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文檔簡介
從 百草園 到 三味書屋 教學(xué)目標(biāo) 探索魯迅先生的成長足跡，感受其游戲和學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)熱愛大自然、追求新鮮知識的童心。 學(xué)習(xí)運(yùn)用形象、準(zhǔn)確的詞語狀物、敘事、寫人。 作者簡介 : 原名周樹人，浙江紹興人。我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。作品有小說集吶喊，散文集朝花夕拾等。 百草園是“我的樂園”，表現(xiàn)在哪些方面？ 長媽媽給“我”講美女蛇的故事，對作者闡述百草園是“我的樂園”有什么幫助？ 理 解 揣 摩 冬天的百草園有趣在哪里？ 百草園（樂園） 春夏秋的 美麗 景物 不必說 菜畦、石井欄、 皂莢樹、桑椹 也不必說 鳴蟬、黃蜂、叫天子 單是 就有 油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥 何首烏、木蓮、覆盆子 靜物 動物 增添 神秘 色彩 冬天 有趣 的游戲： 捕鳥： 掃、支、撒、系、牽、看、拉 美女蛇的故事： 好看 好聽 好吃 好玩 “我”對三味書屋的感情如何？從哪些地方看出來？ 揣 摩 品 味 三味書屋 （樂屋） 好奇 ： 大匾、畫幅、儀式 可敬： 淵博的宿儒 不常用戒尺 有趣： 折臘梅花、尋蟬蛻、喂螞蟻 有成就感： 對課、描畫 這篇文章表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（言之成理即可） 主題探索 思考： 作業(yè)布置 (二選一） 1、 照“不必說 也不必說 單是 ”的句式，請你仿寫一段話。 2、
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