初中七年級(jí)生物上冊(cè)第3單元第2章第2節(jié)植株的生長(zhǎng)名師精選教案新版新人教版

1、名校名 推薦第二節(jié)植株的生長(zhǎng)一、學(xué)習(xí)目的（一）知識(shí)與能力方面1、描述幼根的生長(zhǎng)和枝條發(fā)育的過(guò)程。2、了解無(wú)機(jī)鹽與植物生長(zhǎng)的關(guān)系。（二）過(guò)程與方法方面1、學(xué)會(huì)使用顯微鏡觀(guān)察根尖的結(jié)構(gòu)。2、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法了解無(wú)機(jī)鹽與植物生長(zhǎng)的關(guān)系。（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)方面培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)植物的情感二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1 、根尖和葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育。2 、植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)。教學(xué)難點(diǎn)根尖和葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、制作簡(jiǎn)單實(shí)用的課件。2、編寫(xiě)并發(fā)放學(xué)案。3、玉米的幼根、根尖的永久裝片、顯微鏡、放大鏡、鑷子等。四、教學(xué)方法觀(guān)察法、實(shí)驗(yàn)法，小組交流合作討論法五教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)及內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖1名

2、校名 推薦情境導(dǎo)課1、播放視頻。2、引入新課。探究任務(wù)一：幼根的生長(zhǎng)（一）自主探究、1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，完成自主探究。2、讓學(xué)生交流自主探究答案。3、展示答案。4、讓學(xué)生指出根尖的部位。（二）合作交流1、讓學(xué)生了解本節(jié)實(shí)驗(yàn)的目的，材料用具。2、出示溫馨提示指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察玉米的幼根。3、學(xué)生觀(guān)察完后，組織學(xué)生填寫(xiě)表格，交流答案展示交流成果。4、讓學(xué)生記憶，然后組織搶答。5、對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。探究任務(wù)二：枝條是芽發(fā)育成的（一）自主探究1、指導(dǎo)學(xué)生看課本。2、組織學(xué)生交流答案，3、展示自主探究的答案。展示冬青枝條，了解其結(jié)構(gòu)。1、觀(guān)看植物萌發(fā)視屏。2、思考老師提出的問(wèn)題。1、閱讀教材，

3、完成自主探究組內(nèi)交流。2、對(duì)照大屏幕，糾正答案。3、指出根尖的位置。1、先用肉眼觀(guān)察幼根，找到根毛。再用放大鏡觀(guān)察根毛2、用顯微鏡觀(guān)察永久裝片，了解根尖的不同部位的細(xì)胞特點(diǎn)。3、通過(guò)觀(guān)察，結(jié)合教材 97頁(yè)。完成表格，交流答案。3、展示答案。4、快速記憶，準(zhǔn)備搶答。1、閱讀教材完成自主探究，交流答案。2、觀(guān)看大屏幕，糾正答案。3、觀(guān)察冬青枝條，了解枝條的組成，及各部分的來(lái)源。資源：種子萌發(fā)的視屏引發(fā)學(xué)生興趣引入新課。資源：玉米的幼根讓學(xué)生知道和根尖的位置。資源：玉米幼根的永久裝片。了解根尖各部分細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。根分為：根冠，分生區(qū)，伸長(zhǎng)區(qū)，根毛區(qū)讓學(xué)生了解枝條的發(fā)育。2名校名 推薦（二）合作交流掌握

4、枝條的發(fā)育，突破1、依據(jù)課本和學(xué)難點(diǎn)。1、讓學(xué)生快速記憶。案，快速記憶。幼葉葉2、讓學(xué)生展示記憶成果。2、然后展示記憶效芽軸莖果。芽原基芽探究任務(wù)三：植株的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)（一）自主探究過(guò)渡，引入植株的生長(zhǎng)需要營(yíng)1、閱讀教材完成自養(yǎng)。了解植物生長(zhǎng)需要哪些主探究。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。1、指導(dǎo)學(xué)生看課本。2、組內(nèi)交流，對(duì)照含氮磷鉀的無(wú)機(jī)鹽。大屏幕糾正答案。2、組織交流答案，展示答案。（主要用途：葉根莖）3、簡(jiǎn)單提問(wèn)，了解學(xué)生自主探究的情況。（二）合作交流1、展示兩株生長(zhǎng)狀況基本相同1、組內(nèi)交流問(wèn)題。的幼苗，在不同培養(yǎng)條件下培養(yǎng)資源：玉米苗，小麥各2、個(gè)別同學(xué)展示答的生長(zhǎng)狀況。時(shí)期需水圖。案，其他同學(xué)聆2、引導(dǎo)學(xué)

