職業(yè)教育論文-技校學生人際交往能力的培養(yǎng).doc

職業(yè)教育論文-技校學生人際交往能力的培養(yǎng)【摘要】技校學生在學校學習期間，應該培養(yǎng)自己與同學、老師等打交道的能力，為將來進入社會做好準備?！娟P鍵詞】技校學生；人際交往能力；培養(yǎng)人際交往與人際關系是當代人事業(yè)成功、生活幸福的需要。有人說：“人生在世，除了信仰和追求，最重要的莫過于人際關系”。我認為這句話是有道理的。現(xiàn)代社會是信息社會，信息量之大，信息價值之高，是前所未有的。而信息就是智慧、財富。因此，要把學生培養(yǎng)成為21世紀的復合性人才，使他們不僅具有良好的心理素質(zhì)，而且能適應現(xiàn)代社會的需求。培養(yǎng)他們的人際交往能力，使他們具有良好的人際關系是很有必要的。一、培養(yǎng)人際交往能力的方法（一）遵循人際交往的原則人際交往能力的培養(yǎng)要遵循一定的原則。1平等的原則：平等待人是建立良好人際關系的前提。在人際交往過程中，彼此在人格上是平等的。交往不因地位、財富的不同而不同，要尊重他人人格，以朋友的身份進行交往。這樣才能獲得良好的人際關系。2互利的原則：人與人交往要互幫互助，互惠互利，互敬互愛?！皝矶煌嵌Y也”。只單方獲得好處的人際交往是不長久的。3信用的原則：這是基本的為人之道，也是贏得他人信任和尊敬的基本前提。交往離不開信用，要講真話，辦實事，對朋友一旦許諾了，就要信守諾言。4相容的原則：即人與人之間的融洽關系。要主動與人交往，做到求同存異、互學互補、處理好競爭與相容的關系，才能更好地完善自己。（二）提高人際交往能力的方法人際交往是一種能力，一種智慧，一種藝術。人際交往需要一定的技巧，講究一定的方法。1展示人際吸引。要想在人際交往中給人留下深刻的印象，建立良好的人際關系，人際吸引是第一步。人際吸引關鍵是要給人以良好的“第一印象”。這種“第一印象”不是故意裝出來的，在別人面前的最初幾分鐘，應是人的品德、修養(yǎng)、才學等諸種素質(zhì)的亮相，這全在于平日的積累。這就要求學生在平日里一是要注意自己儀容、儀表、語言、動作。二是要提高自身的修養(yǎng)和人格魅力。如果覺得沒有特長、愛好會成為自己提高人際交往能力的一個障礙，那么可以有意識地選擇和培養(yǎng)一些興趣，共同的興趣和愛好也是與朋友建立深厚感情的途徑之一。三是要多讀書，提高自己的學識水平。憑借豐富的知識改進自己的人際交往能力。因為沒有什么比智慧和淵博更能體現(xiàn)一個人的人格魅力。2真誠待人。真誠是良好人際關系的開端，在真誠的基礎上才會有合作。在學校，同學之間的交往應該是在平等互助基礎上的學習、生活過程。在這個過程中，同學之間最能彼此知道對方的長處與不足。為了目標的接近，大家要學會商量、等待和忍耐，學會忠誠與守信，學會寬容和信任，學會說明和勸告，學會傾聽和接納，學會堅持和拒絕。這些都是提高人際交往能力的技能和態(tài)度。3尊重和理解老師、家長。老師和家長是技校生交往的第二大人群尊重師長是學生與父母、老師交往最起碼的要求。只有這樣，才能接受老師和父母的教誨，才能完成好自己的任務。作為學生，在老師錯怪自己的時候，應采取正確的態(tài)度，包括：先讓自己冷靜下來，保持沉默，但不是逆來順受，過后向老師說明真相，解釋原因。用這種方法消除誤會，老師不但不會怪罪學生，反而會欣賞他。學生與父母的矛盾也是實際存在的一個問題，有人說這就是學生與家長之間不可逾越的“代溝”，其實，這樣的“代溝”即使存在，我們也可以用手、用心去把它撫平。這就要求學生要理解父母的一片赤誠的愛心，再捫心自問：自己懂得多少，又有多少社會經(jīng)驗，也就能心平氣和地對待父母了。所以，要別人理解，首先就要理解別人。另外，作為子女要主動承擔力所能及的家務活，要學會為父母分憂，盡量不讓父母操心等。這些都是處理好家庭內(nèi)部人際關系的重要手段。4對異性同學要相互學習。異性交往是技校學校生活必不可少的內(nèi)容之一，也是今后走上社會所必須的。但是，教師要積極引導，否則，就會出現(xiàn)“早戀”甚至越軌的行為。異性交往要遵循以下原則：第一，健康、文明的原則。說話要文明，切忌粗話；舉止要大方，切忌輕浮。第二，場所、時間適當?shù)脑瓌t。盡量不要在偏僻的場所，不要在晚上單獨約會。第三，保持一定距離的原則，異性接觸，應保持一定的距離，這也是禮貌。二、克服人際交往中常見的心理障礙在現(xiàn)實生活中，技校生由于心理、生理等因素的影響，人際關系不盡如人意。這必將影響到他們將來的發(fā)展，因此教師要積極引導。1克服羞怯，坦然大方。羞怯是技校學生普遍存在的心理問題，教師在幫助學生克服害羞感時應多鼓勵，提高害羞學生的自信心，并引導他們積極參加班上的活動，讓他們的“主人翁”意識得到充分體現(xiàn)。2克服嫉妒，友善團結(jié)。嫉妒是伴隨著競爭而來的，學生之間的競爭越激烈，彼此之間的猜疑、保密、留一（下轉(zhuǎn)第76頁）（上接第70頁）手現(xiàn)象也就越嚴重。那么出現(xiàn)了嫉妒心理如何排遣？教師要引導他們善于傾訴。人總有長有短，在學生出現(xiàn)心理不平衡時引導他們，使他們適當?shù)霓D(zhuǎn)化。因為從某種意義上說，嫉妒也是一種動力。3克服自卑，戰(zhàn)勝自我。人的交往總是以學習或某項活動為載體的，技校生在交往中表現(xiàn)出自卑往往是因為經(jīng)歷過失敗，性格內(nèi)向，或?qū)ψ约浩谕颠^高。自卑的學生怎樣才能克服自卑呢？我認為：認識自我，肯定自我；做一些力所能及的事情；從一個好朋友交起；尋找家長的幫助理解；老師的鼓勵也是有用的；忘掉過去，展望未來?？傊?，培養(yǎng)學生的人際交往能力，幫助他們克服交往中的心理障礙，學會適應環(huán)境協(xié)調(diào)關系，走向成熟，是學校和家庭教育的