2016-2019學校三年發(fā)展規(guī)劃

1、鎮(zhèn)原縣平泉鎮(zhèn)赤馬小學三年發(fā)展規(guī)劃（20162019年）一、指導思想認真貫徹黨的十八大精神，以全面落實“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指針，以“科學求真、人文求善、藝術(shù)求善”為辦學理念，以學校內(nèi)涵發(fā)展和特色建設(shè)為主線，以統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進，重點突破，分步實施的工作思路為策略，以積極參與，腳踏實地，求真務(wù)實、真抓實干的工作精神和作風，開創(chuàng)我校教育教學工作新的局面。二、 學?；A(chǔ)建校以來，學校圍繞“真、善、美”的辦學宗旨，建立了“求真、求實、求新”的校訓；“文明、誠信、奮發(fā)、快樂”的校風；“勤學好問、團結(jié)合作、刻苦鉆研、快樂創(chuàng)新”的學風；“敬業(yè)樂業(yè)、熱忱教育、嚴謹教學、熱愛學生”的教風；還樹立了“

2、人人有才、人無全才、揚長避短、人人成才”的學生觀和形成了“求真的知識世界、求善的人文世界、求美的心靈世界”。學校以校本教材竹竿舞為辦學特色，先后被市局評為目標管理先進學校的稱號。三、 總體目標“發(fā)展是硬道理”。在未來的三年中，學校必須緊緊抓住教育教學質(zhì)量和學校特色的發(fā)展目標，堅持教育質(zhì)量是學校的生命，辦學特色是學校靈魂，發(fā)展是學校的方向。經(jīng)過三年的努力，讓學校的每一位學生圍繞“學會做人、學會學習”的目標，在校園里都能有自己的發(fā)展空間，成為高質(zhì)量、有特長、和諧發(fā)展和會審美、會創(chuàng)造美；講文明、講誠信、講奮發(fā)、講人格、講品位、講奉獻的一代新人。努力使學校在學生思想素質(zhì)的養(yǎng)成；學習能力的發(fā)展、藝術(shù)特長

3、的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高方面有明顯的進步；學校教育科研的持續(xù)推進、質(zhì)量的穩(wěn)中見長方面達到社區(qū)范圍內(nèi)的“第一方陣”行列；使學校成為學生高興、家長稱心、社會放心的社會聲譽較高的平泉鎮(zhèn)文明單位。一 、工作目標：1、圍繞學校新三年發(fā)展規(guī)劃，切實有效地開展學校德育工作。2、總體目標：（1）爭創(chuàng)行為規(guī)范示范校；（2）爭創(chuàng)心理健康教育優(yōu)秀校；（3）德育工作有創(chuàng)新、有成效、有示范、有輻射，形成一定的知名度。3、分學年目標：（1）教師發(fā)展目標：整體目標鍛造一支職業(yè)道德最好、文化水平最高、業(yè)務(wù)能力最強的教師隊伍。三年：班主任隊伍中至少有1人以上鎮(zhèn)級骨干。2017學年：班主任隊伍中至少有1人以上鎮(zhèn)級骨干。2018學年

4、：班主任隊伍中至少有2人以上縣級骨干。班主任隊伍在師德、教育教學能力、管理能力、課程理念等方面專業(yè)水平上一個新的臺階。（2）學生培養(yǎng)目標：整體目標學生行為習慣良好，能自覺遵守小學生守則，文明禮貌、尊敬師長、誠實守信、勤儉樸實、關(guān)心集體、熱愛勞動、勤奮學習、勇于創(chuàng)新。2016學年：自覺遵守小學生守則、小學生日常行為規(guī)范，講文明、守秩序。創(chuàng)建一校一品牌活動、班級風氣好、團結(jié)協(xié)作、環(huán)境整潔、較有生機。2017學年：把小學生守則、小學生日常行為規(guī)范學習內(nèi)化在自己的行為中，任何場合都能文明守紀、誠實守信。班集體建設(shè)良好，學生自主管理意識強。繼續(xù)完善學校品牌。2018學年：絕大多數(shù)學生能遵循小學生守則、小

5、學生日常行為規(guī)范，禮貌、誠實、勤奮、創(chuàng)新，學生的表現(xiàn)受到老師、家長、社會的肯定。班風好，蓬勃向上，整個校園富有生機。四、目標口號學會做人 學會學習 展現(xiàn)個性在校一日 學習一天 快樂一天愛心一顆 孝心一份 誠信一片學做一致 言行一致 和諧一致五、辦學目標（一）、思想教育方面：總體目標：根據(jù)小學生的特點，切實把學生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，必須在“規(guī)范性、連續(xù)性、主體性、有效性、多樣性”上做大、做足、做好學生思想教育工作，在學校成為區(qū)行為規(guī)范示范校的基礎(chǔ)上，形成特色，爭取成為豐縣行為規(guī)范示范校。具體目標：（1）真正落實“以德育為核心，人人都是德育工作者”的目標，做到全員

