七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 生命的思考 第九課 珍視生命（第2課時(shí) 增強(qiáng)生命的韌性）習(xí)題課件 新人教版.ppt

1、第四單元生命的思考,第 九 課珍視生命,第2課時(shí)增強(qiáng)生命的韌性,知識(shí)點(diǎn)一生活難免有挫折 1生活的道路上遇到的_、_和_，就是人們常說的挫折。 2面對(duì)挫折，產(chǎn)生不同_和_的主要原因，是人們對(duì)挫折的_和_不同。 3面對(duì)挫折，產(chǎn)生負(fù)面的_是很正常的，但如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易_，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨?。我們需要及時(shí)_自己，正確_挫折。 4生活中的挫折是我們_的一部分。得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更_，避免盲目樂觀、精神懈??；失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的_。,阻礙,失利,失敗,感受,行為反應(yīng),認(rèn)識(shí),態(tài)度,情緒感受,消沉,調(diào)整,對(duì)待,生命成長(zhǎng),清醒,生活經(jīng)驗(yàn),知識(shí)點(diǎn)二發(fā)掘生命的力量 5我們需要發(fā)

2、現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的_、_和_的能力。 6面對(duì)挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的_和_。 7我們?cè)趫?jiān)持目標(biāo)和不斷努力的道路上，學(xué)會(huì)與他人建立_，向他人尋求_，獲得他人的_和_，有助于增強(qiáng)我們的生命力量。,承受力,自我調(diào)節(jié),自我修復(fù),勇氣,堅(jiān)強(qiáng)的意志,聯(lián)系,幫助,支持,鼓勵(lì),知識(shí)點(diǎn)一生活難免有挫折 1“人生不如意事，十有八九?！边@說明( ) A人生難免有挫折 B挫折無處不在，是戰(zhàn)勝不了的 C要正確認(rèn)識(shí)自己 D遇挫折要回避，遇困難要繞行,A,2遇到挫折俗稱“碰釘子”，下列人物遇到了自己人生道路上的“釘子”的有 ( ) 小明高考成績(jī)不理想，未能進(jìn)

3、入名牌大學(xué)，內(nèi)心十分失落某同學(xué)因長(zhǎng)相丑陋，求職多次被用人單位拒絕小剛因周六晚上玩了一會(huì)兒游戲受到媽媽打罵李寧的親人在“東方之星”游輪沉船事故中遇難 A B C D,D,3有兩個(gè)學(xué)生在高考中雙雙落榜，都非常難過。其中，甲幾天后就振奮精神，重新開始復(fù)習(xí)功課，以飽滿的精神重整旗鼓，準(zhǔn)備第二年再考。而乙卻一直情緒低落，唉聲嘆氣，愁眉苦臉。這個(gè)事例說明了( ) A產(chǎn)生各種挫折的原因是不同的 B當(dāng)困難和挫折出現(xiàn)時(shí)，不同的人會(huì)采取不同的態(tài)度 C甲沒有感受到挫折，乙感受到了挫折的打擊 D對(duì)待挫折的態(tài)度不同，得到的結(jié)果不同,B,4某班學(xué)習(xí)合作小組在討論“挫折”這個(gè)話題時(shí)，同學(xué)們各抒己見。你認(rèn)為正確的是( ) A

4、挫折帶給人的只會(huì)是損失和痛苦 B挫折是成長(zhǎng)的障礙，應(yīng)當(dāng)繞過去 C挫折是生活中的災(zāi)難，使人頹廢 D挫折并不可怕，要勇于戰(zhàn)勝挫折,D,知識(shí)點(diǎn)二發(fā)掘生命的力量 5要增強(qiáng)生命的韌性，需要我們發(fā)掘生命的力量，以下表述正確的是( ) 每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)，有助于增強(qiáng)我們的生命力量 A B C D,D,6一女生考試作弊被抓，因心理壓力過大，于第二天上午從宿舍樓上跳下身亡。這提醒我們要發(fā)現(xiàn)、挖掘自己生命的( ) 承受力自我調(diào)節(jié)的能力自我修復(fù)的能力 A B C D,D,7莫言獲

