六年級下英語教案-Unit4Roadsafety(Storytime)15譯林版

1、譯林英語六下 unit4 road safety(story time)教學(xué)目 ：1. 能正確的聽、 、 ： a pavement, a road, a zebra crossing, green man, red man, traffic lights2. 初步感知運(yùn)用日常交 用 mustn t you can can t 3. 初步掌握文中出 的交通 ： you must first look for a zebra crossing and then look at the traffic lights. we must first look left, then right and t

2、hen look left again. we mustn t run and play on the road. etc4. 理解，掌握 文內(nèi)容，用正確的 音 朗 文。教學(xué)重點(diǎn)：1. 能正確的聽、 、 ： a pavement, a road, a zebra crossing, green man, red man, traffic lights2. 正確運(yùn)用日常交 用 mustn t 3. 能借助提示，完整的復(fù)述本 內(nèi)容。4.通 本 的學(xué) ， 學(xué)生能 理解一些常 的交通 ，并能用英 行表達(dá)及其描述。教學(xué) 點(diǎn)：1. 能正確的聽、 、 ： a pavement, a road, a zebr

3、a crossing, green man, red man, traffic lights2. 正確運(yùn)用日常交 用 mustn t 3. 能借助提示，完整的復(fù)述本 內(nèi)容。4.通 本 的學(xué) ， 學(xué)生能 理解一些常 的交通 ，并能用英 行表達(dá)及其描述。 前準(zhǔn) ：多媒體（ ppt）， 卡片， 筆畫畫出 形道路。教學(xué) 程：step1. pre-reading1enjoy a rhyme: traffic on the road.（此歌 是五年 下冊 上第二 元 音板 內(nèi)容，有模仿交通工具的聲音， 有趣， 前活 下氣氛。 ）2. aims of this lessoncan read and unde

4、rstand this passage.know some rules of this lesson.can tell the rules to others.（呈現(xiàn)本節(jié)課的預(yù)設(shè)目標(biāo)， 課前讓學(xué)生明確本節(jié)課的重點(diǎn)是什么，需要達(dá)到什么目標(biāo)。）3. play a gamet: pay attention to the rules教.授 rule 這個單詞。t: right pictures say must, wrong pictures say mustnt, and do the action withme.（游戲?qū)胄抡n，同時教授情態(tài)動詞 must, mustnt, 并跟著老師做相應(yīng)動作，此

5、步驟為課文中表演警察說的話埋下伏筆。）（過渡語： most of the pictures are wrong, because safety is the first.）ppt呈現(xiàn) safety is the first. safety is like abc-always be careful.4. present the title.t: today our topic is road safety“”（ppt呈現(xiàn) safety 的三種用法： safe 形容詞safely 副詞 safety 名詞）step2. while-reading1.watch and choosewhat is

6、 the passage talking about?a. a zebra crossingb. a pavementc. the rules on the road（路上的規(guī)則）（導(dǎo)出to stay safe, we must follow the rules.教授 follow the rules,呈現(xiàn) staysafe=keep safe）2. 提出問題： what son the road?（free talk ,讓學(xué)生說一說路上有什么，為下一個環(huán)節(jié)做鋪墊。）3.lets matcha a pavementb roadc a zebra crossingd traffic lights

7、 （同時板書）（在教授 road 單詞時呈現(xiàn)繁忙的道路， 教授 busy road.教授完四個新單詞后（過渡句： how can we cross the roads safely?）4.read and underline（默讀課文第一部分，用浪線劃出如何過馬路的句子。）ppt中文出示 cross穿過 中文意思 wait for 等待 中文意思 a 核對答案 并且板書b 領(lǐng)學(xué)生讀這兩句話c 呈現(xiàn) green man 圖片d 呈 red man 片： you mustntcross the road now.5. happy acting a 跟 b 找同學(xué)表演c 學(xué)生一起表演6.retell

8、 rule1（ 學(xué)生看著黑板，把第一個 復(fù)述一遍，降低最后整體復(fù)述的 度。）（ 渡 ： when there is no zebra crossing, how can you cross the road safely?）7.read and choose（沒有斑 的情況下第一種 路的方法。）（1） to keep safe, you can wait on _.a the roadb the pavement（2）look out for means_.a 當(dāng)心b 往外看（3）how should we look out for?a look left-right-leftb look-r

9、ight-left-right（回答每個 后和學(xué)生 核 答案，并且 學(xué)生找出答案從哪找到的。）（沒有斑 的情況下第二種 路的方法。）is it a good idea to cross the road with other people? why?（學(xué)生找出答案， easy 容易的形容 easily 容易地副 ）8. read rule29. retell rule210. look and saya. 出示 上第三部分的 片，提出 ：what are they doing?is it safe?b. 整體 第三部分。c. 學(xué)生 rule3: we mustnt（出示最后一句 ： follow the rules and stay safe on the road. 學(xué)生 兩遍。）11. listen and repeat（跟 文，注意 音 的模仿。 ）12. read after the teacher13. read together.（提出兩個要求： 1.read correctly 2.read fluently）step3. post-reading1.i can tell（根據(jù)思 的板 ， 復(fù)述 文。每個 一位學(xué)生上來復(fù)述，最后再全班整體復(fù)述一遍。 )2.i can fill（每個 找一個學(xué)生核 答案，完成 后全班一起 一遍。）3.i ca