職業(yè)教育論文-采取有效措施　搞好館藏建設(shè)　適應(yīng)高職發(fā)展.doc

職業(yè)教育論文-采取有效措施搞好館藏建設(shè)適應(yīng)高職發(fā)展摘要：在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，學(xué)校由中專(zhuān)升格為大專(zhuān)，在新的形勢(shì)下，作為圖書(shū)文獻(xiàn)的信息中心，要充分發(fā)揮就有的作用，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的“耳目”、教師的助手、學(xué)生的向?qū)?，為領(lǐng)導(dǎo)決策、教學(xué)科研服務(wù)，就必須加強(qiáng)圖書(shū)館自身建設(shè)，首先是藏書(shū)建設(shè)，使之真正成為學(xué)院的三大支柱之一。圖書(shū)館作為學(xué)院的三大支柱之一，在學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展中起著舉足輕重的作用，圖書(shū)館藏建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。從基礎(chǔ)工作做起，把圖書(shū)館的藏書(shū)建設(shè)抓好，使學(xué)院盡快駛?cè)敫咚侔l(fā)展的快車(chē)道。Abstract：Therapiddevelopmentofscienceandtechnologytoday,fromsecondaryschoolsupgradedtoauniversity,inthenewform,astheLibraryInformationCenter,thereshouldgivefullplaytotheroleofgoodleadershipwhentheeyesandears,theassistantteachers,studentsWizard,forleadershipdecision-making,teachingandresearchservices,wemuststrengthenthelibraryitself,isthefirstcollectioninordertotrulybecomeoneofthethreepillarsCollege.CollegeLibrary,asoneofthethreepillarsintheconstructionanddevelopmentinstitutesplayadecisiveroleinthelibraryofbuildingalongwaytogo.Fromthestartwiththebasicwork,todoagoodjobofbooksinthelibrarybuildingsothattherapiddevelopmentofcollegeassoonaspossibleintothefastlane.Keywords：HiaherVocational；Education；Librany；LibrarybuildingWT作為一所高職院校的圖書(shū)館，應(yīng)以“結(jié)構(gòu)合理、重點(diǎn)建設(shè)，突出特色，實(shí)用性與系統(tǒng)性相結(jié)合”的科學(xué)原則來(lái)指導(dǎo)藏書(shū)建設(shè)。著名的科學(xué)家和教育家竺可楨先生就圖書(shū)館資源建設(shè)問(wèn)題說(shuō)過(guò)這樣的一段話：“一個(gè)大學(xué)必有眾多卓越的學(xué)者，才能感到圖書(shū)設(shè)備的重要，也唯有豐富的圖書(shū)設(shè)備才能吸引專(zhuān)家學(xué)者，而且?guī)椭麄兊难芯亢徒逃聵I(yè)，人才與設(shè)備兩者之間是相輔相成，相得益彰的?！彼鲝埌选俺浞值膱D書(shū)和儀器”作為辦好一個(gè)大學(xué)的重要因素之一。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，學(xué)校由中專(zhuān)升格為大專(zhuān)，在新的形勢(shì)下，作為圖書(shū)文獻(xiàn)的信息中心，要充分發(fā)揮作用，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的“耳目”、教師的助手、學(xué)生的向?qū)В瑸轭I(lǐng)導(dǎo)決策、教學(xué)科研服務(wù)，就必須加強(qiáng)圖書(shū)館自身建設(shè)，首先是藏書(shū)建設(shè)，使之真正成為學(xué)1.普通高校是專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)具有科學(xué)研究、經(jīng)營(yíng)決策、發(fā)明創(chuàng)造等能力的工程技術(shù)人才，其藏書(shū)注重學(xué)科的理論性、科學(xué)的專(zhuān)深性、知識(shí)的廣博性。而高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)的是將先進(jìn)的科研成果和技術(shù)運(yùn)用于生產(chǎn)實(shí)際的應(yīng)用性人才。