




已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
語文 第 1 頁(共 6 頁 ) 2016 年長春市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試 語 文 本試卷包括兩道大題,共 28 道小題,共 6 頁。全卷滿分 120 分??荚嚂r 間為 120 分鐘??荚嚱Y(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。 注意事項 : 1. 答題前 , 考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上,并將條形碼準(zhǔn)確 粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。 2. 答題時,考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答,在草稿紙、試 卷上答題無效。 一、閱讀( 60 分) (一 )名句積累與運用( 15 分) 1. 窈窕淑女 , (詩經(jīng) 關(guān)雎 ) 2. 子曰: “ 飯疏食飲水 ,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。 , ” (論語 述而 ) 3. , 。山氣日夕佳, 飛鳥相與還 。(陶淵明飲酒 其五 ) 4. 天下英雄誰敵手? 。 。 ( 辛棄疾南鄉(xiāng)子 登京口北 固亭有懷 ) 5. 諸葛亮在出師表 中自述本志, 用 “ , ” 兩句表明了自己淡泊名利, 不慕榮華 的人生態(tài)度。 6. 李白 行路難 中 “ , ” 兩句, 以 姜子牙、 伊尹 自比,希望將來也像他們那樣得遇賢君明主, 成就大業(yè) 。 7. 王灣 次北固山下 中 ,把 “日 ” 與 “ 春 ” 作為新生的美好事物的象征, 表現(xiàn)出 具 有普遍意義的生活真理的詩句是: , 。 8. 在 浣溪沙 一曲新詞酒一杯 中 ,晏殊 既惆悵于春光 流逝的不可抗拒, 又 欣慰于美 好事物的重現(xiàn), 含蓄 地流露出自己的人 生 感慨: , 。 語文 第 2 頁(共 6 頁 ) (二 )文言文閱讀 (15 分 ) (甲)閱讀下文,回答問題。( 10 分) 岳陽樓記 慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興,乃重修岳陽樓, 增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。 予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也, 前人之述備矣 。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎 ? 若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧; 薄暮冥冥 ,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感 極而悲者矣。 至若春和景明,波瀾不驚,上下天光, 一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登 斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。 嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之 高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰 先天下之憂而憂,后天下之樂而樂 乎?噫!微斯人,吾誰與歸? 時六年九月十五日 9. 