一、CO、CO2的性質(zhì)比較..ppt_第1頁
一、CO、CO2的性質(zhì)比較..ppt_第2頁
一、CO、CO2的性質(zhì)比較..ppt_第3頁
一、CO、CO2的性質(zhì)比較..ppt_第4頁
一、CO、CO2的性質(zhì)比較..ppt_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余17頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、,復(fù)習(xí),CO、CO2的組成、構(gòu)成的比較,分子模型,【注意】:CO CO2性質(zhì)差異的原因:,分子構(gòu)成不同 分子種類不同 分子中氧原子個數(shù)不同 【擴展】:H2O H2O2 (1) SO2 SO3 O2 O3 (2)金剛石、石墨物理性質(zhì)不同的原因: 碳原子排列方式不同 (3)鈉、鐵性質(zhì)不同的原因(金屬) : 原子種類不同 原子構(gòu)成不同 (4)元素化學(xué)性質(zhì)不同的原因: 最外層電子數(shù)不同,分子構(gòu)成不同 分子種類不同 分子中氧原子 個數(shù)不同,一、CO、CO2的性質(zhì)比較,(一)、二氧化碳的性質(zhì) 1、物理性質(zhì):密度比空氣大,能溶于水,固體-干冰 2、化學(xué)性質(zhì): 1)一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼

2、吸 2)與水反應(yīng)生成碳酸: CO2+H2O=H2CO3 紫色變紅色 碳酸不穩(wěn)定,易分解 H2CO3 = H2O+ CO2 紅色變紫色 3)能使澄清的石灰水變渾濁:CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 用于檢驗二氧化碳;石灰水變質(zhì); 這也是久置裝石灰水的試劑瓶壁有一層白膜的原因。 要除去這白膜,用稀鹽酸。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 4)與灼熱的碳反應(yīng): C + CO2=2CO (吸熱反應(yīng)) 3、用途: 還原劑 氧化劑 滅火:既利用其物理性質(zhì)(密度比空氣大),又利用其化學(xué)性質(zhì)(不能燃燒,也不支持燃燒) 干冰用于人工降雨、制冷劑(利用干冰升華時要吸收大量的熱) 溫室肥料

3、做碳酸型飲料(利用二氧化碳能溶于水),高溫,(二)、CO性質(zhì),1、物理性質(zhì):無色,無味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水 2、化學(xué)性質(zhì): 1)有毒:吸進(jìn)肺里與血液中的血紅蛋白結(jié)合,使人體缺少氧氣而中毒。因此在冬季用煤爐來取暖時,要注意房間的通風(fēng) 2)可燃性:2CO+O2=2CO2(可燃性氣體點燃前一定要檢驗純 發(fā)出藍(lán)色火焰 3)還原性: CO+CuO=Cu+CO2 (非置換反應(yīng)) 現(xiàn)象:黑色的氧化銅逐漸變成光亮紅色,產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。CO:得氧,氧化反應(yīng),還原劑,具有還原性,被氧化.CuO:失氧,還原反應(yīng),氧化劑,有氧化性,被還原。 Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2(現(xiàn)象:紅

4、色粉末逐漸變成黑色,產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。),可燃,高溫,二、CO、CO2的鑒別,(1)將氣體分別通入澄清的石灰水中,能使澄清的石灰水變渾濁的是二氧化碳,不能使澄清的石灰水變渾濁的是一氧化碳;(2)將氣體分別通入紫色的石蕊試液中,能使紫色的石蕊試液變紅的是二氧化碳,不能使紫色的石蕊試液變紅的是一氧化碳;(3)將氣體分別通過灼熱的氧化銅,能使黑色的粉末變成紅色的是一氧化碳,不能使黑色的粉末變成紅色的是二氧化碳;(4)分別點燃?xì)怏w,能產(chǎn)生爆鳴聲的是一氧化碳,不能產(chǎn)生爆鳴聲的是二氧化碳;(5)將燃著的木條分別放在集氣瓶口,能使燃著的木條火焰熄滅的是二氧化碳,氣體能被點燃,且產(chǎn)生藍(lán)色火焰的

5、是一氧化碳;(6)將氣體分別通入血液中,能使血液變成櫻桃紅色的是一氧化碳,能使血液變成暗紅色的是二氧化碳。,三、物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,(CO2 CO),常溫下分解,常溫下分解,四、物質(zhì)的除雜,1、除雜的原則:A.不變:只能讓雜質(zhì)反應(yīng),被提純物質(zhì)的質(zhì)量不能 反應(yīng) B.不增:不能增加新的雜質(zhì)(生成物的狀態(tài)與被提純物的狀態(tài)不一樣), C.易分:除雜后的物質(zhì)與原物質(zhì)易于分離(狀態(tài)不一樣) D.方法簡單,操作簡便。 2、除雜時所用的量 :(一般是適量) 若所用物質(zhì)的狀態(tài)與被提純物的狀態(tài)一樣時,只能適量 若所用物質(zhì)的狀態(tài)與被提純物的狀態(tài)不一樣時,可以過量 3、思考思路:(主要考慮雜質(zhì)的性質(zhì)) 4、除雜時要注意:考慮

