九年級化學(xué)上冊 第一單元 課題2《化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)》課件 (新版)新人教版_第1頁
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文檔簡介

設(shè)問導(dǎo)讀(一) 一、學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑 - 實驗探究 二、對蠟燭及其燃燒的探究 1點燃前 (觀察,邊實驗邊互動問答) 1)蠟燭的組成、顏色、狀態(tài)、 氣味。 2)用小刀切割觀察硬度。 3)將蠟燭放入水中觀察蠟燭的密度、水溶性。 4)你知道這些都屬于蠟燭的什么性質(zhì)嗎? 2燃著時現(xiàn)象:觀察: 1)焟燭有何變化? 2)火焰分幾層?哪層最亮?哪層最暗? 3)將木條橫放在火焰上約 2秒后取出,觀察現(xiàn)象; 4)將 干冷的 燒杯放在火焰上方,觀察現(xiàn)象; 5)迅速將燒杯倒轉(zhuǎn) ,并倒入 澄清的 石灰水 、振蕩,觀察現(xiàn)象。 設(shè)問導(dǎo)讀(一) 6) 、 結(jié)論: 蠟燭燃燒生成 ( ) 和 ( ) 設(shè)問導(dǎo)讀(一) 蠟燭 +氧氣 二氧化碳 +水 點燃 7)、黑煙是什么物質(zhì)? 設(shè)問導(dǎo)讀(一) 3熄滅時現(xiàn)象 : 1)、用嘴 輕輕 的吹滅蠟燭,觀察現(xiàn)象; 2)、用燃著的火柴去點燃 白煙, 觀察現(xiàn)象。 鞏固訓(xùn)練 1、用燃著的火柴去點“白煙”,如果蠟燭沒有被點燃,可能有哪些原因? 2、你能猜測一下酒精燈火焰分幾層,哪一層溫度最高嗎? 拓展延伸 1. 如何檢驗產(chǎn)物中水蒸氣? 2. 如何檢驗氣體二氧化碳? 3.化學(xué)學(xué)習(xí)的特點有哪些 ? 設(shè)問導(dǎo)讀(二) 三:對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 提出問題 :我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同? 猜想:吸入的空氣和呼出的氣體有何不同? (從氧氣、二氧化碳、水的含量多少提出猜想) 探究:(參考信息見課本 14頁) 步驟: 1、收集兩瓶呼出的氣體和兩瓶空氣。 思考 : ( 1)怎樣收集兩瓶呼出的氣體?( 2)排水集氣法適用收集什么樣的氣體 ?( 3)收集的呼出氣體為何正放 ?( 4)判斷氣體集滿的方法? ( 5)如何收集空氣 ?( 6)收集的空氣能否倒放 ?( 7)如何收集教室或郊外的空氣 ? 呼出氣體 空氣 探究 1:兩種氣體中 CO2含量的多少 ? 澄清石灰水變渾濁 澄清石灰水不變渾濁 結(jié)論: 現(xiàn)象: 探究 2:兩種氣體中 O2含量的多少 ? 呼出氣體 空氣 現(xiàn)象: 結(jié)論: 探究 3:兩種氣體中水蒸氣含量的多少 ? 對著干燥的玻璃片哈氣 現(xiàn)象: 結(jié)論: 小結(jié): 1、呼出的氣體比吸入的空氣中 二氧化碳的含量多; 2、呼出的氣體比吸入的空氣中 氧氣的含量少; 3、呼出的氣體比吸入的空氣中 水蒸氣的含量多。 4、 試著總結(jié)科學(xué)探究的一般步驟有哪些 ? 自學(xué)檢測 1、用于檢驗二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)是( ) A 水 B 白酒 C 食鹽水 D 澄清的石灰水 2、能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是( ) A 空氣 B 二氧化碳 C 氧氣 D 水蒸氣 3、將燃著的小木條分別插入下列兩個集氣瓶中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是( ) A 甲中熄滅,乙中變旺 B 甲、乙都變旺 C 甲中變旺,乙中熄滅 D 甲、乙都熄滅 鞏固訓(xùn)練 1、 實驗室配制的一瓶澄清石灰水,敞口放置一段時間后,發(fā)現(xiàn)表面有一層白色物質(zhì)生成,說明空氣中含有什么氣體。 2、從冰箱中取出的杯子,放在空氣中,外

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