小學二年級語文上冊小獅子1名師制作優(yōu)質(zhì)教案北師大版_第1頁
小學二年級語文上冊小獅子1名師制作優(yōu)質(zhì)教案北師大版_第2頁
小學二年級語文上冊小獅子1名師制作優(yōu)質(zhì)教案北師大版_第3頁
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文檔簡介

1、名校名 推薦小獅子教學目標：1. 用自己最喜歡的方法認識15 個生字，會寫8 個字。2. 能有感情的分角色讀課文3. 通過學習課文，懂得自立的重要性，養(yǎng)成從小不依賴父母，自己的事自己做的好習慣。教學課時：2 課時教學過程：第一課時一、談話導入1. 小朋友，你們知道動物中誰森林之王嗎？它為什么能被封為森林之王呢？（板書課題：小獅子）2. 初讀課文，隨文識字：（ 1）學生自由的讀讀課文，畫出不認識的字。（ 2）學生用自己最喜歡的方式自學不認識的字。3. 學生匯報：通過自學，你認識了什么子？你是用什么方法來認識的？學生認讀詞語：獅子懶洋洋曬太陽練功原來飯來張口一輩子享福勸告何必依賴必須憑著滾咬抬起頭

2、（指名認讀學生領(lǐng)讀齊讀）4. 生字游戲二、熟讀課文1. 教師范讀課文，學生認真聽，并標明自然段。2. 小組比賽讀課文，請學生當評委。3. 課堂評價（ 1）兩人一組拿生字卡片，相互測試。（ 2）練寫田字格的生字。第二課時一、復習1. 聽寫生字。2. 認讀詞語：獅子懶洋洋曬太陽練功原來飯來張口一輩子享福勸告依賴必須憑著滾咬、二、精讀課文1. 教師范讀課文，學生思考：你認為這是一只什么樣的小獅子？說說你的理由。2. 四人一組交流交流。3. 學生匯報：學生可能會用以下詞語來形容這只小獅子：懶惰、知錯就改、勤奮、聰明、聽話、自立、真正等。1名校名 推薦4. 教師根據(jù)學生回答點撥：（主要是圍繞“知錯就改”和“真正”這一主題來展開學習）（ 1）小獅子剛開始有什么表現(xiàn)？他為什么不練功？找出有關(guān)句子讀一讀。（ 2）理解“飯來張口”（ 3）分角色讀課文 1 6 自然段。（ 4）后來，小獅子又是怎樣做的？他為什么能這樣做呢？（ 5）女同學讀獅子媽媽說的話。（ 6）聯(lián)系課文理解：什么樣的獅子才是真正的獅子？5. 課外延伸聯(lián)系自己的實際說說：真正的小學生應

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