《我的叔叔于勒》ppt課件.ppt

1、我的叔叔于勒,莫泊桑（法國）,莫泊桑（18501893），法國著名作家。許多作品流傳久遠，尤其是短篇小說，使他成為一代短篇小說巨匠。長篇小說代表作有一生漂亮朋友等；中短篇小說代表作有羊脂球菲菲小姐項鏈我的叔叔于勒等。,我的叔叔于勒是一篇寫親情的文章，是一篇寫金錢的文章，是一篇寫金錢與人的關(guān)系的文章。這是一篇經(jīng)久不衰的經(jīng)典之作。,兩個任務(wù) 第一個任務(wù)是，討論一個大話題； 第二個任務(wù)是，討論八個小話題。,兩個任務(wù) 第一個任務(wù)是，討論一個大話題； 第二個任務(wù)是，討論八個小話題。,討論一個大話題,這篇小說可以分為兩個部分，請大家進行分析，并說明每一部分在文中的作用。,敘說家境 引出人物 制造懸念 烘托

2、氣氛,第一部分作用,敘說家境 引出人物,小說里的家庭是很窮的家庭??！生活過得十分拮據(jù)，所以第一部分在全文中有一個作用是“敘說家境”。,“引出人物”，引出我的叔叔于勒，這個引出不是直接的描寫，而是通過人物的盼望、人物的話語引出人物。,制造懸念 烘托氣氛,制造懸念”，“我”的父親永遠重復(fù)著不改變的話：如果于勒在這只船上，該是多么令人驚喜啊！我們就會想：于勒究竟是什么樣的人呢？制造了懸念。,制造了懸念，也就烘托了氣氛，也就是 常說的“鋪墊”。于勒的信是我們的福音書，“我們家“甚至想用于勒的錢來做好多好多的事，于是就烘托出了氣氛。,還有一種劃分層次的方法,（14） 盼 （519） 贊 （2047） 遇

3、 （4849） 躲,設(shè)置場景 詳寫故事 表現(xiàn)人物 推出高潮,第二部分作用,設(shè)置一個場景，將故事集中地表現(xiàn)在船上相遇，設(shè)置了一只船，然后詳寫這個故事，在故事中表現(xiàn)人物，不僅表現(xiàn)菲利浦夫婦、表現(xiàn)于勒，還表現(xiàn)若瑟夫，后一部分一定是故事的高潮、結(jié)局。,討論八個小話題,1于勒的“稱呼”欣賞 2 巧合讓故事如此美麗 3說說若瑟夫的“看” 4文中的景物描寫欣賞 5.千姿百態(tài)的“說” 6.神態(tài)描寫表現(xiàn)人物的心理 7.課文中的正面描寫與側(cè)面描寫 8.船長形象欣賞,全家唯一的希望 全家的恐怖 分文不值的于勒 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有辦法的人 這個小子、這個家伙 這個賊、這個流氓 我的叔叔，父親的弟弟，

4、我的親叔叔,于勒的“稱呼”欣賞,人物的稱呼表現(xiàn)了人物的命運變化，對人物“稱呼”的變化表現(xiàn)了人物的性格，“一個正直的人、一個有良心的人”到“一個窮鬼、一個流氓”，既表現(xiàn)出于勒的身世、命運和遭遇，也表現(xiàn)出菲利浦夫婦的為人。而若瑟夫則表現(xiàn)出對叔叔的同情。原來，稱呼的變化是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。,于勒的“稱呼”欣賞,文學(xué)作品中，很多故事情節(jié)的發(fā)展都靠巧合，巧合是小說的大技巧。本故事設(shè)置了一個場景船上，“我們”一家人巧遇于勒的地方，沒有這只船，這個巧合就不可能發(fā)生。巧合讓故事如此美麗。,巧合讓故事如此美麗,課文第一部分寫于勒都是側(cè)面描寫，側(cè)面烘托。第二部分寫于勒一剎那間出現(xiàn)了，而這時的描寫是通過“我”的眼睛

