部編版八年級下冊語文期末檢測卷B

1、期末檢測卷B時間：150分鐘 滿分：150分（其中卷面書寫占5分）題序一一二總分得分一、語文積累與綜合運用（35分）1 .默寫古詩文中的名句名篇。（10分）（1）請在下列橫線上填寫出古詩文名句。（任選其中6 句，不得多選）子非魚，?（莊子與惠子游于濠梁之上）?黃衣使者白衫兒。（白居易賣炭翁）氣蒸云夢澤， 。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相）悠哉悠哉，。（關(guān)雎）,更著風(fēng)和雨。 （陸游卜算子詠梅 ）,孤蓬萬里征。（李白送友人）何時眼前突兀見此屋，!（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌 ）題破山寺后禪院中，運用以聲襯靜的手法，烘托了禪院幽靜的特點的句子是：（2）默寫王勃送杜少府之任蜀州的后四句。2.閱讀下面的文字，完成（

2、1）（4）題。（9分）走進(jìn)田野，那迎面撲來的油菜花香，令我陶醉不已，金黃金黃的顏色富貴極了，她們一叢擠著一叢，一簇挨著一簇，一個個黃ch e ngh e的小臉兒向著陽光，向著希望如同一位位朝氣篷勃的孩子，可愛極了！再把鼻子湊近了聞聞那更香了。這泥土的芳香摻和著菜花的幽香，在風(fēng)中飄溢，回蕩。我真的陶醉在這大自然優(yōu)雅的環(huán)境中了。（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）一簇（） 飄溢（） 黃 ch 6 ng ch e ng（ ）（2）文中有錯別字的一個詞語是“:,這個詞語的正確寫法是“:。（2分）（3）文中“摻和”的意思是 ; “飄溢”的意思是。（2 分）（4）將畫線句子改為反問句，不

3、得改變原意。（2分）3.運用課外閱讀積累的知識，完成 （1）（2）題。（4分）（1）傅雷家書中傅雷對兒子的生活也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對日常生活中如何勞逸結(jié) 合，,以及如何正確處理 等問題，都像良師益友一樣提出意見和 建議。（2）鋼鐵是怎樣煉成的一書中主人公保爾共有四次“面臨死亡”的經(jīng)歷，其中第一 次和第二次分別是 , O4.某校團(tuán)委擬開展以“創(chuàng)建平安校園”為主題的綜合性實踐活動。下面是活動過程中的一些問題，請你參與解決。（12分）（1）下面是關(guān)于學(xué)生了解安全及自我保護(hù)的措施情況的統(tǒng)計圖，請你用簡潔的語言表述 其中的信息及探究結(jié)論。（不得出現(xiàn)數(shù)字）（3分）K白釉那一市總IF I*-財?shù)龋?）下面是

4、李明同學(xué)為校文學(xué)社擬寫的一份征稿啟事，請你按要求幫他修改。（6分）征稿啟事A1為配合“創(chuàng)建平安校園”宣傳活動，校文學(xué)社準(zhǔn)備在校刊上開播安全校園欄現(xiàn)面向全校學(xué)生征集能體現(xiàn)該活動主題的各類稿件。【B】來稿要求觀點鮮明，文字簡潔生動，篇幅不超過千字左右。截稿日期2018年3月31日。歡迎同學(xué)們踴躍投稿，電子稿件請發(fā)送至郵箱 htwxs,紙質(zhì)稿件請直接送交校文學(xué)社。2018年3月12日校文學(xué)社【AJ處畫線句有搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將 丁詞改為“ （2分）【B】處畫線句語意矛盾，請給出修改意見： 。（2分）該啟事在格式上有一處錯誤，請給出修改意見：。（2分） 請你留心觀察，將校園中存在的安全隱患反映給校長，

5、你會如何說？（3分）二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，分別回答問題。一（20 分）黎族最后的船形屋部落（節(jié)選）辰西黎族是海南島的原住民，有著三四千年的歷史，而俄查村，則是海南至今保存最完整、規(guī)模最大、形態(tài)最原始的黎族村落。俄查村位于海南省東方市東南面。走進(jìn)村子，你會發(fā)現(xiàn)村里有許多特別的茅草屋。這種茅草屋的平面是縱長方形，竹木構(gòu)架，用藤條捆扎成形，拱形的人字屋頂蓋著厚厚的茅草或葵葉，幾乎是一直延伸到地面，從遠(yuǎn)處看，猶如一艘倒扣的船，因此被稱為“船形屋”。船形屋是黎族的代表性建筑，不僅是黎族人世代居住的地方，也是他們的文化符號和精神家園。關(guān)于船形屋的歷史， 有許多動人的傳說。 相傳大禹統(tǒng)治天下的時