也就是說(shuō)如何能將發(fā)明的專(zhuān)利，科學(xué)研究的成果變成產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明者的夢(mèng)想。因此它的館藏資源應(yīng)側(cè)重于科學(xué)的實(shí)踐性，用于指導(dǎo)生產(chǎn)的各級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，專(zhuān)利文獻(xiàn)，2.高等職業(yè)技術(shù)教育，具有較強(qiáng)的行業(yè)特點(diǎn)，其館藏也要突出本行業(yè)的特色。普通高等學(xué)校大多為綜合性大學(xué)，其專(zhuān)業(yè)面廣，學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全。而職業(yè)技術(shù)學(xué)院具有較明顯的行業(yè)特征，專(zhuān)業(yè)設(shè)置具有較強(qiáng)針對(duì)性。我院的情況正是如此，所開(kāi)專(zhuān)業(yè)大部門(mén)是圍繞與船舶制造相關(guān)的技術(shù)門(mén)類(lèi)設(shè)置的。在學(xué)院的教學(xué)、科研、生3.辦學(xué)規(guī)模是圖書(shū)館確定藏書(shū)量與藏書(shū)結(jié)構(gòu)的重要依據(jù)。由教育部編制，經(jīng)國(guó)家計(jì)委和建委審定通過(guò)的一般高等學(xué)校校舍規(guī)劃面積定額中對(duì)大學(xué)圖書(shū)館的藏書(shū)量作了明確規(guī)定：“理、工、農(nóng)、醫(yī)、體各科規(guī)模為5000人時(shí)，藏書(shū)70萬(wàn)冊(cè)，3000人時(shí)藏書(shū)50萬(wàn)冊(cè)，2000人時(shí)藏書(shū)32萬(wàn)冊(cè)，500人時(shí)藏書(shū)為13萬(wàn)冊(cè)?！蔽覀?cè)鴮?duì)武漢地區(qū)幾所高校圖書(shū)館進(jìn)行過(guò)調(diào)查，如：武漢大學(xué)圖書(shū)館藏書(shū)為300萬(wàn)冊(cè)；華中理工大學(xué)圖書(shū)館藏書(shū)為220萬(wàn)冊(cè)；武漢汽車(chē)工業(yè)大學(xué)圖書(shū)館藏書(shū)為62萬(wàn)冊(cè)；江漢大學(xué)圖書(shū)館藏書(shū)為52萬(wàn)冊(cè)。以上是普通高校圖書(shū)館藏書(shū)的規(guī)4.我院作為一所正在發(fā)展中的職業(yè)技術(shù)學(xué)院，為大專(zhuān)辦學(xué)層次；待業(yè)特色顯著（船舶類(lèi)），目前在校學(xué)生人數(shù)已達(dá)1萬(wàn)人，其館藏圖書(shū)近70余萬(wàn)冊(cè)，其中印刷型文獻(xiàn)25萬(wàn)冊(cè)，印刷型文獻(xiàn)藏書(shū)與教育部的要求還存在一定的距離，特別是專(zhuān)業(yè)圖書(shū)，因此，在進(jìn)行館藏建設(shè)時(shí)更應(yīng)考慮到這一實(shí)際情況，加大專(zhuān)業(yè)圖書(shū)的收藏比例，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的需求和教師在進(jìn)行教學(xué)科研時(shí)參考書(shū)的選擇范圍，滿足教育的需要。規(guī)模與普通高等學(xué)校有較大區(qū)別。根據(jù)學(xué)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，到2010年印刷型文獻(xiàn)藏書(shū)總量為36萬(wàn)冊(cè)，這與教育部的要求有一定出入。因此，在進(jìn)行館藏建設(shè)時(shí)更應(yīng)考慮到這一實(shí)際情況，加大專(zhuān)業(yè)圖書(shū)的收藏比例，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的需求和教師在進(jìn)行教學(xué)、科研為盡快使圖書(shū)館的館藏建設(shè)邁上新的臺(tái)階，學(xué)校在圖書(shū)館的館藏建設(shè)等方面給予了高度的重視和有力的支持，圖書(shū)館也為此采取各項(xiàng)有力的措施，使圖書(shū)館1.資源短缺這是圖書(shū)館老生常談的話題。書(shū)價(jià)的不斷上漲，也是造成經(jīng)費(fèi)短缺的主要因素。近年來(lái)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視圖書(shū)館館藏資源建設(shè)，增加了圖書(shū)采購(gòu)資金的投入，加大專(zhuān)業(yè)圖書(shū)的采購(gòu)力度，特別是重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及有關(guān)應(yīng)用技術(shù)和技能訓(xùn)練方面的圖書(shū)，為館藏資源注入了新血液。