本文作者是 (朝代)的 政治家、 文學(xué)家 (人名)。( 1 分) 10. 解釋下列加點詞語在文中的意思。( 2 分) ( 1) 滕子京 謫 守巴陵郡 ( ) ( 2) 前人之述 備 矣 ( ) ( 3) 薄 暮冥冥 ( ) ( 4) 至若春和 景 明 ( ) 11. 本文 第二段從空間和時間兩方面描寫了“岳陽樓之大觀 ” , 請 找出相應(yīng)語句并準(zhǔn)確地 抄錄下來。 ( 2 分) 12. 文章三、四兩段文字都是先寫景, 后 寫遷客騷人觸景而生的情。 作者 寫遷客騷人悲 喜之情的目的是什么? ( 2 分) 13. 岳陽樓記 千古傳唱, 主要 源于文中閃耀的思想光芒。請結(jié)合文章內(nèi)容, 談?wù)?你 對文中作者思想感情的理解。 ( 3 分) (乙)閱讀下文,回答問題。( 5 分) 楊繼盛七歲失母。庶母妒,使牧牛。繼盛經(jīng)里塾,睹里中兒讀書,心好之。因語兄, 請得從塾師學(xué)。兄言于父,聽之學(xué),然牧不廢也。年十三歲,始得從師學(xué)。家貧,益自 刻厲。 貶狄道典史 。其地雜番 ,俗罕知詩書,繼盛簡子弟秀者百余人,聘三經(jīng)師教之。 鬻 所乘馬,出婦服裝,市田資諸生??h有煤山,為番人所據(jù),民仰 薪二百里外,繼盛 召番人諭之,咸服曰:楊公即須我曹 穹帳,亦舍之,況 煤山耶!番民信愛之,呼曰楊父。 (節(jié)選自 明史 卷二百九) 【注釋】: 典史:知縣下 屬最低級 官吏。 雜番: 指漢人和少數(shù)民族雜居 。 鬻 賣。 仰: 依賴、 依靠 。 我曹: 我們 。 語文 第 3 頁(共 6 頁 ) 14. 解釋下面加點 詞語在文中的意思 。( 1 分) ( 1) 心 好 之 ( ) ( 2) 繼盛 簡 子弟秀者百余人( ) 15. 把 下面句子 翻譯 成現(xiàn)代漢語。( 2 分) 因語兄,請得從塾師學(xué)。 16. “ 番民信愛之,呼曰楊父”,可見楊繼盛在番民心中很有威望。請寫出番民“信愛”楊繼盛的原因 。( 2 分 ) (三)現(xiàn)代文閱讀( 25 分) 閱讀下文,回答問題。 童年雜憶 冰心 一九八年的后半年,幾乎全在醫(yī)院中度過,靜獨時居多。這時,身體休息,思想 反而繁忙,回憶的潮水,一層一層地卷來,又一層一層地退去,在退去的時候,平坦而 光滑的沙灘上,就留下了許多海藻和貝殼和海潮的痕跡! 這些痕跡里,最深刻而清晰的就是童年時代的往事。我覺得我的童年生活是快樂的,開朗的,健康的。該得的愛,我都得到了,該愛的人,我也都愛了。我的母親 、 父親都 幫助我的思想、感情往正常、健康里成長。 讀書 感謝我的母親,在我四、五歲的時候,在我百無聊賴的時候,把文字這把鑰匙,勉強 地塞在我手里。到了我七歲的時候,獨游無伴的環(huán)境,迫著我?guī)е@把鑰匙,打開了書庫的大門。 門內(nèi)是多么使我眼花繚亂的畫面呵!我一跨進這個門檻,我就出不來了! 我記得我首先得到手的,是三國演義和聊齋志異,這里我只談聊齋志異。 聊齋志異真是一本好書,每一段故事,多的幾千字,少的只有幾百字。其中的人物, 是人、是鬼、是狐,都有自己獨特的性格,每個人都從字上站起來了!看得我有時 歡笑,有時流淚,母親說我看書看得瘋了。有一次因為我在澡房里偷看,把洗澡水都涼 透了,她氣得把書搶過去,撕去了一角,從此后我就反復(fù)看著這殘缺不完的故事,直到十 幾年后我自己買到一部新書時,才把故事的情節(jié)拼全了。 此后是無論是什么書,我得到就翻開看。即或不是一本書,而是一張紙,哪怕是一張極小的紙,只要上面有字,我就都要看看。記得八九歲的時候,我要求我的老師教給我做詩。他說做詩要先學(xué)對對子,我說我要試試看。他笑著給我寫了雞唱曉,我?guī)缀醪患偎妓?地就對上個鳥鳴春,他大為喜悅詫異,以為我自己已經(jīng)看過韓愈的送孟東野序。其實以鳥鳴春,以雷鳴夏,以蟲鳴秋,以風(fēng)鳴冬這四句話,我是在一張香煙畫的后面看 到的! 