八年級(jí)地理上冊(cè)《3.1 自然資源》教案 新人教版

1、山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級(jí)地理上冊(cè)3.1 自然資源教案 新人教版課型：新授課課標(biāo)要求： 知道什么是自然資源，能辨別可再生資源和非可再生資源。教學(xué)目標(biāo)： 1、舉例說(shuō)明什么是自然資源并說(shuō)出其分類(lèi)。（重點(diǎn)）2、舉例說(shuō)明可再生資源與非可再生資源的特點(diǎn)，能辨別可再生資源和非可再生資源。（難點(diǎn)）3、運(yùn)用資料，說(shuō)明我國(guó)自然資源總量豐富、人均占有量少的基本特點(diǎn)。（難點(diǎn)）4根據(jù)相關(guān)資料，了解我國(guó)自然資源利用當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，知道合理開(kāi)發(fā)利用自然資源的主要途徑。（難點(diǎn)）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 使學(xué)生懂得節(jié)約利用和保護(hù)資源的重要性，并能夠付諸行動(dòng)。 使學(xué)生能夠根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)資料概括出我國(guó)資源總量多，人均少，利用不盡合

2、理的國(guó)情特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件、學(xué)生：課前預(yù)習(xí)，獨(dú)立完成地理助學(xué)中的學(xué)習(xí)過(guò)程。教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、合作探究、小組討論法、讀圖、填圖法、從圖中分析提取信息法、綜合歸納法、教學(xué)模式：?jiǎn)栴}探究教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：同學(xué)們，我們?cè)谇懊娴恼n程中都已經(jīng)學(xué)到了，我國(guó)領(lǐng)土面積廣大，居世界第三位，那真是“地大”。那么從這節(jié)課開(kāi)始，我們就來(lái)學(xué)習(xí)我們偉大的祖國(guó)的“物博”。學(xué)生思考回答：我國(guó)面積：960萬(wàn)平方千米。我國(guó)人口：13億溫故而知新讓學(xué)生知道我國(guó)地大物博，資源豐富。但人均占有量少。出示目標(biāo)預(yù)習(xí)展示明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)習(xí)有的放矢 展示預(yù)習(xí)成果，提出問(wèn)題困惑

3、。明確目標(biāo)。學(xué)案導(dǎo)學(xué)問(wèn)題探究【自學(xué)導(dǎo)航】閱讀課本一、自然資源及其類(lèi)型1. 定義：存在于自然界中對(duì)人類(lèi)具有利用價(jià)值的物質(zhì)和能量。舉一反三: 你們還知道生活中哪些用的原料來(lái)自于自然資源？小結(jié)：判斷自然資源必須要二個(gè)條件都具備：1、必須是自然界的；2、現(xiàn)在就要能為我們提供福利。比方說(shuō)閃電，一直人們想方設(shè)法利用它，但是現(xiàn)在還沒(méi)有利用，它還不是自然資源，但是我相信在不久的將來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，我們就可以利用閃電這樣的資源了。2. 分類(lèi)：自然資源分為可再生資源和非可再生資源。土地、生物、水、氣候等資源，在合理利用和保護(hù)的前提下，有的能夠生長(zhǎng)繁衍，有的能夠循環(huán)利用，屬于可再生資源煤、鐵、石油等礦產(chǎn)資源

4、形成時(shí)間漫長(zhǎng)，屬于非可再生資源。3. 猜猜我是誰(shuí)：讀課本P53圖3.1和P54 圖3.2 判斷下列礦產(chǎn)分別用哪種礦產(chǎn)符號(hào)表示礦產(chǎn)符號(hào)礦產(chǎn)符號(hào)礦產(chǎn)符號(hào) 煤石油 鐵4. 在圖中找出下列煤礦和油田煤礦：大同、開(kāi)灤、神府、兗州、六盤(pán)水。油田：大慶、勝利、玉門(mén)、克拉瑪依、華北。小結(jié)：從煤炭和石油的分布來(lái)看，我國(guó)自然資源的空間分布不均。二、自然資源的合理利用和保護(hù)5、讀下表，你從中發(fā)現(xiàn)了什什么自然資源種類(lèi)總量在世界的位次人均量占世界人均值比例 土地面積 3 1/3礦產(chǎn)儲(chǔ)量總值（已探明） 3 3/5 耕地面積 4 1/3 江河年徑流量 6 1/4 森林面積 6 1/5我國(guó)自然資源的基本特征：我國(guó)自然資源的總

5、量豐富，但我國(guó)人口眾多，人均占有的資源量很少。小結(jié)：人口增多，破壞和浪費(fèi)嚴(yán)重，因而應(yīng)合理利用、保護(hù)資源、使可再生資源不斷再生，非可再生資源得到合理利用?！竞献魈骄俊?自然資源是固定不變的嗎？2可再生資源是取之不盡、用之不竭的嗎？3結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，談一談人們?cè)诶米匀毁Y源的過(guò)程中存在哪些主要問(wèn)題？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣合理利用和保護(hù)自然資源？判斷1、下列哪些屬于自然資源水（是） 春小麥（否）汽車(chē)（否）煤炭（是）自然寶石（是）羊毛衫.（否）西南虎（是）森林（是）陽(yáng)光（是）閃電（否）水泥（否）水稻（否）河流水（是）皮革（否）暢所欲言：大家能說(shuō)出你所知道的資源中,哪些是可再生資源,哪些是非可再生資源?小試身手：

