青島市2011年對口高職第一次模擬考試幼教類專業(yè)實踐綜合試題

(幼教類專業(yè)實踐綜合試題 共 12 頁 ) 第 1 頁 青島市 2011 年對口高職第 一 次模擬考試 幼教類專業(yè)實踐 綜合試題 本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。第卷 1 至 5 頁，第卷 6 至12 頁。滿分 200 分，考試時間 120 分鐘。考試結束后，將本試卷交回。 第卷 （選擇題，共 100 分） 1幼兒園活動目標的最低層次是 （ ） A幼兒園保育教育的總目標 B班級學期目標 C班級月目標 D具體活動目標 2幼兒園工作規(guī)程明確規(guī)定幼兒園的基本活動是 （ ） A上課 B游戲 C生活活動 D戶 外活動 3會 10 以內(nèi)的倒數(shù)，是下列哪個年齡班的教學內(nèi)容 （ ） A大班 B中班 C小班 D托班 4下列以幼兒活動為主的教學方法是 （ ） A演示法 B練習法 C講述法 D示范法 5在數(shù)數(shù)教學活動中，教師利用“珠子”讓幼兒練習按數(shù)取物、按物讀數(shù)，這主要體現(xiàn)了 （ ） A思想性原則 B發(fā)展性原則 C 實踐性原則 D啟發(fā)性原則 6關于保育員做到保中有教，以下說法不正確的是 （ ） A保育工作也要因材 施教 B保育員與教師共同執(zhí)行工作計劃 C保育員要利用保育工作隨機進行教育活動 D保育員是生活的照料者而非教育工作者 7下列幼兒美術教學內(nèi)容中，屬于手工教學內(nèi)容的是 （ ） A泥工 B印章畫 C 棉簽畫 D裝飾畫 8下列選項中屬于幼兒體育活動基本動作的是 （ ） A排隊 B跑步 C 輕器械操 D球類活動 9.下列關于練習法的應用要點表述正確的是 （ ） A開始階段，練習次數(shù)少些，每次時間多些 B由綜合 練習到單一練習 C 練習要由淺人深，由易到難 D練習中要先求熟練，后求正確 (幼教類專業(yè)實踐綜合試題 共 12 頁 ) 第 2 頁 10.綱要中對每個領域進行闡述時，“指導要點”說明了 （ ） A.該領域的價值取向 B.教師該做什么、怎么做 C.該領域知識的性質(zhì)，教和學的主要特點 D.該領域重點追求什么 11.綱要的基本指導思想集中反映在總則里，滲透在整個綱要的各部分，它不包括 （ ） A.終身教育的理念 B.“以知識為本”的幼兒教育 C.面向世界的科學的幼兒教育 D.“以人為本”的幼兒教育 12. （ ） 是實施幼兒園教育目標的主要途徑 A.幼兒教師 B.幼兒園一日活動 C.幼兒園環(huán)境 D.幼兒園與社區(qū)合作 13. （ ） 是教師與家長溝通最簡便、最經(jīng)常、最及時的方法 A.家訪 B.家長園地 C.個別交談 D.親子活動 14.幼兒之間存在“智力類型”和“學習類型”的差異，此點要求教師在組織活動中應遵循 （ ） A.思想性原則 B.趣味性原則 C.發(fā)展性原則 D.直觀性原則 15.教師向幼兒介紹長 頸鹿：它的脖子很長，腦袋小，耳朵小，眼睛大此例采用的是 （ ） A.談話 B.表達 C.描述 D.觀察 16.幼兒練習繞口令花花和瓜瓜，這屬于 （ ） A.運動技能練習 B.道德行為練習 C.心智技能練習 17.（ ） 是深受幼兒歡迎的一種教學方式，運用此法進行教學是幼兒園教育最顯著的特點之一 A.游戲法 B.操作法 C.練習法 D.表達法 18.下列說法正確的是 （ ） A.教育活動評價必須由教師本人進行 B.小組活動必須是教師安排的 C.示范必須由教師來做 D.在思想品德教育中，可以優(yōu)秀人 物為范例 19. （ ） 是指幼兒經(jīng)過思考、領悟，用行動來表現(xiàn)自己的思想、感受，反映對事物認識的一種方法 A.發(fā)現(xiàn)法 B.表達法 C.操作法 D.記錄法 (幼教類專業(yè)實踐綜合試題 共 12 頁 ) 第 3 頁 20.在各類直觀手段中， （ ） 是幼兒活動的有力支撐，是幼兒探索活動的“無形教師” A.材料與環(huán)境 B.電化教具 C.保育員 D.家長 21.