再大一點,我又看了英國名作家狄更斯的大衛(wèi)考伯菲爾,我很喜歡這本書!記 得我反復(fù)地讀這本書的時候,當(dāng)可憐 的大衛(wèi)從虐待他的店主出走,投奔他的姨婆,旅 途中饑寒交迫的時候,我一邊流淚,一邊掰我手里母親給的小點心,一塊一塊地往嘴里 塞,以證明并體會我自己是幸福的!母親看見了,說,這孩子真奇怪,有書看,有東西吃,你還哭!事情過去幾十年了,這一段奇怪的心理,我從來沒有對人說過! 父親的“野”孩子 當(dāng)我連蹦帶跳地從屋外跑進來的時候,母親總是笑罵著說,看你的臉都曬熟了!一個女孩子這么野,大了怎么辦?跟在我后面的父親就會笑著回答,你的孩子, 語文 第 4 頁(共 6 頁 ) 大了還會野嗎?這時,母親臉上的笑,是無可奈何的笑,而父親臉上的笑 ,卻是得意的笑。 的確,我的野,是父親一手慣出來的。我從小男裝,連穿耳都沒有穿過。 回福州的那一年,伯母,叔母都說 : 四妹該扎耳朵眼,戴耳環(huán)了。父親還是不同意,借口說你們看她左耳唇后面,有一顆聰明痣。把這顆痣扎穿了,孩子就笨了。 自此 我 始終沒扎 耳朵眼! 不但此也,連緊鞋父親也不讓穿,有時 穿的鞋稍微 緊了一點,我就故意在父親面前一瘸瘸地走,父親就埋怨母親說,你又給她小鞋穿了!母親也氣了,把剪刀和鞋樣推 到父親面前說你會做就給她做,將來長出一對金剛腳,我也不管!父親真 地 拿起剪 刀和紙就要鉸 鞋樣,母親反而笑了,把剪刀奪了過去。 父親經(jīng)常就帶我出去騎馬或是打槍。我們騎著馬在海邊山上玩。父親總讓我騎那匹老實的白馬,自己騎那匹調(diào)皮的小黃馬跟在后面。父親還教我打槍,我背的是一桿鳥槍。槍彈只有綠豆那么大。 煙臺是我們的! 夏天的黃昏,父親下了班就帶我到海邊散步, 在沙灘上,我們面海坐下,夕陽在身 后慢慢落下,紅霞滿天。對面好像海上的一抹濃云,那是芝罘島。島上的燈塔一會兒一 閃地發(fā)出強光。 一天,父親沉默地坐著。我挨過去用頭頂著他的手臂說 :爹,你說這小島上的燈 塔不是 很好看么?煙臺海邊就是美,不是嗎?這些都是父親平時常說的話,我想以此 來引出他的談鋒。 父親卻搖頭慨嘆地 :中國北方海岸好看的港灣多的是,何止一個煙臺?你沒有去過就是了。 他用手拂弄著身旁的沙子,接著說 :比如威海衛(wèi) 、 大連灣 、 青島,都是很美的 我說 :爹,你哪時也帶我去看一看。父親揀起一塊卵石,狠狠地向海浪上扔去,一面說:現(xiàn)在我不愿意去!你知道,那些港口現(xiàn)在都不是我們中國人的,威海衛(wèi)是英國人的,大連是日本人的,青島是德國人的,只有煙臺是我們的,我們中國人自己的一個不 凍港! 我從來沒有看見 父親憤激到這個樣子。他似乎把我當(dāng)成一個大人,一個平等的對象,在這海天遼闊四顧無人的地方,傾吐出他心里郁積的話。 他說:為什么我們把海軍學(xué)校建設(shè)在這海邊偏僻的山窩里?我們是被擠到這里來 的呵。將來我們要奪回威海、大連、青島,非有強大的海軍不可?,F(xiàn)在大家爭的是海上 霸權(quán)呵! 他又談到他參加過的中日甲午海戰(zhàn):開戰(zhàn)的那一天,他身旁的戰(zhàn)友就被敵人的炮彈打 穿了腹部,腸子都被打濺在煙囪上!炮火停歇以后,父親把在煙囪上烤焦的腸子撕下來, 放進這位戰(zhàn)友的遺體的腔子里。這仇不報是不行的!父親看著我說,我在巡洋艦上的時候,常常到外國去訪問。我覺得到哪里我都抬不起頭來!你不到外國,不知道中國的可愛,離中國越遠,就對她越親。 在這長長的談話中,我記得最牢,印象最深的,就是煙臺是我們的這一句。 許多年以后,除了威海衛(wèi)之外,青島 、 大連,我都去過。英國、日本、意大利我也到過, 那時 我沒有覺得抬不起頭來。 我覺得 做新中國的人民是光榮的! 煙臺是我們的,這我們二字,除了十億我們的人民之外,還特別包括我和我 的父親! ( 節(jié)選自冰心散文 往事 有刪改 ) 語文 第 5 頁(共 6 頁 ) 17. 給下 面 詞語中加點字注音。