6、、全天候、全方位地搞好思想教育工作。（2）建設(shè)一支“能尊重、關(guān)心、發(fā)展學生”的班主任隊伍。有若干班主任成為學校 “十佳教師”，有1名班主任成為市優(yōu)秀班主任。（3）針對小學生在校時間長的特點，1-2年級注重“養(yǎng)成教育”，3-5年級學生進行“愛祖國，愛學校，愛人生”的教育，并制定相應(yīng)的實施條例和評價標準。（4）強化行為規(guī)范教育，并制定相應(yīng)的評價標準和細化條例。（5）探索小學生評價手冊的品德評估工作，探索出思想教育評價的新路子。（二）、 教學工作方面：總體目標：根據(jù)深化教育改革的要求，教師要認真學習“十三五期間課題研究”課程標準，研究實施課程標準對策，通過研究性課題開設(shè)的研究，對學生開展“拓展型學習

7、”和“研究型學習”的指導，從而積累“拓展型學習”和“研究型學習”的方法和個案，從而推動教師的教與研，學生的學與思。具體目標：（1）、抓好課堂教學，暢通落實素質(zhì)教育主渠道目標的實施途徑。（2）、建設(shè)一支“教學觀念新、教學能力強、教學品質(zhì)好”的教學師資隊伍，每年進行校級“駿馬杯”青年教師教學能力比賽。（3）、潛心研究，落實“校本研修”的具體措施，搞好校本課程和相應(yīng)師資隊伍的建設(shè)。（4）、開展“課堂教學策略”的研究，形成具有學校特色的教學方法和課堂教學模式。（5）、開展“低負高效”的研究，培養(yǎng)學生特長，使有個性特長的學生不斷涌現(xiàn)出來。（6）、通過6年教學，6年級學生畢業(yè)率為100%，優(yōu)秀率在全鎮(zhèn)小學

8、中名列前茅。在語文、數(shù)學、藝術(shù)學科，外語、藝術(shù)學科.（7）、學生每年通過訓練，養(yǎng)成“自主學習”的學習能力和“長期作業(yè)”的良好學習習慣。（8）、開拓1-6年級的古詩詞教學，抓好1-6年級民族傳統(tǒng)文化的教學，以更好地進行民族精神教育。（9）、進行小學生的“基礎(chǔ)性學力”、“創(chuàng)造性學力”和“實踐能力”的研究和實踐。（三）、教育科研工作方面：總體目標：根據(jù)“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”和“教育科研是學校工作的水平線”的觀念，積極組織教師尤其是中青年教師參加教育科研工作。通過教育科研工作的開展，幫助教師尤其是中青年教師會運用教育科研來解決教育教學實踐遇到的困難。具體目標：（1）、建立一系列學校教育科研工作規(guī)章制

9、度及科研課題申報制度。（2）、組建學校教育科研工作領(lǐng)導小組，指導教師開展針對學生實際、教學實際和學科特點切實開展教育科研工作。（3）、每學期進行教育教學的論文交流會。（4）、每學期進行縣、鎮(zhèn)和學校教育科研課題的計劃交流會、開展情況交流會。（四）、 校園文化方面：總體目標：根據(jù)學校所處的地理位置和對外交流的需要，以及學生在校長達6年的實際情況，真正落實學?！翱茖W求真、人文求善、藝術(shù)求善”的辦學目標。具體目標：（1）、進一步擴大綠化面積，在市“綠化學?！钡幕A(chǔ)上爭創(chuàng)新的成績。（2）、進一步美化校園，加強景點建設(shè)，使校園到處都能洋溢著濃郁的文化氛圍。（3）進一步創(chuàng)設(shè)校園文化藝術(shù)設(shè)施，使學生隨時接受中