6、試劑是否正確 考慮過量是否造成新的雜質(zhì) 考慮是否簡單、切實可行,【總結(jié)】:常見的考點,1、COCO2 (1)通過灼熱的碳層CO2+C=2CO( 理由:需要高溫,裝置復(fù)雜,操作麻煩、不安全 (2)通入紫色石蕊溶液CO2+H2O=H2CO3 理由:生成的碳酸不穩(wěn)定又分解成二氧化碳 (3)通入澄清的石灰水CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O (4)通過灼熱的氧化銅 2、CO2CO (1)點燃 (2)通過灼熱的氧化銅 CO+CuO=Cu+CO2,高溫,可以,但不好),(不行),好,(不行,除去了CO),(不行,有二氧化碳在點不著),(可以),【總結(jié)】:常見的考點,3、CaOCaCO3 只能煅燒

7、CaCO3=CaO+CO2 (不可加鹽酸)CaO和鹽酸反應(yīng) 注意:檢驗CaO是否含CaCO3加鹽酸 :CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO24、CO2O2 通過灼熱的銅2Cu+O2=2CuO 5、Cu(CuO)通入CO CO+CuO=Cu+CO2 CO(O2)通過灼熱的銅? 原因: 銅和氧氣反應(yīng)生成的氧化銅又和CO反應(yīng) 容易發(fā)生爆炸,高溫,(不行),五、綜合裝置,(1)各部分裝置的現(xiàn)象、方程式是什么? (2)指出其中的錯誤,氣泡,固體減少,固體由黑變紅,固體減少,變渾濁,如右圖是實驗室制取二氧化碳的裝置圖: (1)A中是 漏斗,作用是 (2)裝置A中物質(zhì)的名稱是_和_.,(3)裝置B

8、用來證明二氧化碳與水的反應(yīng),B中應(yīng)裝入的溶液是_,實驗現(xiàn)象是_ (4)裝置C中盛有澄清的石灰水, 通入二氧化碳的實驗現(xiàn)象是 _,反應(yīng)的化學(xué)方程 式是_ (5)在裝置D中,_蠟燭 先熄滅,說明二氧化碳的性質(zhì) 有 因此可以 用二氧化碳來_.,如下裝置:(1)A、C中的藥品是什么?(2)C、D裝置的作用是什么?(3)寫出A、B、C的方程式?,石灰石、稀鹽酸,澄清的石灰水,王華同學(xué)設(shè)計了一套 驗證一氧化碳性質(zhì) 的實驗 實驗裝置如圖所示:,當(dāng)打開開關(guān)a,通人適量的一氧化碳后,關(guān)閉開關(guān)a和b約1015min后,可觀察到A中魚仍活著, B中蛙死亡,C中鮮紅的血液變色試回答:A中結(jié)果說明_B中結(jié)果說明_C中結(jié)

9、果說明_,1、裝置丙與裝置甲、乙相比,它的主要優(yōu)是 ;2、將符合上述裝置組合設(shè)計意圖的標(biāo)號填寫在空格上 說明一氧化碳具有還原性;既說明一氧化碳具有可燃性;又充分地利用了能源;說明一氧化碳得氧后的產(chǎn)物是二氧化碳;有效地防止了一氧化碳的擴散到空氣中 3、上圖裝置能說明CO具有的化學(xué)性質(zhì)有,如圖是一氧化碳和碳粉分別還原氧化銅的實驗,(1)實驗一:硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式_;小魚質(zhì)疑,應(yīng)在裝置左端連接一個裝有澄清石灰水的試管,以便驗證一氧化碳能否使澄清石灰水變渾濁同學(xué)們討論了該實驗的步驟后,都覺得無此必要,請你說明其中理由_(2)實驗二:要保證該實驗成功,有以下關(guān)鍵環(huán)節(jié):較高的溫度據(jù)此,實驗中應(yīng)對

10、酒精燈進(jìn)行的改進(jìn)是_兩種固體反應(yīng)物的質(zhì)量比若碳不足,則氧化銅不能被全部還原;若碳過多,則除了生成銅和二氧化碳外還會生成_(填化學(xué)式)(3)若兩實驗中,氧化銅都反應(yīng)完全,且都只生成二氧化碳,實驗數(shù)據(jù)記錄如下: 反應(yīng)前 反應(yīng)后 實驗一,玻璃管+固體 142g 140.4g 實驗二,試管+固體的質(zhì)量 184g 181.8g 根據(jù)以上數(shù)據(jù),計算“實驗一”中生成二氧化碳_g, “實驗二”中生成銅_g,六、推斷題,1、已知A、E、F是單質(zhì),B、C、D是化合物,它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成。其中B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,D物質(zhì)很不穩(wěn)定,容易分解 生成B和C,它們之間的轉(zhuǎn)化 關(guān)系如右

11、圖所示。 (1)則A、E的化學(xué)式為 A , E (2)請你寫出一下變化的化學(xué)方程式: A+FC DB+C .,2A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的5種無色氣體,其中2種是單質(zhì),3種是化合物。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。,請寫出你的推斷結(jié)果: A ,B ,C ,D ,E 。,3、已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。,請回答: (1)C的化學(xué)式為; (2)A中金屬元素的化合價是; (3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 該反應(yīng)的基本類型是 (4)圖中反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng),又稱為 反應(yīng)。,4甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中一種物質(zhì)為單質(zhì),另外兩種物質(zhì)組成元素相同。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:(1)若甲為單質(zhì),寫出相應(yīng)的反應(yīng)方程式。 ; ; 。 (2)若丙為單質(zhì),則甲為 ; 乙為 ;丙為 。(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論