2013中考化學部分課本實驗總結(jié)

1、課本實驗總結(jié) 2011.4 第一單元走進化學世界【活動與探究】1、對蠟燭及其燃燒的探究蠟燭燃燒實驗（描述現(xiàn)象時不可出現(xiàn)產(chǎn)物名稱）（1）蠟燭浮在水面 （2）火焰：焰心、內(nèi)焰（最明亮）、外焰（溫度最高） （3）比較各火焰層溫度：用一火柴梗平放入火焰中?，F(xiàn)象：兩端先變黑碳化； （4）檢驗產(chǎn)物 H2O：用干冷燒杯罩火焰上方，燒杯內(nèi)有無色小液滴CO2：取下燒杯，倒入澄清石灰水，振蕩，變渾濁 （5）熄滅后：有白煙（為石蠟蒸氣），點燃白煙，蠟燭復(fù)燃 結(jié)論：蠟燭通常為黃白色的固體，密度比水 ， 溶于水 蠟燭發(fā)出黃色的火焰，放熱、發(fā)光，蠟燭逐漸變短，受熱時熔化，冷卻后又凝固。（木條處于外焰的部分最先變黑）外焰溫

2、度最 。燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭生成了 ，其中含有 元素；蠟燭燃燒后還生成 ，該氣體能使 變 ，說明蠟燭中含有 元素。 有一股白煙，能重新燃燒。說明蠟燭燃燒是蠟燭氣化后的蠟燭蒸氣被點燃?！净顒优c探究】吸入空氣與呼出氣體的比較現(xiàn)象：1呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)的渾濁多(證明呼出的氣體比空氣中 的含量高) 2呼出的氣體使燃著的木條熄滅，燃著的木條在空氣中能夠燃燒(證明空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中 的含量高)3對著呼氣的玻璃片上的水霧比放在空氣中的玻璃片上的水霧多(證明呼出氣體中水的含量比空氣中 的含量高)小結(jié)：與吸入空氣相比，呼出氣體中O2的量減少，CO2和H2O的量增多 （吸入空氣與呼出氣體成

3、分是相同的，只是含量多少不同）基本操作插圖送入固體粉末 操作要點 液體的傾倒操作要點：取下瓶塞 著放，標簽 緩慢倒，用完蓋緊原處放。液體的量取讀數(shù)時，應(yīng)將量筒放置 ，并使視線與 處保持水平。應(yīng)根據(jù)量取液體體積的多少，選用大小適當?shù)牧客?。滴管的使用膠頭滴管用于 少量液體，使用時_，一般不可_，也不可_；不要_放或_放，用過后應(yīng)立即 再去吸取其它藥品。滴瓶 用于盛放液體藥品，滴瓶上的滴管與滴瓶配套使用，_ _沖洗。酒精燈的使用 加熱方法【實驗1-10】現(xiàn)象： 第二單元 我們周圍的空氣課題1空氣【實驗2-1】空氣中氧氣含量的測定（1）可燃物要求：足量且產(chǎn)物是固體：選擇 （2）裝置要求：氣密性良好（3

4、）操作步驟：在集氣瓶內(nèi) ，并做上記號。用彈簧夾 。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后， 并把 。等 后，打開彈簧夾。（4）現(xiàn)象：有大量 產(chǎn)生，廣口瓶內(nèi)液面上升約 體積（5）結(jié)論：空氣是 ； O2約占 ，可支持燃燒； N2約占 ，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水（6）探究： 液面上升小于1/5原因：裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻至室溫就打開止水夾。能否用鐵代替紅磷？不能 原因：鐵不能在空氣中燃燒。 能否用碳、硫代替紅磷？不能 原因：產(chǎn)物是氣體，不能產(chǎn)生壓強差紅磷熄滅后瓶內(nèi)還 殘余的氧氣。（7）空氣的組成測定中的化學反應(yīng)方程式: 課題2 氧氣 1.氧氣的化學性質(zhì)：支持燃燒，有助燃性?？晒┖粑茫浅Ｓ玫难趸瘎??！?/p>

