示的滑輪組，思考并用實驗探究1、人所用的拉力F與物體受到的摩擦力f是什么關(guān)系？2、繩自由端向運動的距離S和物體運動的距離S物有什么關(guān)系？3、繩自由端向運動的速度V和物體運動的速度V物

5、有什么關(guān)系？用實驗驗證自己的猜想，然后與組內(nèi)同學討論。結(jié)論：F= s= v= 想一想：水平方向的滑輪組的拉力與物體的重力有關(guān)嗎？【當堂訓練】1. 如圖所示，每個鉤碼質(zhì)量是50g，滑塊A在鉤碼的作用下恰能沿水平面勻速滑動，那么滑塊A受到的摩擦力是 ( ) A294 N B196 N C098 N D049 N2. 用如圖所示的滑輪組提升物體，已知物體重200N物體勻速上升1m，不計滑輪組重及摩擦，則下列說法中正確的是：（ ）A.拉力為80N B.繩的自由端拉出4mC.拉力為40N D. 繩的自由端拉出1m3在滑輪組提升物體，當繩子自由端被拉下2m時，物體升高了0.5m，被提升物體的質(zhì)量是20kg

6、。若不計動滑輪重力和摩擦阻力，則拉繩子的力應為（ ）A40N B49N C98N D5N4. 對于使用滑輪組，下列說法正確的是（ ）可以省力，且一定改變用力的方向可以省力，但不能改變用力的方向可以省力，同時又可以省距離可以省力，同時可以改變用力的方向，但不能同時省距離5用如圖所示滑輪組提起重物，不計動滑輪自重和摩擦，若拉力F為50N，則物重G為 N，若繩子的自由端向上拉0.6m，則重物升高 m。掛重物的鉤子A承受的拉力是 N6用滑輪組提起重物，要求省的力，且拉力方向向下，請在右上方框內(nèi)畫出滑輪組中滑輪個數(shù)最少的滑輪組的繞線圈。（不計動滑輪重、繩重及摩擦）7一輛汽車陷入泥濘之中，請你根據(jù)圖中裝置，運用學過的知識，用最小的力將它拉出來，試畫出滑輪組的繞法。已知車重6104N，地面的阻力為車重的1/4，如果不計滑輪重、繩重及摩擦，則需要的拉力至少多大？8工人利用如圖所示的滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升0.5m，工人所用的力為600N，則動滑輪的重力是多少N？繩子自由端上升多少m？（不計摩擦）9用如圖所示的滑輪組提