



全文預覽已結束
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
信息技術提升個人研修計劃 200月 25日,教育部發(fā)布了教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的實施意見。 20月 27日,由能力提升工程催化的全國中小學信息技術應用能力標準發(fā)布。這是規(guī)范與引領中小學教師在教育教學和專業(yè)發(fā)展中有效應用信息技術的準則,也是能力提升工程頂層設計的一部分。 201月 3日,在這個寒冷而又溫濕的季節(jié)里,寧夏 “國培計劃 (20信息技術應用能力提升工程 )開班了。我有幸參加了培訓學習,這無疑是在我的教育教學成長上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本 次培訓學習起到真正的實效,真正讓自己獲得一定的長進,我以在培訓期間各位專家教授的授課精髓為指導,制定一套自我研修方案。 一、指導思想 通過專家教授的講解引領,不斷更新自己的教育觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。 二、研修目標 1、轉變固有的教育觀念,與新時期的教育觀念保持一致。 2、提高自己對信息技術應用在生物教學中應用的理解能力和操作能力。 3、能結合有關信息技術應用能力,針對生物教學不斷反思和總結,提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。 三、研修方式及內(nèi)容 1、積極學習 珍惜這次培訓提升機會,認真遵守培訓能力提升工程的 各項要求,每天擠出時間上網(wǎng)學習,專心聽講,認真聆聽專家報告,并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格,都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家講解思路,內(nèi)化成自身的知識,彌補自己專業(yè)知識的不足。 2、聆聽請教 對講解中不明白問題和教學中的困惑,及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,努力向各位學員交流學習,拿出自己的問題請教各位學員,與各位學員共同探討。 3、反思提升 每天結合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日志,發(fā)表在班級培訓平臺上,與各位學員共同交流探討不斷 提升自己的信息技術在生物教學中應用能力。 4、學以致用 爭取通過學習,在研修結束后寫出研修學習的體會和收獲。在生物課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率,培養(yǎng)發(fā)展學生能力,激發(fā)學生興趣,促進學生自主學習。合理運用信息技術,能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透,彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。 有老師說,好學才能博學,博 學才能讓教學生動有意義。一個教師的認知背景是怎樣的,他的學生的能力就是怎樣的。作為一名教師,只有不斷學習,更新自己的認知背景,才能得到學生的喜歡。俗話說,要給學生一碗水,教師必須要有一桶水,我們要樹立終身學習的觀念,做一名新型的,符合時代要求的教師。希望能得到導師的指導,助我成長 ! 信息技術能力提升 研修計劃 自我分析和環(huán)境分析 自我分析:測評結果,很令人尷尬,一直以為自己的信息技術能力還行,但是,在實際教學中感覺運的很少,參見這次國培,期望自己在利用信息技術能力方面更上一層樓。環(huán)境分析:學校的信息化環(huán)境 一般,只有少數(shù)班配置了白板,安裝了實物投影儀。這在農(nóng)村小學中,是比較先進的了,但是信息化資源庫還沒有建立。 我的發(fā)展目標 發(fā)展總目標:力爭獲得優(yōu)秀學員,完成此次培訓。 1、提高應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力。 2、應用信息技術促進教師專業(yè)發(fā)展能力。 3、能熟練的應用移動信息設備,推動學校整體信息化工作的發(fā)展。 行動計劃 實現(xiàn)目標過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn):我深知在教學第一線,教學任務繁重,除了備課,寫教案,批改作業(yè)等教學活動都要占去我很多的時間,在網(wǎng)上培訓,整塊的時間學習,有點困難,但是這我也明白,做為一線教 師,更應該努力學習,終身學習,否則跟不上時代的要求,也就不能很好的完成教育教學任務,對于我來說面臨的困難不僅僅是時間緊,工作繁忙,而切本校的信息設備配備不能滿足每個教師學習。抽取零散的時間,我想我也能完成本次培訓任務,很是期待。 實現(xiàn)發(fā)展目標的具體途徑: 1、認真學習國培課程、并及時做好筆記和反思。 2、加強交流。信息是需要交流的,在這樣的信息能力平臺,希望更和我一樣的同事,交流心得,把學習到的知識轉化為能力,或者是在實踐中理解和消化新學習的內(nèi)容。 2、我校特崗教師多,他們都是剛剛畢
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國聚氨酯泡沫冷卻箱行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 2025至2030中國羽毛球行業(yè)發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略報告
- 2025至2030中國網(wǎng)橋行業(yè)發(fā)展研究與產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃分析評估報告
- 2025至2030中國綠植租售平臺行業(yè)深度研究及發(fā)展前景投資評估分析
- 2025至2030中國維庫溴銨行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 2025至2030中國經(jīng)濟型酒店行業(yè)深度研究及發(fā)展前景投資評估分析
- 2025至2030中國細胞活力測定行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 2025至2030中國線性烷基苯和芳香族化合物行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 小學四年級上冊道德與法治學習目標復習計劃
- 2025至2030工業(yè)異丁醇市場行業(yè)市場深度研究與戰(zhàn)略咨詢分析報告
- 2024年安徽省合肥市北城片區(qū)七年級數(shù)學第一學期期末學業(yè)水平測試試題含解析
- 2025至2030中國銅冶煉行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及應用需求現(xiàn)狀分析報告
- 農(nóng)業(yè)保險培訓課件
- 20250617國金證券機器人行業(yè)研究垂直領域具身智能機器人的野望416mb
- 物理●湖北卷丨2024年湖北省普通高中學業(yè)水平選擇性考試物理試卷及答案
- GB/T 5193-2007鈦及鈦合金加工產(chǎn)品超聲波探傷方法
- GB/T 1041-2008塑料壓縮性能的測定
- GA/T 1555-2019法庭科學人身損害受傷人員后續(xù)診療項目評定技術規(guī)程
- 酶學(高級生化課件)
- 新人教版七年級上冊初中生物全冊課時練(課后作業(yè)設計)
- 一諾LZYN質(zhì)量流量計使用說明書-2009版
評論
0/150
提交評論