初中九年級歷史下冊第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展1.2俄國的改革基礎(chǔ)訓(xùn)練新人教版精編版

1、名校名 推薦九年級下冊 1.2 俄國的改革基礎(chǔ)訓(xùn)練1. 俄羅斯總統(tǒng)普京曾飽含深情地說： “此生我最佩服的人就是彼得大帝。 ”彼得大帝是后世對彼得一世的尊稱。歷史上，彼得一世改革的主要目的是（）a. 學習西方的先進技術(shù)b. 促進工場手工業(yè)的發(fā)展c.改變落后面貌，實現(xiàn)富國強兵d.廢除農(nóng)奴制度，促進經(jīng)濟發(fā)展2. 下列對彼得一世改革作用的表述，不正確的是（）a. 加強了中央集權(quán)b.強化了沙皇專制c.增強了經(jīng)濟、軍事實力d. 減輕了人民負擔3. 促使俄國走上資本主義發(fā)展道路的事件是（）a. 大化改新b.1861年農(nóng)奴制改革c.明治維新d. 十月革命4. 這次改革為俄國的工業(yè)發(fā)展提供了大量的勞動力和廣闊的

2、市場，就像列夫 托爾斯泰在長篇小說復(fù)活 的開篇所寫的那樣： “一切都翻了個個兒，一切卻又剛剛開始。 ”這次“改革”的發(fā)起者是（）a. 彼得一世b.亞歷山大二世c. 列寧d.斯大林5.1861年，沙皇亞歷山大二世不顧部分保守貴族廷臣的反對，宣布廢除農(nóng)奴制，這是因為“若不棄小利，則大利難?！薄２牧媳砻鱽啔v山大二世改革的根本目的是（）a. 解放農(nóng)奴為自由人b. 走資本主義發(fā)展道路c.擺脫國家民族危機d.維護地主階級的統(tǒng)治6. 俄國農(nóng)奴制改革文件規(guī)定： “在法庭尚未成立之前，由地主監(jiān)督自己領(lǐng)地上的秩序，他們有審判和執(zhí)行判決之權(quán)?！痹撘?guī)定反映了這次改革（）a. 結(jié)束了沙皇專制b. 保留了封建殘余c.緩和

3、了地主與農(nóng)民的矛盾1名校名 推薦d.保 了俄國 民的民主 利7. 普希金指出： “俄國在斧 的敲 聲和大炮的隆隆聲中作 一艘新下水的 入了歐洲 國的行列。 ” 明彼得一世改革的主要目的是（）a. 學 西方的先 技 b. 促 工 手工 的 展c.改 落后狀況，成 事 國d. 除 奴制度，促 展8. 彼得一世在法令中 定： 沙皇陛下就是 制的君王， 服從于他是上帝的旨意。 世界上沒有一個人的事他不 管。 沙皇的周 ， 只能有 和圣旨的 行者。材料反映出彼得一世 （）a. 迫 民服役b. 制 奴 c.加 中央集 d.推行西方文明生活方式9.19 世 上半期，俄國 本主 有了 大 展，但是俄國 本主

4、展水平和 展速度都比西歐落后了 多，其根本原因是（）a. 外來入侵b. 國家的分裂c.落后的 奴制d.黑人奴隸制的阻礙10. 革命或改革往往是由于某種舊制度阻礙社會 的 展而引 的，懂得改 是一種智慧。在俄 斯首都莫斯科 有一座塑像， 念的是曾 解放了千百萬 奴、并最 引 俄國拋棄了落后的社會制度的改革者。他是（）a. 伊凡四世b.彼得一世c. 尼古拉二世d. 山大二世11. 法令 定：脫離了 奴依附身份的 民享有和其他自由的 村居民同等的 利，如依法 工廠、參加 、受教育等。此 定表明俄國（）a. 行 本主 制度b. 由 國 工 國c.推行 教育d. 奴 得了“人”的 利12. “因 了土地

5、，他 （ 奴）就 脫了 地主的 ，而成 有私 的完全自由的 民。 ” 一 化 俄國 史最深 的影響是（）a. 使俄國成 最 達的 本主 國家b. 和了當 尖 的社會矛盾c. 本主 展提供了自由 力2名校名 推薦d.解決了農(nóng)奴的貧困問題13.1861年，伊凡獲得人身自由，同時他繳納了一定的贖金，得到了一塊“份地”。由此推斷與他有關(guān)的歷史事件是（）a. 日本明治維新b.俄國農(nóng)奴制改革c.美國南北戰(zhàn)爭d.英國工業(yè)革命14.1861年，一位俄國官員評價農(nóng)民的變化時說：“人民挺起腰桿來了，樣子變了，面貌表情，步履姿勢，言論談吐一切都變了?！背霈F(xiàn)上述變化的原因是（）a. 推翻了沙皇專制統(tǒng)治b. 亞歷山大二