5、得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，但他的文學(xué)之路并不平坦。早先他的作品寄出后，等來不少退稿信，甚至受到譏諷。但他從不氣餒，堅(jiān)持不懈，最終走向成功。這說明( ) 經(jīng)歷挫折就能成功戰(zhàn)勝挫折需要頑強(qiáng)拼搏人生難免經(jīng)歷挫折面對(duì)挫折需要樂觀自信 A B C D,D,8“在大海上航行，沒有不帶傷口的船；在生命中旅行，沒有不受傷的心靈。”這告訴人們( ) A只有保持樂觀心態(tài)，才能遠(yuǎn)航 B人生難免有挫折，挫折是人生的一部分 C只要不經(jīng)歷挫折就能避免受傷 D堅(jiān)持正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志,B,9樂樂的表弟為無法加入?；@球隊(duì)而煩惱，請(qǐng)你根據(jù)圖示，為樂樂的表弟選擇一個(gè)有助于實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的應(yīng)對(duì)措施( ),B,A從容面對(duì)，順

6、其自然 B增強(qiáng)實(shí)力，揚(yáng)長(zhǎng)避短 C自我疏導(dǎo)，調(diào)整目標(biāo) D悅納自己，另辟蹊徑,10著名詩(shī)人普希金在詩(shī)中寫道：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜。相信吧！快樂的日子將會(huì)來臨?！边@告訴我們( ) A面對(duì)挫折，要置之不理，聽之任之 B只要有積極樂觀的心態(tài)就一定能戰(zhàn)勝挫折 C人生難免有挫折，挫折越多越好 D在挫折面前，要增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣,A,11有位作家說過：“人生不幸之事猶如一把刀，既可以為我們所用，也可以把我們割傷，這要看我們究竟是抓住刀刃還是握住刀柄?！?(1)上述材料體現(xiàn)了我們所學(xué)的哪些知識(shí)？ 面對(duì)挫折，有的人會(huì)感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等，一味沉浸在負(fù)面情

7、緒中，就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨?；而有的人則把挫折看成自己生命成長(zhǎng)的一部分，面對(duì)挫折更清醒，這樣的人可以使挫折為自己所用。,(2)當(dāng)你遇到人生中的“不幸之事”，應(yīng)如何增強(qiáng)生命的韌性？ 面對(duì)挫折，要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自身的生命力量，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，同時(shí)，不排斥借助外力。增強(qiáng)生命韌性的方法有：欣賞、培養(yǎng)幽默感；和自己信任的人談一談；考慮并接受最糟糕的結(jié)果；關(guān)心、幫助他人；培養(yǎng)某方面的興趣；等等。,12“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”，告訴我們逆境有利于成才；“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，又說明挫折對(duì)人成長(zhǎng)的負(fù)面效應(yīng)。 某班同學(xué)就“挫折與成才的關(guān)系”舉行辯論會(huì)，請(qǐng)你參與。 (1)請(qǐng)

8、你分別寫出正反雙方的陳詞要點(diǎn)。 正方觀點(diǎn)：挫折有利于成才。 陳詞要點(diǎn)：_ _,正方：挫折能磨煉人的意志，使人變得堅(jiān)強(qiáng)；挫折能激發(fā)人的斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量；“吃一塹，長(zhǎng)一智”，挫折使人變得更加聰明。所以，我方觀點(diǎn)是：挫折有利于成才。,反方觀點(diǎn)：挫折不利于成才。 陳詞要點(diǎn)：_ _,反方：挫折往往會(huì)給人帶來痛苦、壓力和打擊，使人們的愿望難以實(shí)現(xiàn)，使人急躁、煩悶、不安；挫折會(huì)消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。所以，我方觀點(diǎn)是：挫折不利于成才。,(2)如果你是主持人，針對(duì)雙方的觀點(diǎn)，你會(huì)怎樣進(jìn)行總結(jié)。 主持人：_ _,挫折是把雙刃劍，既是好事，也是壞事，關(guān)鍵是以什么樣的態(tài)度面對(duì)挫折。如果直面挫折，積極進(jìn)取，將會(huì)不斷獲得成功，創(chuàng)造出有價(jià)值的人生。如果畏懼挫折，向挫折屈服，將會(huì)不思進(jìn)取，喪失斗志，一事無成。,13(2017江蘇蘇州)電影摔跤吧！爸爸勵(lì)志且感人，講述了印度女摔跤運(yùn)動(dòng)員在父親的指導(dǎo)下，不斷拼搏，最終成為世界冠軍的故事。下列詩(shī)句與電影主題相一致的是( ) A一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園 B不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香 C人生自古誰無死，留取丹心照汗青 D橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同,B,14(2017海南)有一本勵(lì)志書叫感謝折磨你的人，書名中這句話蘊(yùn)含的人生哲理是( )