( 2 分) ( 1) 百無聊 賴 ( )( 2) 詫 異( )( 3) 虐 待( )( 4) 埋 怨( ) 18. 文章開篇 兩段文字親切自然, 情意濃濃 。 請 從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析其作用。 ( 4 分) 19 請分析 下面句子在文中的含義。 ( 4 分) 門內(nèi)是多么使我眼花繚亂的畫面呵!我一跨進這個門檻,我就出不來了! 20. 憶及童年讀大衛(wèi)考伯菲爾的情景時,作者說“我自己是幸福的”。 她 體會到的 “幸?!庇心男?? ( 4 分) 21. 文中說 “ 的確,我的 野 ,是父親一手 慣 出來的。 ” 父親是如何“ 慣 ” 我 “ 野 ”的 ?請用簡潔的語言概括出其中的兩件事。 ( 4 分) 22. 文章再現(xiàn)了作者與父親海邊散步的情景。 從父親 的“憤激 ” 之態(tài) 和“傾吐 ” 之言中, 你 感受到父親是一個怎樣的人? ( 3 分) 23 深刻而清晰的童年雜憶,飽含了作者哪些復(fù)雜的情感?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要回答。 ( 4分) (四)名著閱讀( 5 分) 閱讀選文,回答問題。 賈政與諸人上了亭子,倚欄坐了,因問: 諸公以何題此? 諸人都道: 當(dāng)日歐陽 公醉翁亭記有云: 有亭翼然,就名 翼然。 賈政笑道: 翼然雖佳,但此亭 壓水而成,還須偏于水題方稱。依我拙裁,歐陽公之 瀉出于兩峰之間,竟用他這一個 瀉字。 有一客道: 是極,是極!竟是 瀉玉二字妙。 賈政拈髯尋思,因抬頭見 寶玉侍側(cè),便笑命他也擬一個來。 寶玉聽說,連忙回道: 老爺方才所議已是。但是如今追究了去,似乎當(dāng)日歐陽公題 釀泉用一 瀉字則妥,今日此泉若亦用 瀉字,則覺不甚妥。況此處雖云省親駐蹕別 墅,亦當(dāng)入于應(yīng)制之例,用此等字眼,亦覺粗陋不雅。求再擬較此蘊籍含蓄者。 賈政笑 道: 諸公聽此論若何?方才眾人編新,你又說不如述 古,如今我們述古,你又說粗陋不 妥。你且說你的來我聽。 寶玉道: 有用 瀉玉二字,則莫若 沁芳二字,豈不新 雅? 賈政拈髯點頭不語。眾人都忙迎合,贊寶玉才情不凡。賈政道: 匾上二字容易。 再作一副七言對聯(lián)來。 寶玉聽說,立于亭上,四顧一望,便機上心來,乃念道:繞堤柳 借三篙翠,隔岸花分一脈香。賈政聽了,點頭微笑。眾人先稱贊不已。 (人民文學(xué)出版社 1962 年版) 24. 選文出自中國古典名著 ,作者是明代小說家 (人名)。( 1 分) 25. 在為亭子題名的過程中, 寶玉 認為 “ 沁芳 ” 比 “ 瀉玉 ” 好, 其 理由是什么? ( 2 分) 26. “ 賈政聽了,點頭微笑。眾人先稱贊不已。 ” 這句話對于突出寶玉“才情不凡 ” 來說 屬于哪個角度的描寫? ( 2 分) 語文 第 6 頁(共 6 頁 ) 二、 綜合實踐 與作文( 60 分 ) (一 )綜合實踐 ( 10 分 ) 27. 閱讀 下面材料, 完成 語言表達。 青少年是祖國的未來, 民族的希望 , 是 實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要力量。 近年來, 青少年 體質(zhì)水平下降, 引發(fā) 社會廣泛關(guān)注。 根據(jù) 中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青 少年體育增強青少年體質(zhì)的意見 ,長春市自 2013 年開始進行初中體育評價改革, 對 2013年起入學(xué)的初中學(xué)生進行體育與健康學(xué)科 全程跟蹤評價, 并將 學(xué)生各學(xué)年的體育成績納入 中考中分。 作為首期參加體育中考的學(xué)生, 在準(zhǔn)備及參加體育考試的過程中, 你 們 拼搏進取、 克服困難 、 戰(zhàn)勝自己 、 互相 激勵 、 互相 幫助 請 自選 角度 , 寫一段文字。 