5、生思考交流問(wèn)題。聽(tīng)，糾正答案。進(jìn)一步理解植物生長(zhǎng)不3、組織學(xué)生展示答案。能少無(wú)機(jī)鹽。【技能訓(xùn)練】1、展示技能訓(xùn)練題。1、 閱讀技能訓(xùn)練。理解植物各期需水不2、組織學(xué)生交流答案。2、 組內(nèi)交流，展示同。交流成果。3、分析如何畫(huà)柱狀圖。3名校名 推薦【歸航拾貝】回顧本節(jié)所學(xué)內(nèi)1、展示板書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)容。歸納知識(shí)，形成知識(shí)生展示本節(jié)所學(xué)。將自己的零散知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2、將零散知識(shí)系統(tǒng)化的展示。系統(tǒng)化。六板書(shū)設(shè)計(jì)：第二節(jié)植株的生長(zhǎng)一、根的生長(zhǎng)二、枝條是芽發(fā)育而成的三、植株的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)植物需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽檢測(cè)案1. 根尖的分生區(qū)屬于 (b )a 營(yíng)養(yǎng)組織b 分生組織c 保

6、護(hù)組織d 輸導(dǎo)組織2. 一條根能夠不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的原因是 ( c )a根冠不斷增加新細(xì)胞b伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)c 分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量增加和伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)d 分生區(qū)不斷增加新的細(xì)胞3. 根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是( a )a 成熟區(qū)b 伸長(zhǎng)區(qū)c分生區(qū)d根冠4.種莊稼需要施肥，肥料的作用是給植物的生長(zhǎng)提供(c )a 有機(jī)物b水c無(wú)機(jī)鹽d氧氣5.一棵大樹(shù)的枝條是由發(fā)育成的 ( d )a 莖b根c葉d芽6.根尖在向下生長(zhǎng)的過(guò)程中，分生區(qū)不會(huì)被土粒損傷，是因?yàn)?c )a 有根毛開(kāi)路b有細(xì)胞壁的c有根冠保護(hù)d有伸長(zhǎng)區(qū)的保護(hù)7. 植物生長(zhǎng)中需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是( a )4名校名 推薦a含氮的、含磷的、含鉀的

7、無(wú)機(jī)鹽b 含氮的、含磷的、含鐵的無(wú)機(jī)鹽c含磷的、含鉀的、含硼的無(wú)機(jī)鹽d含氮的、含磷的、含鋅的無(wú)機(jī)鹽8. 種植白菜、菠菜時(shí)，應(yīng)多施(a )a氮肥b.磷肥c鉀肥d鐵肥9. 無(wú)土栽培是指( d )a把植物直接栽培在人、畜的糞尿中b直接將植物栽培在水中的栽培方式c不需要給植物施無(wú)機(jī)鹽的栽培方式d把植物栽培在將植物需要的無(wú)機(jī)鹽按比例配制好的營(yíng)養(yǎng)液中10. 芽中將來(lái)發(fā)育成莖的部位是( b )a 芽原基b芽軸c生長(zhǎng)點(diǎn)d葉原基1l. 由伸長(zhǎng)區(qū)發(fā)育成的結(jié)構(gòu)和發(fā)育成伸長(zhǎng)區(qū)的結(jié)構(gòu)分別是(d )a根冠、分生區(qū)b分生區(qū)、根冠c根冠、成熟區(qū)d成熟區(qū)、分生區(qū)12 根尖由四部分組成，從頂端向上依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、 成熟區(qū)。根生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)。13. 移栽植物的時(shí)候，最容易把纖細(xì)的幼根和根毛折斷。這樣會(huì)降低根的吸收功能。移栽植物時(shí)，應(yīng)該在幼苗期，并且要盡量多帶土。14. 把兩株同一品種、同