《三只蝴蝶》.ppt

1、,小班語言：,三只蝴蝶,執(zhí)教：朱 珊,設(shè)計意圖：,我們?nèi)松豢扇鄙賵F(tuán)結(jié)、互助、友愛 這些道德品質(zhì),只有擁有這些優(yōu)良的品 質(zhì),我們才有機(jī)會成為朋友,擔(dān)當(dāng)起建設(shè) 祖國的責(zé)任,社會才能和諧發(fā)展，一個 集體就是一個大家庭，從小養(yǎng)成與人合 作的意識和習(xí)慣，將來才能成為一個 善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往 與合作的人才。因此我設(shè)計了活動三只蝴蝶。,活動目標(biāo)：,1指導(dǎo)幼兒觀察與情節(jié)有關(guān)的形象、動作的變化，嘗試用語言講述對故 事的理解。 2體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛的情感，樂意參與講述活動，體驗(yàn)語言交流的樂趣。 3理解豐富詞匯“相親相愛”。,活動準(zhǔn)備：,1、電腦多媒體課件 2、紅、黃、白三只蝴蝶以及紅花、黃花、白花圖

2、頭飾。,活動過程：,一、導(dǎo)入活動 出示課件，讓幼兒完整欣賞一遍，并引出提問。 師：春天來了，天氣特別好，三只蝴蝶它們是 最要好的朋友，它們飛到花園里來玩游戲，這三 只蝴蝶它們會發(fā)生什么事呢？你們想知道嗎？現(xiàn)老 師請小朋友們欣賞一個故事，老師等會會提問的， 所以小朋友們要認(rèn)真看,1、提問：你看到了什么了？故事中有誰？ 2、在什么地方，發(fā)生了事情？ 3、三只蝴蝶先后飛到什么地方避雨了？ 4、它們說了些什么？結(jié)果怎樣？,二、分段聽故事 引導(dǎo)幼兒學(xué)說角色對話，并理解詞匯“避雨、相親相愛”,三、再次欣賞故事 師：三只蝴蝶這種相親相愛的精神，值得我們大家去學(xué)習(xí)，我們再來完整欣賞一遍， 討論：你喜歡誰？為什

3、么？ 你不喜歡誰？為什么？ 怎樣幫助花兒改正缺點(diǎn)？它應(yīng)該怎樣做？ 小結(jié)：教育幼兒要團(tuán)結(jié)友愛。,四、游戲 利用蝴蝶和花兒頭飾，引導(dǎo)幼兒初步表演故事情節(jié)，練習(xí)對話。 1老師分段放課件，找能力強(qiáng)的幼兒示范，然后請個別幼兒表演。 2老師小結(jié)表演情況。,課后反思：,三只蝴蝶這一個故事是非常適合小班幼兒理解與表演的。 在活動的一開始就以談話的方式引出了三只蝴蝶， 教師問， 這三只蝴蝶它們會發(fā)生什么事呢？你們想知道嗎？這樣的導(dǎo) 入會引發(fā)孩子們的猜想，以及激發(fā)孩子們的注意力，可以看 出孩子們是否想仔細(xì)聽結(jié)果的欲望?；顒又械膱D片讓孩子 們更加清楚地了解到整個故事會怎樣發(fā)生。故事中，三只蝴 蝶同樣結(jié)構(gòu)的問話與回答，便于孩子們的學(xué)習(xí)與理解。還有 就是教師逐步循序漸