6、候，南海有一個名為俚國的小國，國王的女兒丹雅公主先后招了3個駙馬，但全都死了，相師傳言她是掃帚星下凡，在家家破，在國國亡，一時間弄得滿城風(fēng)雨，人心惶惶，百姓紛紛請求處死丹雅公主。國王不忍下手，便準(zhǔn)備了一只無舵無槳的小船和一些酒食，還有一把山刀和3斤谷種，把丹公公主放到了船上。船在海上漂了很久，歷經(jīng)劫難，終于在一個荒島岸邊擱淺。丹雅公主決定在這個荒島定居下來。為了躲避風(fēng)雨和防御野獸的侵襲，她豎起幾根木樁，然后把小船倒扣在木樁上當(dāng)屋頂，后來船板爛了，她便割下茅草蓋頂，這就是后來俄查村船形屋的雛形。后來據(jù)俄查村的村民說，他們之所以世代居住在船形屋，其實是為了感念先祖。黎族的祖先從大陸沿海乘木船漂洋過

7、海來到這里，靠岸后，由于地處荒涼，沒有人煙，便只好將 船翻過來，再往倒扣的船底鋪草，用木樁支撐起來當(dāng)房屋住。 后人為了紀(jì)念祖先的萬里遷徙， 便模仿船的樣子建造自己的房屋，經(jīng)過不斷改良，最后形成了俄查村今天的船形屋。俄查村的船形屋兩邊成圓拱造型，有利于抵抗臺風(fēng)的侵襲，架空的結(jié)構(gòu)則起到了防濕、防雨的作用。船形屋由前廊和居室兩部分組成,屋內(nèi)不隔間，屋子的中間立有3根高大的柱子，黎語稱為“戈額”，象征男人；屋子的兩邊立有 6根矮柱子，黎語叫“戈定”，象征女 人。這代表一個家是由男人和女人共同組成的。有意思的是，房屋一般不設(shè)窗戶，據(jù)說開窗 會有“惡鬼”進(jìn)入屋內(nèi)，作祟人畜，引起疾病。除了居住用的船形屋，幾

8、乎每戶俄查村人都會另外搭建一座小型的船形屋作為谷倉，專門用來存放稻谷。黎族谷倉的建造頗為講究，尤其是木材，多選用防蟲蛀的坡壘、子京等珍貴木材，甚至還有整個框架都是用花梨木制成的。谷倉有大有小，大的谷倉往往 在底部放 置一層平整的大石塊， 然后壓上一層結(jié)實的木條， 再用編織的竹片鋪設(shè)在木材上面，最后還要用新鮮牛糞與草木灰攪拌涂于倉底，以防蟲蛀。黎家人的谷倉不會開窗戶，只留兩個對開的小門，以便空氣對流和存取谷物。據(jù)說，稻谷放在這樣的谷倉里，即便過了三五年，還保 留著濃濃的香氣5 .選文主要從哪些方面來介紹船形屋？（4分）6 （5）7 .選文第段引用了丹雅公主的傳說，這樣寫有什么好處？（3分）8 .

9、第段中加點詞“往往”能否去掉？為什么？ （5分）9 .有人說，這種船形屋相對于現(xiàn)代建筑，太落后了，我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待船形屋，讓它退出歷史舞臺。結(jié)合全文及自己的理解，說說你的看法。（3分）二（20 分）艾葉香中尋玉佩鄒鳳嶺催春的雨，引得山茶流紅，麥苗鋪綠，湖色空蒙。湖岸被雨水澆出一片嫩綠,艾葉散發(fā)著清雅的香氣。在這氤氯的艾香中，我又想起了兒時的情景。年幼的我跟在奶奶身后，走過村頭的木橋：迎春花一片片，新生蘆葦一叢叢。雨水打濕高高晾起的漁網(wǎng)，細(xì)細(xì)地流進(jìn)湖里。我學(xué)著奶奶的樣子，摘下一片嫩芽，仿佛聞到了那貼在鍋里的艾餅的香甜。雨后積在艾葉上的水滴從指縫滑落，“滴答”聲融入醒來的土地。沿著當(dāng)年的田