學(xué)院計(jì)劃將每年教育事業(yè)費(fèi)的3%5%用于圖書(shū)文2.眾所周知，科技專(zhuān)業(yè)性期刊具有內(nèi)容廣泛，知識(shí)新穎，時(shí)效性強(qiáng)，情報(bào)含量大，流通范圍廣等特點(diǎn)。針對(duì)我院專(zhuān)業(yè)設(shè)置特點(diǎn)及讀者群層次的改變，加大了專(zhuān)業(yè)期刊的訂閱量，由原來(lái)的五十多種增加到六百多種，開(kāi)設(shè)了科技期刊閱覽室。船舶專(zhuān)業(yè)是我院的特色專(zhuān)業(yè)，由于船舶類(lèi)圖書(shū)發(fā)行種類(lèi)和數(shù)量有限，此類(lèi)圖書(shū)的采購(gòu)工作難度較大，拿錢(qián)買(mǎi)不到此類(lèi)圖書(shū)。計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，是每個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都需要掌握的知識(shí)，讀書(shū)群龐大，其發(fā)展更新速度快且書(shū)價(jià)昂貴。為此在加大圖書(shū)購(gòu)買(mǎi)量的同時(shí)，較大幅度地增加了此類(lèi)專(zhuān)業(yè)期刊的訂閱量。為使期刊能較長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)揮作用，我們改變?cè)瓉?lái)的簡(jiǎn)單裝訂為精裝成冊(cè)，因?yàn)榫b期刊的費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)信息含量圖書(shū)的費(fèi)用，簡(jiǎn)單裝訂即不便作為館藏投入流通供讀者借閱，也不利于保存，勢(shì)必造成資源的流失和浪費(fèi)。同時(shí)我們還開(kāi)設(shè)了科技過(guò)刊3.隨著學(xué)院在校人數(shù)的不斷增加，圖書(shū)館讀者群體也隨之龐大起來(lái)，購(gòu)進(jìn)的新書(shū)特別是一些熱門(mén)圖書(shū)不斷被續(xù)借、轉(zhuǎn)借，從未上過(guò)書(shū)架，加之復(fù)本量有限，能借到此書(shū)的讀者很少，如遇上教師急需時(shí)也毫無(wú)辦法。針對(duì)這一情況，我們?cè)鲈O(shè)了樣本書(shū)庫(kù)，將所進(jìn)新書(shū)每種選取一本作為收藏閱覽，全天開(kāi)放。對(duì)來(lái)閱覽的讀者我們提供幾種方案供選擇，一是看到所需圖書(shū)可將分類(lèi)號(hào)及書(shū)名寫(xiě)下，交給書(shū)庫(kù)工作人員進(jìn)行預(yù)約借閱；二是可將所需章節(jié)復(fù)印后歸還；三是可每天來(lái)室閱覽。4.為了合理的分配有限的資金，將其用在刀刃上，并使購(gòu)回的每本圖書(shū)都能充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們應(yīng)建立圖書(shū)采購(gòu)協(xié)調(diào)小組，由采購(gòu)人員負(fù)責(zé)組織，各系派專(zhuān)人加入，定期召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，聽(tīng)取各系對(duì)圖書(shū)資源的要求，對(duì)購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行合5.學(xué)院正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，各方工作都有資金保證，經(jīng)費(fèi)的私有制是不言而喻的，為了彌補(bǔ)館藏資源的不足，我們要充分發(fā)揮武漢地區(qū)高校圖書(shū)館雄厚的資源優(yōu)勢(shì)，建立有效的協(xié)作網(wǎng)，進(jìn)行館際間的交流互借，實(shí)現(xiàn)資源共享，延伸擴(kuò)大館藏資源。對(duì)讀者急需的圖書(shū)信息而在本館無(wú)法找到的，定期組織外借，最大限度滿足讀者需求，保證教學(xué)的正常進(jìn)行6.我們已步入到了一個(gè)新的信息時(shí)代，信息將作為一種資源、一種動(dòng)力、一種環(huán)境、一種戰(zhàn)術(shù)，為科研、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、決策管理、文化教育等服務(wù)。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子載體的出現(xiàn)，將打破單一傳統(tǒng)的圖書(shū)載體壟斷信息的局面，人們不僅僅從傳統(tǒng)載體圖書(shū)中獲取信息，還可以從磁盤(pán)、光盤(pán)等電子讀物進(jìn)行閱讀，并通過(guò)Internet網(wǎng)走上信息高速公路，以獲得更快捷、更豐富、更廣博的知識(shí)信息。為