6、世進行了廢除農(nóng)奴制的改革c.蘇維埃 政權(quán)的建立d.俄國退出第一次世界大戰(zhàn)15. 之所以說俄國1861 年改革是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，主要依據(jù)是（）a. 改革是由農(nóng)奴主實行的b. 改革是由資產(chǎn)階級 領(lǐng)導(dǎo)的c.改革使俄國走上了發(fā)展資本主義的道路d.改革是對農(nóng)奴的一場殘酷掠奪16. 閱讀材料，回答問題。材料一19世紀中葉俄、英生鐵產(chǎn)量對比表俄國英國比例生鐵26 萬噸385 萬噸1： 151861年俄國、英國、德國鐵路里程對比表國家俄國英國德國鐵路里程1 500 俄里15000 俄里10000 俄里材料二農(nóng)民在獲得人身自由的同時，還能分到一塊份地，但須向地主繳納高于實際地價 2-3 倍的贖金，其中20%

7、 25%由農(nóng)民支付現(xiàn)金，其余由政府以有息債券的形式代付，農(nóng)民要在 49 年內(nèi)連本帶息向政府還清。據(jù)統(tǒng)計， 到 1910 年農(nóng)民還清政府貸款時，付出的贖金高達 20 億盧布。（1）你從材料一中得出什么歷史信息？結(jié)合所學說明出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么？（ 2）材料二反映的是哪一歷史事件？某學者認為，這一事件是沙皇政府和地主勾結(jié)起來對農(nóng)民進行的雙 重敲詐和掠奪，你是否同意這種說法？請在材料中找出歷史依據(jù)。3名校名 推薦參考答案1.c2.d解析：彼得一世的改革建立起了中央集權(quán)的行政體制，進一步加強了沙皇的專制權(quán)力。通過改革，俄國的經(jīng)濟、軍事實 力大大增強，一躍成為歐洲軍事強國，為對外擴張準備了條件。故選

8、 d。3.b解析：俄國 1861 年改革廢除了農(nóng)奴制度，推動俄國走上了資本主義的發(fā)展道路。故選b。4.b解析：根據(jù)題目中的“改革為俄國的工業(yè)發(fā)展提供了大量的勞動力和廣闊的市場”可知，反映的重大事件是亞歷山大二世領(lǐng)導(dǎo)的俄國18 61 年改革。故選b。5.d解析：為了保住“大利”，亞歷山大二世放棄了“小利”，廢除了農(nóng)奴制，維護了地主階級的統(tǒng)治。故選d。6.b解析：材料說明俄國農(nóng)奴制改革中仍保留了地主的一些權(quán)利，因此改革保留了封建殘余。改革沒有結(jié)束沙皇專制，a 項錯誤；改革激化了階級矛盾，c 項錯誤；改革只是廢除了農(nóng)奴制，并沒有保證農(nóng)民的民主權(quán)利，d項錯誤。故選b。7.c解析：本題主要考查學生對材料

9、的分析理解能力。a 項是改革的內(nèi)容，不是目的；b項是為 c 項服務(wù)的；彼得一世改革強化了農(nóng)奴制，d項與史實不符。8.c解析：根據(jù)題干中“沙皇陛下就是專制的君王，服從于他是上帝的旨意”，判斷彼得一世加強了中央集權(quán)。9.c解析：鏈接所學可知：俄國落后的農(nóng)奴制阻礙了資本主義的發(fā)展，這是俄國落后的根源。10.d 解析：根據(jù)題干中 “解放了千百萬農(nóng)奴” “俄國拋棄了落后的社會制度的改革” ，鏈接所學可知： 1861 年，俄國沙皇亞歷山大二世領(lǐng)導(dǎo)了廢除農(nóng)奴制的改革，推動俄國走上發(fā)展資本主義的道路。11.d 解析：根據(jù)題干中 “脫離了農(nóng)奴依附身份的農(nóng)民享有和其他自由的農(nóng)村居民同等的權(quán)利”，判斷 d 項表述正

10、確。12.c解析：題干描述反映了俄國農(nóng)奴制改革中，農(nóng)奴獲得了人身自由，這為俄國資本主義的發(fā)展提供了自由勞動力。故選c。13.b解析：根據(jù)題干“1861 年”“人身自由” “份地”，鏈接所學可知：1861 年，俄國廢除農(nóng)奴制，農(nóng)奴獲得人身自由，同時可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買。14.b解析：由題干中的關(guān)鍵信息“1861 年”和“俄國” ，可以聯(lián)想到1861 年沙皇亞歷山4名校名 推薦大二世進行廢除農(nóng)奴制的改革。通過改革，農(nóng)奴獲得了人身自由， 故出現(xiàn)題干中描述的情景。15.c 解析：本題考查學生對俄國農(nóng)奴制改革性質(zhì)的理解。鏈接所學可知：1861 年，俄國廢除了農(nóng)奴制，走上了發(fā)展資本主義的道路，故此次改革是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。16. （ 1）俄國遠遠落后于英德等國家。農(nóng)奴制的阻礙。（2）1861 年俄國農(nóng)奴制改革。同意?！绊毾虻刂骼U納高于實際地價2-