6、（連線(xiàn)）土地資源 鐵礦資源 可再生水資源煤炭資源 非可再生氣候資源對(duì)號(hào)入座：動(dòng)手做圖例：煤炭、石油、鐵。找一找,做一做1、找出主要煤礦。2、用主要煤礦的標(biāo)簽在圖中貼出礦產(chǎn)地。3、找出主要石油。4、用主要油田的標(biāo)簽在圖中貼出礦產(chǎn)地。讀一讀，想一想:讀材料：課本P54表3.1和此表及有關(guān)資料。（分組討論）結(jié)論：我國(guó)自然資源種類(lèi)多，總量豐富，人均占有量少。（地大物博，人均很少。）不是。比方說(shuō)閃電，一直人們想方設(shè)法利用它，但是現(xiàn)在還沒(méi)有利用，它還不是自然資源，但是我相信在不久的將來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，我們就可以利用閃電這樣的資源了。可再生資源并不是“取之不盡，用之不盡”的，如果不合理利用和保護(hù)，就

7、會(huì)變?yōu)榉强稍偕Y源。如：黃河斷流、淮河水污染、土地荒漠化。各抒己見(jiàn)培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力。積極參與，激發(fā)興趣培養(yǎng)觀(guān)察地圖，填注地圖的能力。訓(xùn)練學(xué)生分析問(wèn)題能力，提高參與意思，活躍課堂氣氛目的是教育學(xué)生樹(shù)立人地協(xié)調(diào)及可持續(xù)發(fā)展的觀(guān)念。歸納總結(jié)提升拓展拓展延伸：1、有人說(shuō)我國(guó)是“資源大國(guó)”，又有人說(shuō)是“資源小國(guó)”，你怎樣理解？他們說(shuō)的矛盾嗎2、閱讀材料，回答問(wèn)題。 礦產(chǎn)資源是關(guān)系人類(lèi)生存發(fā)展的一種重要資源，是人類(lèi)95%以上的能源來(lái)源，80%以上的工業(yè)原料，70%以上的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料來(lái)源，是人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。到2010年底我國(guó)已經(jīng)是世界第二大石油消費(fèi)國(guó)和進(jìn)口國(guó)，每年進(jìn)口原油近2億噸，

8、我國(guó) 也是世界鋼材第一消費(fèi)大國(guó)，也是鐵礦石第一進(jìn)口大國(guó)，煤炭消耗第一大國(guó)，水泥第一生產(chǎn)和消耗大國(guó)，世界鋁第二大消費(fèi)國(guó)，世界第一大銅消費(fèi)國(guó)等，由于礦產(chǎn)資源的過(guò)度開(kāi)采，造成中國(guó)本來(lái)就十分有限的礦產(chǎn)資源加速消耗乃至最終枯竭。照此繼續(xù)發(fā)展下去，中國(guó)的礦產(chǎn)資源對(duì)外依存度只能逐步提高，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的資源安全問(wèn)題只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。 根據(jù)以上材料回答問(wèn)題。（1）造成我國(guó)許多自然資源供應(yīng)緊張，并且日漸枯竭的原因你認(rèn)為有哪些？（2）棗莊近幾年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，老百姓生活比以前有所改善，你認(rèn)為是什么因素在起作用？根據(jù)你所學(xué)到的知識(shí)，按現(xiàn)在的發(fā)展模式，我們地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)越來(lái)越好嗎？不矛盾。雖然我國(guó)地大物博。但人均占有量少。

9、人口增多，破壞和浪費(fèi)嚴(yán)重。農(nóng)產(chǎn)品增收，煤礦、膏礦、鐵礦石等的開(kāi)采。（答案只要符合理情即可）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)能自用的能力。鞏固訓(xùn)練 反饋達(dá)標(biāo)鞏固練習(xí)一選擇題 1、。關(guān)于我國(guó)自然資源根本特征的敘說(shuō)正確的是（ ）A自然資源匱乏 B自然資源散布平衡.C自然資源種類(lèi)單一.D總量豐富，但人均占有量少.2下列不屬于自然資源的是（ ）A水泥.B自然寶石C水.D自然森林.3下列關(guān)于自然資源敘述錯(cuò)誤的是（ ）A自然資源的數(shù)量宏大，但不是無(wú)限的.B隨著世界人口的不斷增多，資源的人均量下降.C隨著消費(fèi)的開(kāi)展，某些資源的總量會(huì)越來(lái)越少.D自然資源的質(zhì)量在各地?zé)o差別.二填空題1水、石油、森林、土地、鐵礦、太陽(yáng)能煤等自然資源中，

10、屬可再生資源的是 屬非可再生資源的是 .2自然資源的根本特征 、 。 三.將下列相關(guān)項(xiàng)連線(xiàn)。A 森林B煤 C石油 可再生資源D藏羚羊E空氣F土地 非可再生資源G天然氣 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 1、自然資源是指（ ）A、地球上所有的物質(zhì)和能量 B、人類(lèi)廣泛使用的物質(zhì)和能量C、人類(lèi)周?chē)淖匀画h(huán)境 D、自然界中對(duì)人類(lèi)具有利用價(jià)值的物質(zhì)和能量 2、下列自然資源中，屬于非可再生資源的是（ ）A、水資源 B、礦產(chǎn)資源 C、土地資源 D、森林資源 3、我們學(xué)習(xí)時(shí)使用的紙張主要是利用哪些自然資源制作的（）A、森林資源 B、土地資源 C、礦產(chǎn)資源 D、海洋資源4、在一定的地區(qū)和時(shí)間內(nèi)，某種自然資源的數(shù)量是一定的，這說(shuō)明自然資源具有（ ）A、可拓展性 B、有限性 C、規(guī)律性 D、不均勻性 5、我國(guó)煤炭資源最豐富的是（ ）A、山西省 B、陜西省 C、河南省 D、內(nèi)蒙古自治區(qū)做題。鞏固所學(xué)知識(shí)。反思與糾正 本節(jié)課教師在把握課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，運(yùn)用多媒體課件，通過(guò)組織小組合作競(jìng)