語文人教版四年級上冊白鵝微課課件

1、白鵝,人教版語文四年級上冊,鞏華中心小學(xué) 張楠,教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo),講解方法,核心問題與問題鏈,1,2,3,4,5,教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo),講解方法,核心問題與問題鏈,1,2,3,4,5,人教版 四年級上冊 第四單元,動物為主題,作者重點描寫的是白鵝性格高傲的特點。,用準(zhǔn)確、幽默的語言，從叫聲、步態(tài)、吃相三方面突出白鵝的特點。,尤其是在描寫鵝吃相時，抓住了動作、神態(tài)描寫來突出鵝的特點。,教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo),講解方法,核心問題與問題鏈,1,2,3,4,5,外形特征,性格特點,以文為本，引導(dǎo)學(xué)生體會作者的寫作方法，尤其是描寫吃相的部分，從而學(xué)習(xí)抓住特點描寫動物的寫作方法。

2、,教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo),講解方法,核心問題與問題鏈,1,2,3,4,5,1.學(xué)習(xí)作者抓外形、動作、神態(tài)等描寫表現(xiàn)特點的方法，體會作者用詞的準(zhǔn)確生動,2.運用所學(xué)方法，觀察荷蘭豬吃食的樣子，進行片段描寫。,3.通過描寫動物，激發(fā)學(xué)生對小動物的喜愛，對生活的熱愛。,重點,難點,教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo),講解方法,核心問題與問題鏈,1,2,3,4,5,通過讀寫結(jié)合，學(xué)習(xí)寫作方法，掌握寫作技巧。,教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo),講解方法,核心問題與問題鏈,1,2,3,4,5,如何生動、細(xì)致地描寫一種動物？,核心問題,回顧作者是如何描寫出白鵝吃相的？,問題鏈,你能用今天學(xué)到的寫作方法，寫一種你

3、喜歡的小動物吃食的樣子嗎？,請你根據(jù)作者描寫白鵝的方法，說一說你觀察到的動物吃食有什么特點？,白鵝,人教版語文四年級上冊,鞏華中心小學(xué) 張楠,譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定 地大踏步 上前去， 一口水，再大踏步走去 泥， 草。,鵝老爺偶然早歸，伸頸去 狗，并且 。,從容不迫,走,飲,吃,吃,厲聲叫罵,咬,小白兔吃起食來很可愛。它的嘴巴鼓鼓的，發(fā)出咔哧咔哧的聲音，耳朵和身子隨著咀嚼的節(jié)拍一動一動的，從遠(yuǎn)處看去，真像個白色的大雪球。,觀看荷蘭豬吃食的視頻，根據(jù)今天學(xué)到的寫作方法同桌相互說說，荷蘭豬吃食的樣子。,荷蘭豬吃食的樣子很可愛。小小的去前爪扒住菜葉，尖尖的小嘴不停的咀嚼，黑黑的眼珠還滴溜溜的看著你，真是太可愛了。,貓吃食物是非常 的。它先用舌頭把食物 了又 ，一副慎重的樣子。然后用自己的鼻子 了又 。而后用自己的前爪把食物 起來，仔細(xì) 完以后才開始 。,習(xí)作一,謹(jǐn)慎,舔,舔,聞,聞,翻滾,看,吃,荷蘭豬吃食的速度可真 。它前爪牢牢抓住菜葉， 不一會兒， ，真是快如閃電?。?習(xí)作二,快