2017年重慶普通高中會(huì)考語(yǔ)文考試真題

1、2017年重慶普通高中會(huì)考語(yǔ)文考試真題（考試時(shí)間120分鐘，滿分100分）第卷（選擇題 26分）注意事項(xiàng)：1、答第卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目填寫(xiě)在答題卡上，考試結(jié)束時(shí)，由監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。2、每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案，不能將答案答在試卷上。一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（每小題2分，共18分）1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A裊（nio）娜 熨（yn）貼 涸（h）轍 管弦（xin）B霎（ch）時(shí) 虔(qin)誠(chéng) 面頰（ji） 混沌(dn)C鞭撻(t) 船舶(p) 雋永(jun) 堅(jiān)韌(rn)D

2、造詣(y) 贖(sh)罪 瞥(pi)見(jiàn) 吞噬 (sh)2，下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一組是（）端詳 蜂擁形影相吊恍然大悟湍急 贗品門(mén)當(dāng)對(duì)戶捫心自問(wèn)佝僂 纖細(xì)物華天寶一馬當(dāng)先汲取 暮靄出奇制勝禮尚往來(lái)依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）語(yǔ)文探究能力包括質(zhì)疑和 兩個(gè)方面。他那種垂頭喪氣和他那蒼白的小臉上的眼睛， 了我們，我們只好讓步。 他事先沒(méi)有成分考察， 作出了錯(cuò)誤的投資決策。4.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A多少年來(lái)，他都戴著一頂漏斗戶主的帽子，改革開(kāi)放以后，這頂帽子竟然不翼而飛。只有腳踏實(shí)地，刻苦勤奮，迎難而上，才能登上理想的空中樓閣。一批愛(ài)國(guó)志士喊出了興學(xué)圖強(qiáng)的口號(hào)，北京

3、大學(xué)在這種歷史背景下應(yīng)運(yùn)而生。可以說(shuō)，即使有生花妙筆也難述說(shuō)極光的神采、氣勢(shì)、秉性、脾氣于萬(wàn)一。5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.目擊者看到希拉里的車隊(duì)在奧巴馬離開(kāi)之后先行離開(kāi)了奧巴馬辦公區(qū)。獨(dú)聯(lián)體2020年前經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的目的是為獨(dú)聯(lián)體成員國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)力。C.中方將推動(dòng)國(guó)際社會(huì)有效應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，與各方共同努力，積極參與峰會(huì)有關(guān)活動(dòng)。D.作為中國(guó)自主品牌車企的代表，奇瑞汽車公司與泰國(guó)奇瑞融創(chuàng)有限公司在合肥舉行了合作簽字儀式。6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.不同的人，對(duì)“人是什么”這個(gè)問(wèn)題的回答是迥然不同的。B.我不知道記者們這樣賣(mài)力地宣傳這件事的原因是什么。是因?yàn)榇_信有這

4、樣的事情發(fā)生呢，還是為了產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)以擴(kuò)大報(bào)紙的發(fā)行量呢？C.比如說(shuō)蘇東坡的惠山烹小龍團(tuán)詩(shī)里三四句“獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來(lái)試人間第二泉?！盌.比如穆天子傳是個(gè)神話傳說(shuō)，可史書(shū)上卻把它歸于帝王“起居注”一類；山海經(jīng)也是神話傳說(shuō)，漢書(shū)中卻把它歸于“地理志”中。7.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）某一地區(qū)特定時(shí)間內(nèi)游客數(shù)量超過(guò)其接待能力，是造成該地區(qū)旅游業(yè)種種問(wèn)題的重要原因。接待能力若不提高，再美的湖光山色也會(huì)黯淡無(wú)光， ，再好的微笑服務(wù)也會(huì)喪失魅力。A.再多的人文景觀也會(huì)失去風(fēng)采B.再濃厚的游覽興趣也會(huì)逐漸減退C.再迷人的青山綠水也會(huì)逐漸減退D.再多的投入和開(kāi)發(fā)也無(wú)濟(jì)于事8.下列日

5、常情景中，語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A.（某教授在詢問(wèn)對(duì)方家人情況）令尊身體可好？令郎小學(xué)畢業(yè)了吧？B.(老王聽(tīng)說(shuō)朋友要來(lái)訪)太好了，明天我一定在府上恭候各位光臨C.（某失主對(duì)送回自己事物的人）蒙您即使送回，感激不盡，明天我將撥冗登門(mén)致謝。.（某同學(xué)在班會(huì)上發(fā)言）我“殷切期望”平時(shí)抄作業(yè)的同學(xué)趕快改正錯(cuò)誤，不要再自欺欺人了。9.下列文學(xué)常識(shí)不正確的一項(xiàng)是（）.我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史上，現(xiàn)實(shí)主義源頭是詩(shī)經(jīng)，浪漫主義則始于楚辭。B.再別康橋是新月派詩(shī)人徐志摩的著名詩(shī)作。C.祝福選自魯迅的短篇小說(shuō)集朝花夕拾，小說(shuō)深刻地揭露了封建禮教對(duì)勞動(dòng)?jì)D女的精神摧殘。D.蘇軾，號(hào)東坡居士，北宋著名文學(xué)家，是唐宋散文八大家之