10、華傳統(tǒng)文化的熏陶。（4）學校在原有興趣小組的基礎(chǔ)上增設(shè)藝術(shù)活動小組，形成一定規(guī)模，提高質(zhì)量。學校舞蹈房、展覽廳，美術(shù)室、電腦房也要進行改造，使之適合學校的定位發(fā)展，與優(yōu)質(zhì)教育相符。（5）組織學校圖書活動小組，指導學生讀好書，培養(yǎng)學生好讀書、讀書好的良好習慣，提高學生的思想道德素養(yǎng)和審美情趣，讀書小組在三年內(nèi)初具規(guī)模。目前主要工作是開始組建讀書活動小組，創(chuàng)建電子閱覽室。（6）改建學校校門，使之能展示學校的辦學目標、辦學成果，教育教學要求及所獲得的辦學成果。六、 學校特色方面建設(shè)目標1、構(gòu)建大區(qū)域性教育平臺總體目標：抓住機遇，建立與相關(guān)學校的友好往來，構(gòu)建大區(qū)域性教育平臺。具體目標： （1）、舉辦

11、一系列學生的藝術(shù)才能比賽和科技素養(yǎng)比賽。 （2）、我們準備引進12位高學歷青年教師，并采取自培和進修相結(jié)合、輪回和相對固定年級教學相結(jié)合的辦法，提高教師的教育教學能力。2、 構(gòu)建民族化教育平臺總體目標： 中華民族是一個有著悠久歷史和傳統(tǒng)美德的民族。宏揚中華傳統(tǒng)美德，發(fā)揮中華傳統(tǒng)美德的教育功能，具體目標：（1）、“百德孝為先”，開展具有16年級各個年級特點的“感恩教育”。建立16年級“感恩教育”的一級指標和二級指標。（2）、讓學生做到7個會：即會彈撥1-2樣民族樂器；會唱2-3首民族歌曲；會跳3-4個民族舞蹈；會畫45幅中國畫和少數(shù)民族的圖畫；會講10-20個少數(shù)民族的歷史和故事；會演講2030

12、個民族英雄的故事。（3）、利用校內(nèi)外的教育活動和學校的景點布置，讓學生隨時感受傳統(tǒng)文化的熏陶，接受深厚的中華民族的文化底蘊和扎實的中華民族的文化根基。（5）、 民樂、合唱、舞蹈及美術(shù)等相關(guān)項目能在市縣比賽中獲獎。3、 構(gòu)建社區(qū)化教育平臺總體目標： 我們學校地處赤馬村內(nèi)，我們準備積極開展學校教育、社會教育、家庭教育和傳統(tǒng)教育的研究，讓每個學生不但在校內(nèi)、而且在校外；不但在課堂內(nèi)、而且在課堂外積極進行自主學習，積極開展研究性課程的學習，積極進行社會實踐活動。（1）、作為社鎮(zhèn)家庭教育中心，積極開展家庭教育創(chuàng)造條件。（2）、為精神文明建設(shè)作出貢獻-設(shè)計創(chuàng)作具有時代特征的兒童畫。（3）、不定期召開家長座

13、談會，聽取意見，學校有重大活動，邀請家長參加。七、保障措施進一步加強學校的凝聚力，充分聽取教工意見，集思廣益，群策群力辦好學校。2、加強校本管理力度，完善和充實學校的規(guī)章制度。抓住檢查、反饋的過程，堅持依法治校，以德立校。3、科研作先導，完善學校教科研管理網(wǎng)絡(luò)。三年內(nèi)構(gòu)建市、縣、校三級課題框架，以“學會做人、學會學習”（簡稱雙學）課題為主線，三年內(nèi)應(yīng)見成效，整體提高教師的教育科研能力，促進教師向?qū)W者型教師發(fā)展，4、師資隊伍建設(shè)是學校發(fā)展的永恒主題。三年內(nèi)以創(chuàng)設(shè)激勵機制，以帶教制和壓擔子培養(yǎng)好青年教師。以國培和進修相結(jié)合，相對固定和輪回年級教學相結(jié)合提高教師的教學理念與教學水平。以“三心”營造和

14、諧向上的教師隊伍，“三心”即“以全心對待事業(yè)，以愛心對待學生，以誠心對待同志”。要思考和感悟這“三心”的內(nèi)涵，開展“我對事業(yè)想了些什么？我對學生做了些什么？我對同志幫了些什么？”的各種形式的師德師風教育活動。建立“習得性學習，交流性學習，研究性學習”三位一體的教師發(fā)展模式。引導教工在以下五個基本觀念上進行再思考，即： 教育觀樹立教育要適應(yīng)和服務(wù)于社會主義社會和經(jīng)濟建設(shè)需要的教育觀，提高對實施“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”素質(zhì)教育的根本認識。質(zhì)量觀學生學習成績是教育教學質(zhì)量的一個重要的標準，但不能代表全部質(zhì)量。樹立正確的面向每一個學生、提高每一個學生的綜合素質(zhì)，才是素質(zhì)教育的質(zhì)量觀。人才觀全面發(fā)展不等于必須全優(yōu)發(fā)展、平均發(fā)展