教師在運用電教手段認識瓢蟲時，將瓢蟲通過投影放大，提高可見度，此法為 （ ） A.引導教學法 B.逐次顯示法 C.影像示范法 D.實物投影法 22.為了保護視力，幼兒 操作計算機的時間以 （ ） 左右為宜 A.20 分鐘 B.25 分鐘 C.30 分鐘 D.35 分鐘 23. （ ） 是一個綜合性的評價方式，它融過程與結果為一體，兼容了多種具體評估方法 A.觀察法 B.問卷調(diào)查法 C.談話法 D.檔案冊法 24.以明確而且具體的行為目標作為課程設計的核心是 （ ） 的顯著特點 A.目標模式 B.過程模式 C.游戲模式 D.活動區(qū)模式 25. （ ） 重視課程實施的復雜性，重視教師在課程設計與實施中的作用，認為教師是研究者和高級學習者 A.泰勒 B.斯滕豪斯 C.加德納 D.蒙臺梭利 26. （ ） 側重知識體系的安排，更突出教師的主導作用，教學形式以集體教學、分組教學為主 A.學科課程 B.綜合課程 C.游戲課程 D.活動區(qū)課程 27. （ ） 完全打破學科或領域的界限，以主題或活動為中心組織課程，把學習內(nèi)容融匯成一種新的體系 A.學科課程 B.綜合課程 C.游戲課程 D.活動區(qū)課程 28.在科學活動中，教師為幼兒準備小球、小棒、鐵圈并設疑：怎樣用小棒和鐵圈架起小球？幼兒動 手探索這屬于 （ ） A.獨自的發(fā)現(xiàn)學習 B.協(xié)同的發(fā)現(xiàn)學習 C.操作型接受學習 D.講授型接受學習 29.教師發(fā)現(xiàn)娃娃家的幾個幼兒無所事事，便以娃娃老師的身份進入娃娃家，這是 （ ） 的指導方式 A.以自身為媒介 B.以材料為媒介 C.以幼兒伙伴為媒介 30.快樂與發(fā)展課程認為：目標化的活動區(qū)活動是 （ ） 的主要活動模式 A.托班 B.小班 C.中班 D.大班 31.“給我紅色的積木”這是蒙臺梭利“三段式”練習的 （ ） A.命名 B.確認 C.記憶 (幼教類專業(yè)實踐綜合試題 共 12 頁 ) 第 4 頁 32.關于生成課程，下列表述正確的是 （ ） A.由教師來控制 B.由幼兒來控制 C.由家長來控制 D.教師和幼兒互動合作的結果 33.培養(yǎng)幼兒善于體察老師家長的喜怒及心情，懂得察言觀色，這屬于 （ ） 智能訓練 A.語言 B.動覺 C.音樂 D.人際交往 34.關于親子活動，下列表述不正確的是 （ ） A.親子園的活動室一般不少于 50 平方米 B.親子活動的主要內(nèi)容是游戲 C.親子活動的最主要方式是小時班 D.親子園還開辦半日班 35.（ ） 是幼兒教師應具備的基本能力，它是教師了解幼兒、獲取信息的主要途徑 A.養(yǎng)護能力 B.表述能力 C.觀察能力 D.科研能力 36.下列違背幼兒園教師職業(yè)規(guī)范的是 （ ） A.不讓調(diào)皮的幼兒參與戶外活動 B.和家長商量幼兒的事 C.尊重家庭的隱私權 D.建立對兒童記錄保密或公開的規(guī)定 37.下列屬于中班健康領域目標的是 （ ） A.知道 自己的性別 B.愿與父母分床而眠 C.了解有關預防齲齒的知識 D.知道男女廁所 38.下列屬于大班體育目標的是 （ ） A.能在寬 25 厘米，高 20 厘米的平衡木上走 B.能在寬 20 厘米，高 20 厘米的平衡木上走 C.能在寬 15 厘米，高 30 厘米的平衡木上走 D.能在寬 15 厘米，高 40 厘米的平衡木上走 39.下列說法不正確的是 （ ） A.實習生在實習期間布置 5 個活動區(qū)角 B.實習生要分別到小、中、大班實習 C.幼兒區(qū)域活動時，教師要以平等的身份參與活動過程 D.實 習生投放區(qū)域材料時應根據(jù)指導教師興趣而定 40.體育活動的內(nèi)容，一般以指導綱要中規(guī)定的內(nèi)容為主，一次活動一般安排 （ ） 項活動內(nèi)容 A.1 B.1-2 C.1-3 D.2-3 (幼教類專業(yè)實踐綜合試題 共 12 頁 ) 第 5 頁 41.下列屬于中小型可移動運動器械的是 （ ） A.蹺蹺板 B.平衡木 C.搖馬 D.小凳子 42.下列說法不正確的是 （ ） A.早操時間一般為 10-30 分鐘不等 B.