6、一，也是“豪放派”詞風(fēng)的代表。二、文言文（每小題2分，共8分）閱讀王羲之蘭亭集序，完成1013題永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。 夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，晤言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖取舍萬(wàn)殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳

7、跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣?！必M不痛哉！每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫！故列敘時(shí)人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。10.下列加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.況修短隨化，終期于盡 （期：至、及）B.群賢畢至C.信可樂(lè)也 信：實(shí)在D.雖取舍萬(wàn)殊 特殊：差別11.下列加點(diǎn)字的“之”的意義和用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A.及其所之既倦 B.夫人之相與，俯仰一世C.后之視今，亦由今之視昔 D.不知老之將至12.下列句子中句式與“所以興懷，其

8、致一也”不相同的一項(xiàng)是（）A.亞父者，范增也 B.是亦走也C.項(xiàng)脊軒，舊南閣子也 D.吾其還也13.下列各句表明蘭亭集序主旨的一句是（）A.后之覽者，亦將有感于斯文B. 夫人之相與，俯仰一世C. 亦足以暢敘幽情D.死生亦大矣 第卷（非選擇題 74分）注意事項(xiàng)：1、第卷各題的答案用鋼筆或圓珠筆書(shū)寫(xiě)在答題卷上，不得在試卷上直接作答。2、答題前將答題卷上密封線內(nèi)的各項(xiàng)內(nèi)容寫(xiě)清楚。三、（10分）14.把第二大題文言文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）(1) 夫人之相與，俯仰一世。（2分）（2）或因寄所托，放浪形骸之外。（2分）15.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（4分）（1）蟹六跪而二螯， ，用

9、心躁也。（荀子勸學(xué)）（2） ，靡有朝矣。（詩(shī)經(jīng)氓）（3）長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。（屈原離騷）（4）無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（杜甫登高）16.閱讀辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古中的以下詞句，然后回答問(wèn)題。（2分）千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？最后一句“廉頗老矣，尚能飯否”表達(dá)了詩(shī)人什么感情？答：表達(dá)了詩(shī)人報(bào)效國(guó)家的強(qiáng)烈愿望（或?qū)λ瓮醭荒苤赜萌瞬诺母锌?分，意合即

10、可）四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）閱讀魯迅紀(jì)念劉和珍君選段，完成1721題時(shí)間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個(gè)生命，在中國(guó)是不算什么的，至多，不過(guò)供無(wú)惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人“流言”的種子。至于此外的深的意義，我總覺(jué)得很寥寥，因?yàn)檫@實(shí)在不過(guò)是徒手的請(qǐng)?jiān)?。人類的血?zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械模螞r是徒手。然而既然有了血痕了，當(dāng)然不覺(jué)要擴(kuò)大。至少，也當(dāng)浸漬了親族；師友，愛(ài)人的心，縱使時(shí)光流駛，洗成緋紅，也會(huì)在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊影。陶潛說(shuō)過(guò)，“親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿?！碧饶苋绱?，這也就夠了。1

11、7.第一段中“大量的木材”“一小塊”分別比喻什么？（4分）大量的殘酷的流血斗爭(zhēng)；前進(jìn)一小步。（各2分，共4分。意合即可）18.第一段中劃?rùn)M線的詞語(yǔ)“其中”指代的是什么？血戰(zhàn)（4分。意合即可）19.第二段畫(huà)波浪線的句子說(shuō)明烈士的犧牲有什么價(jià)值和影響？（4分）影響會(huì)擴(kuò)大。影響不會(huì)磨滅。（各2分，共4分。意合即可）20.第二段中引用陶潛的詩(shī)句，有什么用意？（1）肯定烈士的價(jià)值，有青山埋忠骨之意，（2）有寄托之意，愿死者與青山同在。（一點(diǎn)2分，共4分。意合即可）21.選文中魯迅對(duì)徒手請(qǐng)?jiān)赣惺裁纯捶?？?分）（1）徒手請(qǐng)?jiān)高@種斗爭(zhēng)方式并不可取。（2）請(qǐng)?jiān)钢辛沂繝奚袃r(jià)值，將永遠(yuǎn)受到人們的紀(jì)念。（各2分，