為 你或比的同學(xué)的出色表現(xiàn)點贊。 ( 不少于 120 字 ) (二 ) 作文 ( 50 分 ) 28. 以下作文,任選其一 。 作文( 1) 題目 : 曬曬我的收獲 作文( 2) 閱讀下面材料, 選擇一個角度,自擬題目,寫一篇文章。 齊白石作畫,喜歡題 白石老人一揮 幾個字,給人的印象好像是畫得很快 。其實 , 齊白石在任何時候作畫、寫字都是很認真很慎重 的 ,并且是很慢的,從來就沒有信手一 揮過。 齊白石堅持每天作畫, 他一輩子只有兩次十天沒畫畫。有一次是 他 害了大病,躺 在床上 10 天不能起來。第二次是他母親去世,悲傷過度, 10 天沒有動筆。他 曾 說,天 道酬勤,要相信大自然的規(guī)律是有益于勤勞的人的。 認真嚴(yán)謹(jǐn)、 勤奮克己 、 持之以恒 , 伴隨了 白石老人不平凡的一生,也是他留給我們 的精神營養(yǎng)。 作文要求: ( 1) 表達真情實感; ( 2) 文體 不限 , 詩歌除外 ; ( 3) 認真書寫,力求工整、美觀; ( 4) 文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名; ( 5) 不少于 600 字。 語文 第 7 頁(共 6 頁 ) 2016 年長春市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試 語文參考答案 1. 君子好逑 2. 不義而富且貴 于我如浮云 3. 采菊東籬下 悠然見南山 4. 曹劉 生子當(dāng)如孫仲謀 5. 茍全性命于亂世 不求聞達于諸侯 6. 閑來垂釣碧溪上 忽復(fù)乘舟
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO/IEC TR 15413:2001 EN Information technology - Font services - Abstract service definition
- 2025至2030中國電子郵件簽名軟件行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 2025至2030中國電動鎖具行業(yè)市場深度分析及競爭格局與投資前景報告
- 2025至2030中國瑜伽短褲行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 2025至2030中國特級面粉行業(yè)市場深度研究與戰(zhàn)略咨詢分析報告
- 學(xué)習(xí)動機的強化策略教育心理學(xué)的視角
- 智能教育未來展望組委會的角色與影響
- 2025秋季教務(wù)處工作計劃:打造8大體系 培育時代新人
- 數(shù)字化教育資源的建設(shè)與共享
- 抖音商戶短視頻拍攝流程標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)定
- 電氣設(shè)備運行與維護-開關(guān)電器的運行與維護
- 決策力和執(zhí)行力教學(xué)課件
- 醫(yī)院崗位系數(shù)評價實施辦法
- 大學(xué)檔案移交(接收)登記表
- 2023年獸醫(yī)化驗員考試:獸醫(yī)化驗員真題模擬匯編(共425題)
- 健康教育與健康促進試題及參考答案
- 安全風(fēng)險分級管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機制實施細則
- -06-領(lǐng)軍人才選拔試題答案
- 學(xué)校中層干部選拔考試教育教學(xué)管理知識試題題庫(包含:名詞解釋、簡答題、論述題、案例分析)
- 消防安裝工程監(jiān)理細則樣本
- GA/T 966-2011物證的封裝要求
評論
0/150
提交評論