10、間小路，我又回到了老屋。老屋還是熟悉的模樣，泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶，連大門正面的照壁也是泥做的。 老屋南墻上,樹枝支起的窗根與木板拼成的門楣 上方，掛著菖蒲與艾條。窗根下擺著老舊的石磨，這磨由上下兩塊尺寸相同的短圓形石塊做 成，磨拐是用門前大楝樹的枝做成的，一端連接在上磨，一端用繩索系掛在灶房的橫梁上。我仿佛又聽到石磨吱吱”轉(zhuǎn)動的響聲，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推動磨拐，石磨每轉(zhuǎn)動一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。隨著石磨一圈圈轉(zhuǎn)動，細(xì)面就落在了磨盤里。奶奶在面粉里加入焯過的艾葉，拌勻，做成小餅，貼在鍋灶上。生起紅紅的灶火，慢慢地煎。隨著木制鍋蓋下滴進(jìn)鐵鍋的水濺聲，熱氣帶著那艾的香、

11、面的甜，飄滿村落。推開奶奶的房門， 那個老舊的木箱子靜靜地守在屋角。觸摸脫去桐油的邊框， 那些往事愈加清晰。那年新年，奶奶打開木箱子，從箱底下摸出簇新的一角紙幣，又從門楣上撕下一片紅喜紙，包裹好，放在我貼身衣袋里，是給我的壓歲錢。就在打開木箱那一刻，我看到了一支 黃亮亮的竹笛，紅線系著顆玉心佩。聽父親說，竹笛是爺爺生前留下的，玉心佩是奶奶的奶 奶傳下來的。再見玉心佩是在那個災(zāi)荒年，在遭遇連續(xù)的自然災(zāi)害后， 村里人食不果腹，野菜不夠充饑，我再沒聞見艾餅的香氣。清明節(jié)前幾天，我看見奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了 一趟老鎮(zhèn)?；貋砗?，變戲法似的做出了艾葉餅。我跟隨奶奶去上墳，祭祀儀式畢，奶奶給了 我

12、一塊小艾餅，將剩下的全都分給了跟來的孩子們。奶奶上了年紀(jì)后，眼睛已看不見，她常坐在門檻上靜靜地聽雨。有一段日子，奶奶倚 在床上，連門檻也少坐。雨細(xì)細(xì)地下，風(fēng)輕輕地吹，門楣上枯艾和菖蒲嗚嗚作響，好似遠(yuǎn)處 隱約傳來的竹笛聲。我瞧見奶奶臉上浮現(xiàn)出少有的紅暈，伸出小手撫摸奶奶的臉。靜靜地， 聽見奶奶自言自語小聲說：“好你個外人，又來到我面前吹那好聽的竹笛?！蹦侵?，奶奶再沒下過床。母親打開奶奶的舊木箱，我看到了那黃亮的竹笛，卻不見 了系在竹笛上的玉心佩。祖輩以農(nóng)耕為生，奶奶一世清貧，養(yǎng)育子女多人已屬不易。家里原 本就沒有什么值錢的東西，唯有玉心佩。母親翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，趕緊走到 床前，貼

13、在奶奶耳邊問：“娘，那玉心佩呢？ 奶奶不言語。母親說：“是要給您老人家?guī)ё叩摹！蹦棠逃梦⑷醯穆曇粽f：“要走了，還帶那東西做啥？ ”奶奶走了，終究沒說玉心佩在哪里。走出房門，雨停了，我又聞到空氣中飄來的艾葉的清香。（選自做人與處世，有刪改 ）10 .作者回憶了奶奶哪幾件事情？請用簡潔的語言概括在橫線上。（4分）教“我”磨面做餅一給“我”壓歲錢一 -病中思念爺爺一臨終不說玉佩的去向11 .請結(jié)合語境，按要求品析語言。（6分）（1）催春的雨，引得山茶流.紅，麥苗鋪綠，湖色空蒙。（說說加點字白表達(dá)效果）（3分）（2）老屋還是熟悉的模樣，泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶，連大門正面的照壁也是泥做的。（從修辭