5、實驗2-2】（O2可使帶火星的木條的木條復(fù)燃）木炭在氧氣中燃燒C + O2 CO2 現(xiàn)象：發(fā)出 ，放出 ，生成 【實驗2-3】硫燃燒， S + O2 SO2 硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的 ，放出熱量，產(chǎn)生有 無色氣體；在氧氣里燃燒發(fā)出 火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味的無色氣體； 磷在空氣中燃燒現(xiàn)象：發(fā)出黃光，放出熱量，產(chǎn)生 ?！緦嶒?-2】鎂在空氣中燃燒 2Mg + O2 2MgO 現(xiàn)象：發(fā)出 光，放出熱量，生成 【實驗2-4】 鐵絲在氧氣中燃燒 操作：把光亮的細鐵絲 ，下端系一根火柴，點燃火柴，待 ，插入充滿氧氣的集氣瓶中?，F(xiàn)象： 。此實驗必須先在集氣瓶里裝少量水或在瓶底鋪一層細砂,防止 上述

6、實驗可以看出，可燃物在氧氣中比在空氣里燃燒 ，原因是 課題3 制取氧氣【實驗2-5】實驗?zāi)康?現(xiàn)象 解釋 【實驗2-6】實驗?zāi)康?【活動與探究】實驗室制取氧氣檢查氣密性的方法 木炭的燃燒 夾取木炭的儀器為 ，在酒精燈上加熱到 ，由瓶口 ，倒入澄清石灰水， ，觀察到 。第三單元 自然界的水課題1水的組成電解水的實驗實驗裝置：實驗現(xiàn)象電極上產(chǎn)生的現(xiàn)象氣體的檢驗氣體檢驗現(xiàn)象結(jié)論與電源相連的兩電極上都有氣泡產(chǎn)生與電源正極相連的一端產(chǎn)生的氣體少用一帶火星的木條置于與電源正極相連的試管口木條復(fù)燃該氣體是氧氣（是由氧元素組成）與電源負極相連的一端產(chǎn)生的氣體多用一燃著的木條置于與電源負極相連的試管口氣體能燃燒

7、，產(chǎn)生淡藍色火焰，該氣體是氫氣（是由氫元素組成）注：為了增強水的導(dǎo)電性，在做這個實驗時應(yīng)加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液電解水的電源為直流電。V正：V負 = 1 ：2注：氫氣的量少時，在檢驗時往往看不到淡藍色火焰，而能聽到爆鳴聲m正：m負 = 8 ：1實驗結(jié)論（）、水在通電的情況下，分解生成氫氣和氧氣 化學方程式 （） 化學反應(yīng)前后,元素的種類不變 水是由氫元素和氧元素組成的（） 本實驗還可證明在化學反應(yīng)中分子可分，而原子不可再分。課題2 分子和原子【實驗3-2】現(xiàn)象 說明 【活動與探究】1、取少量滴有酚酞試液的水置于試管中，滴入濃氨水，溶液 ，說明 。2、現(xiàn)象： 原因 課題3 水的凈化【實驗3

8、-3】實驗?zāi)康模河菜蛙浰膮^(qū)分向水中加肥皂水，泡沫很少的水是 水，有大量泡沫出現(xiàn)的水是 水。加熱或長久放置后有水垢產(chǎn)生的水是 水?！緦嶒?-4】實驗?zāi)康模褐迫≌麴s水裝置：簡易裝置所需儀器 、 、 、 、 等。加入幾粒沸石（或_）以防止 。收集到的蒸餾水是 （填純凈物或混合物）。第五單元 化學方程式課題1 質(zhì)量守恒定律【活動與探究】探究目標：化學反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量有沒有變化。方案一 裝置：錐形瓶底部鋪有細沙，作用 。玻璃管上端系牢一個小氣球，作用 。現(xiàn)象： 。方案二 現(xiàn)象 。結(jié)論： 。【實驗5-1】現(xiàn)象： 解釋 【實驗5-2】現(xiàn)象 解釋 討論：如果把鎂條燃燒的生成物全部收集起來稱量，會比鎂條的

9、質(zhì)量 ，為什么？ 第六單元 碳和碳的氧化物課題1 金剛石、石墨和C60【實驗6-1】實驗?zāi)康?現(xiàn)象 碳單質(zhì)的化學性質(zhì)（1）穩(wěn)定性（常溫下） （2）可燃性 C + O2 點燃 CO2 2C + O2 點燃 2CO【實驗6-2】木炭高溫下還原氧化銅實驗?zāi)康?。裝置：酒精燈（加網(wǎng)罩的作用 ，也可以用酒精噴燈）。試管口 操作：把剛烘干的木炭粉和氧化銅粉末 ，小心地鋪放進試管，并將試管 。試管口裝有通入澄清石灰水的導(dǎo)管，加熱。然后先 ，待 后再把試管里的粉末倒在紙上?，F(xiàn)象： 固體變?yōu)?固體， 同時放出能使 的無色氣體分析：氧化銅失去氧發(fā)生 反應(yīng)，木炭把氧化銅_為銅，具有 性，可用于 工業(yè) 。化學方程式為

