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文檔簡介
1、要點一、分式的概念及其性質選擇題1.(2010東陽中考)使分式有意義,則的取值范圍是( )A. B. C. D. 【解析】選D。使分式有意義的條件是:2x-10,解得2、(2010嘉興中考)若分式的值為0,則( )(A)x2 (B)x ( C)x (D)x2【解析】選D.由題意知,3x-6=0,解得x=2.3、(2009常德中考)要使分式有意義,則應滿足的條件是()ABC D答案:選B4、(2009鄂州中考)使代數式有意義的x的取值范圍是( ) A、x3 B、x3 C、 x4 D 、x3且x4【解析】選D.由題知.解得x3且x45、(2009濰坊中考)化簡的結果為( ) (A)(B) (C)(
2、D) 【解析】選B. =6、(2009吉林中考)化簡的結果是( )A B C D 【解析】選D. =.7、(2008烏蘭察布中考)若,則的值是( )ABCD答案:選A填空題8、(2009漳州中考)若分式無意義,則實數的值是_答案: 29、(2009.青海中考)若的值為零,則的值是 答案: 10、(2009義烏中考)化簡的結果是 .答案:11、(2009濱州中考)化簡: 答案:12、(2008益陽中考)在下列三個不為零的式子 中,任選兩個你喜歡的式子組成一個分式是 ,把這個分式化簡所得的結果是 .答案:答案不惟一如:本題還有如下答案;.解答題13、(2009西寧中考)請從下列三個代數式中任選兩個
3、(一個作為分子,一個作為分母)構造一個分式,并化簡該分式 然后請你自選一個合理的數代入求值思路點撥:答案不唯一,利用分式的基本性質約分,所代入的數值不能使分式的分母為0.14、(2007廣州中考)請從下列三個代數式中任選兩個構造一個分式,并化簡該分式。 【解析】答案不唯一如:要點二、分式的運算選擇題1、(2009龍巖中考)計算的結果為( )A1B2 C1D2答案:選C.2、(2009荊門中考)計算的結果是( )Aa Bb C1 Db【解析】選B.本題考查積的乘方運算與分式的化簡,故選B3、(2009長沙中考)分式的計算結果是( )ABCD【解析】選C .4、(2009黃岡中考)化簡的結果是()
4、A4B4C2aD2a答案:選A5、(2009包頭中考)化簡,其結果是( )ABCD【解析】選D. =.6、(2008年杭州市)化簡的結果是( )A. B. C. D. 答案:選A填空題7(2010畢節(jié)中考)計算: 【解析】原式.答案:8、(2009衢州中考)化簡:答案:19、 (2009烏魯木齊中考)化簡: 答案:10、 (2009成都中考)化簡:_答案:解答題11、(2010宜賓中考)先化簡,再求值:(x ) ,其中x= +1【解析】:原式=x-1當x= +1時,x-1=+1 1=12、(2009株洲中考)先化簡,再求值:,其中【解析】化簡,得:原式 當時,得:原式13、(2010義烏中考)化簡:【解析】原式=14、(2009涼山中考)先化簡,再選擇一個你喜歡的數(要合適哦?。┐肭笾担骸窘馕觥?取時,原式 15、(2009湘西中考)先化簡再計算:,其中=3,=2【解析】原式 xy2xy x2y 因為 x3,y2 所以原式341 16、(2009安徽中考)觀察下列等式:,(1)猜想并寫出第n個等式;(2)證明你寫出的等式的正確性【解析】(1)猜想: (2)證:右邊左邊
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