5、來完成、來進行的：這就是若瑟夫的“看”。,說說若瑟夫的“看”,若瑟夫兩看“于勒”。青年時的于勒是浪蕩子，中年時的于勒很富裕，老年時的于勒窮途潦倒。前面一處寫到“我端詳了一下那個人，他又老又臟，滿臉皺紋”，這里又寫到“他又老又窮苦”，通過若瑟夫兩看“我的叔叔于勒”，讓我們想到若瑟夫不僅看到“我”的叔叔于勒，同樣也看到“我”的爸爸媽媽在親情之前的表現(xiàn)。這篇小說是通過若瑟夫的眼睛來表現(xiàn)人物的，有時用第一人稱，有時用第三人稱，是從兒童的視角來表達的。,起先是“平靜的海面”，但后來是“紫色的陰影”，太沉重了，紫色的陰影籠罩著人物的心理。平靜的海面快活的旅行紫色的陰影，景物描寫為人物服務(wù)，欣賞小說要欣賞小

6、說中的景物描寫，欣賞景物要和人物聯(lián)系起來。,文中的景物描寫欣賞,千姿百態(tài)的“說”,母親于是很不痛快地說：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個好了，可別太多，吃多了要生病的?！?我母親也怕起來了，吞吞吐吐地說：“你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？” 船長本已不耐煩我父親那番談話，就冷冷地回答說：“他是個法國老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他帶回祖國” 我父親早已臉色煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“??！??！原來如此如此我早就看出來了！謝謝您，船長。”,神態(tài)描寫表現(xiàn)人物的心理,第20段中我的父親“忽然不安起來”，“不安”這個詞語很微妙地表現(xiàn)出了很菲利浦的心理活動。后來菲利浦不相信那個賣牡蠣的酒鬼

7、就是自己的弟弟，表現(xiàn)出臉色煞白、兩眼發(fā)直，表現(xiàn)出近乎絕望的心理，這一系列的神態(tài)描寫充分表現(xiàn)了人物的性格。,人物的神態(tài)描寫一定是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。你看父親神色煞白、兩眼發(fā)直、神色狼狽，母親突然暴怒，人物的心理表現(xiàn)在人物的神態(tài)變化上，讓我們感到他們是多么地不安，多么地憤怒，多么絕望?。?課文第一部分寫于勒都是側(cè)面描寫，側(cè)面烘托。第二部分正面描寫。,課文中的正面描寫與側(cè)面描寫,船長形象欣賞,菲利浦和船長交談是討好式的，由遠的地方開始談；菲利浦夫婦談到于勒，則是暴怒、生氣。 船長是個重要的人物。船長不認(rèn)識于勒，還背后罵于勒，說他是老流氓。 沒有船長，于勒的身份不可能確認(rèn)，于勒是船上的年老的水手，而船長

8、卻不知道自己的水手姓什么，可見于勒的地位卑微、遭遇悲慘。親人又不認(rèn)他，更悲慘。,研讀課文，歸納課文主旨,金錢關(guān)系說 同情說 虛榮說 勢利說,小說通過菲利普夫婦對待親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度的描述，表現(xiàn)了在現(xiàn)實社會里金錢對人、對人性的扭曲，對“金錢至上”的思想進行了批判。,辨析研討，誰是本文的主人公？,于勒？ 我？ 菲利普夫婦？,于勒是暗線，略寫和虛寫了他的過去和現(xiàn)在。 “我”是線索人物，以“我”的見聞?wù)归_情節(jié)，起穿針引線的作用。 小說正是通過刻畫菲利普夫婦的性格特征，從而揭示了全文的主題思想。,自私冷酷、愛慕虛榮、勢利貪婪、金錢至上,我眼中的菲利普夫婦,我眼中的若瑟夫,“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔”三個短語同指一個對象,何以要反復(fù)？,同義反復(fù)的三個判斷句，反映了若瑟夫?qū)Ω改覆徽J(rèn)兄弟的困惑和不滿,“我的親叔叔”強調(diào)一個“親”字,表明若瑟夫內(nèi)心充滿侄叔親情，深切地表達了“我”對于勒叔叔的同情。,作者為何以“我的叔叔于勒”為題？,作者以“我的叔叔于勒”為題表明了作者的美好愿望,希望人們能像若瑟夫一樣,多一點同情,多一點友愛,多一點善良。,真誠善良、有同情心,人物小結(jié),菲利普夫婦 若瑟夫,自私虛偽、貪婪冷酷、 愛慕虛榮、金錢至上 （語言、神態(tài)、動作）,善良、有同情心 （語言、動作、心理）,想象訓(xùn)練,想象一下，菲利浦在船上發(fā)現(xiàn)一位百萬富