10、 課題3 二氧化碳和一氧化碳【實驗6-3】二氧化碳驗滿的方法： （帶火星或燃著）的木條 （靠近或伸入）集氣瓶口，若 則 ?！緦嶒?-4】操作：將二氧化碳_倒入燒杯中。現(xiàn)象： 結(jié)論： 【實驗6-5】目的： 操作：向一個收集滿 的質(zhì)地較軟的 中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋， ，觀察現(xiàn)象。 現(xiàn)象 ： 分析： 【實驗6-6】探究目標 設(shè)計原理 （）（）（）（）現(xiàn)象分析小結(jié)：二氧化碳的化學性質(zhì)（1）跟水反應(yīng)：二氧化碳通入水中生成碳酸 CO2 H2 O H2 CO3 二氧化碳通入紫色石蕊試液，石蕊試液變紅色；加熱又變?yōu)樽仙?）跟堿反應(yīng)生成鹽和水：（用澄清的石灰水檢驗CO2，用燒堿溶液除去CO2）二

11、氧化碳通入澄清的石灰水 CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2 O現(xiàn)象：有白色沉淀生成（或：澄清的石灰水變渾濁）二氧化碳跟氫氧化鈉反應(yīng)：CO2 2NaOH Na2 CO3 H2 O（無明顯現(xiàn)象）（3）與碳反應(yīng) C + CO2 高溫 2CO（4）通常情況下，CO2不支持燃燒，也不能燃燒。第七單元 燃料及其利用課題1 燃燒和滅火【實驗7-1】實驗?zāi)康?現(xiàn)象 分析：銅片上白磷燃燒而紅磷不燃燒說明 ；銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒說明 ；本來熱水中不燃燒的白磷，通入氧氣后燃燒說明 。結(jié)論： 【實驗7-2】目的 現(xiàn)象 分析 【實驗7-3】目的 現(xiàn)象 分析 說明 課題2 燃料和熱量【實驗7-4】目的

12、 操作：先 ，再點燃。在火焰上 ，過一會觀察。蓋上玻璃片后迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi) ， ，再觀察。現(xiàn)象：發(fā)出 火焰，放出 ，燒杯內(nèi)壁 ；石灰水 。結(jié)論 【實驗7-5】目的 現(xiàn)象 結(jié)論 第八單元 金屬和金屬材料課題1 金屬材料【實驗8-1】目的 現(xiàn)象 結(jié)論 課題2 金屬的化學性質(zhì)【活動與探究】探究目的 現(xiàn)象 結(jié)論 【活動與探究】鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)操作：鋁絲要先用 ，浸入硫酸銅溶液中，片刻后取出?，F(xiàn)象：鋁絲 ，溶液 。結(jié)論： 化學方程式 銅與硝酸銀溶液反應(yīng)操作：把一根潔凈的銅絲浸入硝酸銀溶液中，片刻后取出，觀察。現(xiàn)象：銅絲 溶液 結(jié)論： 化學方程式 課題3 金屬資源的利用和保護工業(yè)煉鐵的原理 加

13、熱儀器為 ，石灰水的作用是 現(xiàn)象： 固體變?yōu)?固體， 同時放出能使 的氣體。分析：氧化鐵粉末為_色，變成的_色粉末是_。特別注意尾氣的處理：一氧化碳有劇毒，會使空氣受污染，必須把未反應(yīng)的CO燃 燒轉(zhuǎn)變成無污染的CO2 試管甲 試管乙 試管丙【活動與探究】探究目標 設(shè)計原理實驗準備：鐵釘要 蒸餾水要 用品：植物油、棉花和干燥劑氯化鈣要點：試管乙中的植物油的作用 試管丙中干燥劑的作用 連續(xù)觀察約一周。結(jié)論： 第九單元 溶液課題1 溶液的形成【實驗9-1】蔗糖溶解現(xiàn)象 分析：蔗糖分子在 作用下， ，形成穩(wěn)定的混合物 。【實驗9-2】高錳酸鉀和碘在不同溶劑中的溶解實驗?zāi)康模?操作：在 試管中各加入 水

