初中八年級生物上冊第七單元第二章第二節(jié)先天性行為和學習行為名師精選教案魯科版五四制_第1頁
初中八年級生物上冊第七單元第二章第二節(jié)先天性行為和學習行為名師精選教案魯科版五四制_第2頁
初中八年級生物上冊第七單元第二章第二節(jié)先天性行為和學習行為名師精選教案魯科版五四制_第3頁
初中八年級生物上冊第七單元第二章第二節(jié)先天性行為和學習行為名師精選教案魯科版五四制_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、名校名 推薦第三節(jié)先天性行為和學習行為教案教學目標（一）知識目標1、區(qū)別動物的先天性行為和學習行為，說明這些行為對動物生存的意義。2、運用研究動物行為的方法，探究動物行為的成因。3、通過分析各種資料，學生能夠學會區(qū)分動物的先天性行為和學習行為。（二）能力目標1、嘗試制定探究計劃，編寫探究報告。2、認同人類學習和自身學習的重要性。（三）情感目標1、通過參加探究活動，培養(yǎng)學生探究學習、合作學習的意識。2、通過活動使學生更親近大自然，親近動物，增強熱愛動物的美好情感。重點難點重點：1、說出動物行為的類型、特點以及對動物的生存或繁衍的意義。2、舉例說出動物的先天性行為和后天性行為及其特點。難點：動物的

2、學習行為。教學媒體掛圖，視頻等教學過程一、導入引入“身邊事” ，炎熱的夏天，家養(yǎng)的母雞不下蛋了，卻還整天臥在窩里不動；將剛出生的小貓和母貓分開，并將小貓和老鼠放在一起喂養(yǎng)，這樣長大的貓卻不會捕捉老鼠。分析這兩種現(xiàn)象是怎么一回事？二、講授新課（一）、先天性行為和學習行為展示一些先天性行為的圖片，嘗試讓學生歸納總結什么是先天性行為和學習行為。教師總結：先天性行為是動物生來就有的, 由動物體內的遺傳物質所決定的行為。先天性行為（本能）的特點：1名校名 推薦（ 1）與生俱來、有固定模式的行為；（ 2）不需要經過后天的訓練就能形成反射性活動；（ 3）由大腦皮層以下的神經中樞即可完成；（ 4）是動物在進化

3、過程中形成而由遺傳固定下來的對個體和種族的生存有重要意義的行為。教師總結：在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。學習行為的特點：（ 1） 生來沒有的，沒有固定的模式的行為；（ 2） 要經過后天的學習而獲得。資料分析1、 屏幕展示：蚯蚓走迷宮提出問題：蚯蚓后來為什么直接爬向潮濕的暗室？2、 屏幕展示：母袋鼠和幼袋鼠提出問題：剛出生的袋鼠為什么會自己爬到母袋鼠的腹部吃奶？3、屏幕展示：小鳥喂魚提出問題：為什么小鳥會喂魚呢？4、屏幕展示：大山雀喝牛奶提出問題：為什么其他大山雀也學會了偷喝牛奶？5、屏幕展示：黑猩猩用樹枝取食提出問題：為什么黑猩猩會用樹枝取食？經過觀察，閱讀課本內容，討論課本問題。（二）研究一種動物的行為研究動物行為的方法：觀察法和實驗法，以及這兩種辦法的結合。探究：1、 桑蠶的取食行為探究的步驟：提出問題作出假設制定計劃討論和完善計劃2名校名 推薦實施計劃

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論