幼兒園大班社會(huì)教案：家鄉(xiāng)的特產(chǎn)

1、幼兒園新課程標(biāo)準(zhǔn)教材教 學(xué) 設(shè) 計(jì)( 2019 2020 學(xué)年度第二學(xué)期)學(xué)校：年級(jí)：任 課 教 師：幼兒園教案/幼兒園大班/幼兒園大班社會(huì)教案編訂： XX文訊教育機(jī)構(gòu)幼兒園教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)幼兒園大班社會(huì)教案：家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教材簡(jiǎn)介 : 本教材主要用途為學(xué)習(xí)教案中的內(nèi)容, 提升自我能力、提升個(gè)人素質(zhì)、提升德智體美勞等作用，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園大班科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫(xiě)，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察實(shí)物， 讓幼兒知道江陰有哪些食用的特產(chǎn)和日用的特色制品。2、品嘗江陰特產(chǎn)：馬蹄酥，讓幼兒體驗(yàn)江陰特產(chǎn)的味美特

2、點(diǎn)，并回憶其他的特色制品。3、引導(dǎo)幼兒更深地了解江陰，增進(jìn)熱愛(ài)江陰的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種可吃的特產(chǎn)：如馬蹄酥等實(shí)物。2、其他的特色制品?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示江陰特產(chǎn)的實(shí)物，提問(wèn)：“這是什么？平時(shí)見(jiàn)過(guò)嗎？吃過(guò)嗎？什么味道？好吃嗎？（通過(guò)討論，引導(dǎo)幼兒回憶平時(shí)吃時(shí)的美味。）2、小結(jié)：這些東西是我們江陰的特產(chǎn)。3、請(qǐng)幼兒品嘗江陰特產(chǎn)：“現(xiàn)在，要請(qǐng)我們小朋友來(lái)嘗一嘗江陰的特產(chǎn)，吃完了告訴我是什么味道？在我們的家鄉(xiāng)江陰有那么多好吃的特產(chǎn)，你心里有什么感受，請(qǐng)告訴大家？”（幼兒品嘗特產(chǎn)，并且討第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè)幼兒園教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)論）4、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)除了這些，還吃過(guò)哪些江陰特產(chǎn)？（幼兒自由討論，

3、如蘿卜干、* 糕、花生糖、芝麻片等等）5、教師小結(jié)：這些好吃的東西，是我們江陰的特色，特別是江陰蘿卜干聞名各地，很多外地的游客到我們江陰來(lái)旅游時(shí)都要帶一些回家，我們江陰的特產(chǎn)在全國(guó)可有名啦！6、幼兒討論： 江陰除了這些有特色的食品外，還有哪些日用的特色制品？（如：梳篦等）7、活動(dòng)延伸：畫(huà)特產(chǎn)“請(qǐng)小朋友把自己吃過(guò)的、用過(guò)的江陰有名的特產(chǎn)都畫(huà)下來(lái)，我們送去給廣告公司，為我們江陰這么有名的特產(chǎn)做做廣告，請(qǐng)更多的外地客人來(lái)吃、來(lái)購(gòu)買(mǎi)吧！”活動(dòng)反思：具有代表性的江陰特產(chǎn)有馬蹄酥、啪啤隊(duì)愕齲讜矗廡夭琶孀派釧降謀浠廡夭艘桓鲇墑剿墓獺衷冢燈鸞跆夭嗣癲揮型牽頤塹暮釉諂絞鋇納鈧腥床恢饋虼耍敬位疃糜錐私飭私跆夭鬧擲啵 煩夭嘎燮淥奶厴破罰炕私醯奶厴謨錐哪恐械牡匚唬糜錐徊攪私飭私酰稅醯那楦小 ?/p