14、，分別加入 碘或高錳酸鉀； 兩支試管各加入2-3mL汽油，再分別加入1-2粒碘或高錳酸鉀。 ，觀察?，F(xiàn)象： 【實驗9-3】水和乙醇能互溶嗎？目的： 操作：紅墨水的作用 現(xiàn)象：振蕩前 振蕩后 靜置后 結(jié)論： 【實驗9-4】水和油的小實驗?zāi)康模?設(shè)計思路： 操作：在2支試管中 水和 植物油，觀察液體 。向其中一支試管中滴入 洗滌劑。振蕩前要 。靜置幾分鐘，再觀察。倒掉液體后，用水沖洗試管。現(xiàn)象：振蕩前 振蕩后 靜置后 用水沖洗后，試管內(nèi)壁比較干凈的是 。分析：洗滌劑有 作用課題2 溶解度【活動與探究】探究目標 1、最多能溶解多少氯化鈉操作加入5g氯化鈉，攪拌再加5g氯化鈉，攪拌再加10mL水，攪拌

15、現(xiàn)象結(jié)論2、最多能溶解多少硝酸鉀操作：燒杯不能直接加熱，應(yīng) 現(xiàn)象：不再溶解后，加熱剩余固體 。再加入 ，冷卻后， 課題3 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)【實驗9-5】目的： 1 2 3試管編號溶液顏色比較溶劑質(zhì)量/g溶質(zhì)質(zhì)量/g溶液質(zhì)量/g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)123【實驗9-6】溶質(zhì)質(zhì)量/g水質(zhì)量/g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)10902080【實驗9-7】配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液操作步驟： 裝瓶，貼標簽（標簽中應(yīng)包括 和 ）。注意事項： （填步驟名稱，下同）根據(jù)要求計算所需要的 質(zhì)量、 質(zhì)量 用 取所需物質(zhì)的質(zhì)量 用 量取所需物質(zhì)的 將有關(guān)溶質(zhì)和溶劑倒入 ，用 攪拌，使溶質(zhì)完全溶解。第十單元 酸和堿課題1 常見的酸和堿【實驗1

16、0-1】實驗?zāi)康模?現(xiàn)象：紫色石蕊溶液在氫氧化鈉溶液和石灰水中變 色，在食醋和鹽酸中變 色。無色酚酞溶液在氫氧化鈉溶液和石灰水中變 色，在食醋和鹽酸中為 色。結(jié)論： 【實驗10-2】實驗?zāi)康模簩W習鹽酸、硫酸的物理性質(zhì)操作：聞氣味的方法 現(xiàn)象：濃鹽酸是 的液體，打開瓶蓋后 。濃硫酸是 液體，打開瓶蓋后 ?！緦嶒?0-3】濃硫酸的腐蝕性現(xiàn)象： 【實驗10-5】目的： 現(xiàn)象： 解釋： 稀釋濃硫酸的操作： 【活動與探究】酸的化學性質(zhì)操作： 加紫色石蕊溶液加無色酚酞溶液稀鹽酸稀硫酸現(xiàn)象：現(xiàn)象：生銹的鐵釘與稀鹽酸和稀硫酸的反應(yīng) ，長時間浸泡后， ?！緦嶒?0-6】目的：學習氫氧化鈉的物理性質(zhì)現(xiàn)象：氫氧化鈉是 固體，在表面皿上放置一會， ，將氫氧化鈉固體放入盛有少量水的試管中，用手觸摸 ，感覺 ?！緦嶒?0-7】蒸發(fā)皿中放一小塊生石灰，加少量水，觀察到 ，說明 ，化學方程式為 ?！緦嶒?0-8】溶液導(dǎo)電性試驗結(jié)論： 解釋： 課題2 酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng) 【實驗10-9】操作：所用儀器 、 、 。稀鹽酸是 滴加，同時用玻璃棒 。現(xiàn)象： 說明： 第十一單元 鹽 化肥【活動與探究】粗鹽提純目的：除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)（如泥沙）步驟：（1）溶解：儀器 、 ，玻璃棒作用 。（2）過濾：儀器 、 、 、 ，用品 ，操作要點“一貼二低三靠” 濾紙緊貼漏斗壁，濾紙邊緣低于漏斗口，液面低