慢跑只能在早操結束部分進行 C.早操一般在戶外進行 D.氣候條件差時幼兒可 在室內(nèi)做操 43.有利于教師實施個別教育的戶外活動形式是 （ ） A.集體封閉式 B.分散開放式 C.分組式 D.分組輪換式 44.教師組織活動沉浮 現(xiàn)象是培養(yǎng)幼兒的好奇心和科學的探究能力，這屬于科學活動設計的（ ） A.觀察認識活動 B.實驗操作活動 C.科學游戲活動 D.討論探究活動 45.下列說法不正確的是 （ ） A.幼兒數(shù)學教學最好的復習方式是操作和游戲 B.比較兩組物體多少的最簡單和正確的方法是一一對應或點數(shù) C.幼兒學習數(shù)學開始于動作 D.幼兒掌握 了數(shù)的形成以后，基本上就形成了數(shù)概念 46 在紙工教學中，下列做法正確的是 （ ） A.3 歲以下的孩子不準使用剪刀 B.折紙時教師示范一步幼兒跟折一步 C.出示折紙順序圖讓幼兒看圖折 D.幼兒撕紙用的紙應厚一點 47. （ ） 是幼兒園教師全面素養(yǎng)養(yǎng)成的根本保證，是從事教育教學工作，自身不斷提高和持續(xù)發(fā)展的不竭動力 A.專業(yè)精神 B.知識素養(yǎng) C.能力素養(yǎng) D.養(yǎng)護能力 48.（ ） 是教學的核心 A.教育目標 B.教學準備 C.教學過程 D.教學重、 難點 49.在設計幼兒一日活動方案時，應做到體、智、德、美諸方面相互滲透，這遵循了 （ ） A.全面發(fā)展的原則 B.保育與教育相結合的原則 C.遵循幼兒年齡特點原則 50.關于游戲活動，下列說法正確的是 （ ） A.游戲活動的準備工作就是準備好游戲材料 B.組織游戲時，實習生應提前一周設計出活動方案 C.幼兒游戲開始，實習生只能觀察 D.幼兒游戲時不能參與游戲 (幼教類專業(yè)實踐綜合試題 共 12 頁 ) 第 6 頁 第卷 （非選擇題，共 100 分） 注意事項： 1答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。 2用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。 1.主題活動是一種師生共同建構的活動，你知道組織主題活動的基本步驟嗎？（ 5 分） 2.男孩和女孩、我的家人都屬于哪個領域的教育內(nèi)容？組織此領域的活動對教師的要求是什么？（ 11 分） 得分 評卷 人 二、簡答題 （ 本大題共 5 個小題，共 30 分） (幼教類專業(yè)實踐綜合試題 共 12 頁 ) 第 7 頁 3.舞蹈擁軍秧歌重點在于發(fā)展幼兒的動作創(chuàng)編興趣和動作創(chuàng)編能力，適合從何開始進行設計？韻律活動的設計方式還有哪些？（ 6 分） 4.為促進幼兒更好的發(fā)展，教師在創(chuàng)設活動區(qū)時應遵循哪些原則？（ 3 分） 5.李麗在某班實習，帶班老師把墻面裝飾的任務交給了她?？伤恢绾卧O計，你能告 訴她墻面設計的原則嗎？（ 5 分） 得分 評卷人 1.教師寓教育于娛樂之中，使幼兒在愉悅的氣氛中獲取知識和技能，這遵循了什么教學原則（ 2分）？運用此原則應注意什么？（ 8 分） 三、論述分析題 （ 本大題共 4個小題，共 35 分） (幼教類專業(yè)實踐綜合試題 共 12 頁 ) 第 8 頁 2.蒙臺梭利認 為 ，教師是環(huán)境的提供者，應為幼兒提供有準備的環(huán)境。請寫出有準備環(huán)境的要求？（ 4 分）教師除是環(huán)境的提供者之外還有哪些角色 ?（ 3 分） (幼教類專業(yè)實踐綜合試題 共 12 頁 ) 第 9 頁 3.教師示范并講解動作要領：身體側對障礙物，一腿彎曲，另一條腿伸向障礙物下，低頭 此例主要運用什么教學方法？（ 2 分） 運用此法的要點是什么？（ 6 分） 4.小麗到幼兒園實習時，看到有一個精彩的活動方案，她想照搬下來，你認為合適嗎？（ 2 分）你能告訴她以活動方案為起點的活動設計流程嗎？（ 8 分） (幼教類專業(yè)實踐綜合試題 共 12 頁 ) 第 10 頁 得分 評卷人 1.請為中班體育游戲捉蝴蝶設計活動目標。（ 9 分