12、共4分。意合即可）五、語(yǔ)言運(yùn)用（4分）22.依照下面例句，仿寫(xiě)一個(gè)句子，要求結(jié)構(gòu)及修辭方式一致，句意暢通。例句：我愛(ài)書(shū)，它是甘露，滋潤(rùn)我的心田。例：我愛(ài)書(shū)，它是明燈，驅(qū)散我心頭的陰霾。（結(jié)構(gòu)修辭2分，句意2分，共4分）六、作文（40分）23.閱讀下面的材料，按要求作文。詩(shī)人說(shuō)：預(yù)言豐收是輕松的，它可以用彩筆描繪；慶祝豐收是歡樂(lè)的，它可以用響鼓緊擂；創(chuàng)造豐收是辛苦的，它需要像小河一樣流淌的汗水。你有過(guò)預(yù)言豐收的輕松、慶祝豐收的歡樂(lè)、創(chuàng)造豐收的辛苦經(jīng)歷和感受嗎？請(qǐng)以“豐收”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：立意自定；題目自擬；文體自選（詩(shī)歌除外）；不要套作，不得抄襲；不少于600字。（略）【解析】材料是一

13、段充滿詩(shī)意和哲理的排比句?？忌梢詫?xiě)豐收，實(shí)實(shí)在在的豐收，如人民豐產(chǎn)了，也可以寫(xiě)國(guó)家在人才、法制、綜合實(shí)力等方面的豐收。如寫(xiě)改革開(kāi)放三十年來(lái)的成就，寫(xiě)新中國(guó)60年來(lái)的成就?？梢詫?xiě)如何豐收的。如材料所示那樣，寫(xiě)對(duì)豐收的渴望，寫(xiě)豐收時(shí)的喜悅，寫(xiě)創(chuàng)造豐收的艱辛等等。【范文】 感悟豐收夜雨瀟瀟，掩卷沉思豐收，多么美妙，仿佛眼前展開(kāi)金黃的麥海；多么精彩，仿佛耳畔燃響歡慶的鞭炮；多么遼遠(yuǎn)，完全可以縱思緒浮想聯(lián)翩；又多么真切，分明可以用指尖觸摸得到。于是，旋弱橘黃色的臺(tái)燈，我輕闔雙目，靜靜地想一重心幕拉開(kāi)來(lái)，五年前的一個(gè)清晨浮現(xiàn)在眼前東方噴薄，旭日如火。舅舅回村了！只見(jiàn)他披紅掛彩，被四個(gè)健壯的小伙抗架在滑竿

14、上，一步三搖，如浪推船。舅舅笑逐顏開(kāi)，雙頰紅潤(rùn)：那是年輕的血液在涌動(dòng)，那是豐收的幸福在燃燒。全村后生孩子歡天喜地前簇后擁，鑼鼓忘情，嗩吶連天，村里舉行隆重的儀式，歡慶舅舅凱旋。在全縣西瓜節(jié)上，舅舅那十二只豐收三號(hào)大西瓜轟動(dòng)全縣，最大的那只53斤重的大瓜，更是一舉奪魁。舅舅榮獲“大興瓜王”的美譽(yù)，整個(gè)村子也風(fēng)光無(wú)限。舅舅雙眼噙滿淚水，那熱淚中包容著什么？他知道，我知道，全村老老少少?zèng)]有一個(gè)不知道。村小李老師送上的一副大紅對(duì)聯(lián)寫(xiě)得好大興瓜王五十三斤，紅瓤黑籽，斤斤汗水澆灌；豐收果實(shí)一十二只，翠衣綠袍，只只科學(xué)結(jié)晶。我微笑了，頭枕在手臂上，依舊靜靜地想。又一重心幕拉開(kāi)來(lái)，兩年前的一個(gè)傍晚浮現(xiàn)在眼前暮

15、色闌珊，華燈初上。我手捧一束粉紅色的康乃馨，輕輕叩響單老師的家門(mén)。單老師，今天是您五十歲的生日??！在老師那間累累書(shū)籍、本冊(cè)的小小書(shū)房里，滿滿一面墻掛滿了生日賀卡，滿滿的一面墻呀！賀卡各色各樣，都很別致、都很精美，看得出，都是精心挑選的。那不同色彩、不同個(gè)性的賀卡，拼鋪成一幅絢爛和諧的圖畫(huà)：像繽紛桃李，似節(jié)日禮花。我小心地掀看一張張賀卡，句句回憶的細(xì)節(jié)挑動(dòng)著我的心弦，行行真摯的話語(yǔ)催卷著我的心潮。那一張張賀卡，分明是一顆顆跳動(dòng)著的赤誠(chéng)的心感念師恩，是學(xué)生共同的心聲啊！還是那熟悉的溫溫軟軟的語(yǔ)音，單老師說(shuō)：“我真幸福，做了三十年教師，這，就是我的豐收吧？”豐收啊豐收！詩(shī)人說(shuō)：“預(yù)言豐收是輕松的，它可以用彩筆描繪;慶祝豐收是歡樂(lè)的，它可以用響