14、的角度賞析這句話的妙處）（3分）（5 分）12 .聯(lián)系上下文，研讀文中第段畫線句，分析奶奶說這句話時的神態(tài)及情感。好你個外人，又來到我面前吹那好聽的竹笛。13玉心佩的去向，前文已有伏筆，請將它找出來，并結(jié)合前后文分析其作用。(5 分 ) 三(15 分)【甲】 雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也。兌命曰 “ 學(xué)學(xué)半 ” ，其此之謂乎！( 選自雖有嘉肴 )【乙】 君子之學(xué)必好問。問與學(xué)，相輔而行者也，非學(xué)無以致疑，非問無以廣識。好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。理明矣，而或不達(dá)于事；識其大矣，

15、而或不知其細(xì)；舍問，其奚 【注】 決焉？( 選自孟涂文集 )【注】 奚：怎么。14解釋下列加點詞在文中的意思。(5 分 )(1) 雖有嘉 肴(2) 不知其善 也(3) 然后能自強也(4) 教學(xué)相長 也(5) 非問無以廣識15翻譯下列句子。(4 分 )(1) 學(xué)學(xué)半。(2) 好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。16選文甲論述了 的關(guān)系，選文乙論述了 的關(guān)系。 (用自己）（2 分）17兩篇選文的論述，對你的學(xué)習(xí)分別有什么啟發(fā)？ （4 分 ）三、寫作 （55 分 ）18請以感謝 為題，寫一篇文章?！咎崾九c要求】（1） 請你選擇一個身邊最重要的人，把題目補充完整。（2） 可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作

16、。（3） 文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（4） 抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。（5） 考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于600 字。期末檢測卷B1 （1） 安知魚之樂 翩翩兩騎來是誰波撼岳陽城輾轉(zhuǎn)反側(cè) 已是黃昏獨自愁 此地一為別 吾廬獨破受凍死亦足 萬籟此都寂但余鐘磬音（2） 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰無為在歧路 兒女共沾巾2 （1）c u y i澄澄（2）篷勃 蓬勃（3）摻雜混合在一起飄蕩洋溢 （4）我怎能不陶醉在這大自然優(yōu)雅的環(huán)境中呢？3 （1） 正確理財戀愛婚姻（2） 保爾在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中， 腿受了傷并得了傷寒保爾在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，

17、一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷4 （1） 信息： 大多數(shù)被調(diào)查學(xué)生對安全及自我保護(hù)的措施“了解一般”， 一小部分學(xué)生“了解不多”，只有極少數(shù)學(xué)生“相當(dāng)了解”。結(jié)論：大部分學(xué)生需要提高自我保護(hù)意識。（2）開播 開設(shè) 刪去“左右”將“2018年3月10日”與“校文學(xué)社”互換位置 示例：校長，您好！我是XX班的XXX,我想向您反映一個問題。我留意到，在出操或集合時， 同學(xué)們上下樓梯易發(fā)生擁擠的情況， 甚至還有個別學(xué)生在樓梯間嬉戲打鬧， 這存 在很大的安全隱患。5外部特點、歷史由來、內(nèi)部構(gòu)造及其作用。（4 分 ）6 作詮釋 （2 分 ） ， 具體形象地寫出了船形屋圓拱造型和底部架空的特點及其作用

18、 （2 分 ） ， 更便于讀者理解（1 分） 。7這一傳說主要是為了說明船形屋的來歷（1 分） ，這樣寫給文章增添了傳奇色彩，使文章更具可讀性（2 分） 。8不可以（1 分） ，“往往”表示通常情況如此，但不是所有大的谷倉都在底部放置一層平整的大石塊 （2 分） ，這樣寫，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c （2 分） 。9 示例： 我覺得船形屋有其獨特的優(yōu)點， 它是黎族人民的文化符號和精神家園 （1 分） ，也是中國的歷史文化中的一部分（1 分） ，我們應(yīng)該保護(hù)寶貴的歷史遺產(chǎn)，不能讓船形屋退出歷史舞臺 （1 分） 。10 帶“我”摘艾葉（2分）；荒年做艾餅（2分）。11 （1） 化靜為動 （1 分） ，傳神地寫出了山茶花紅得鮮艷欲滴的形態(tài)（或“競相開放”也可）（2 分） 。 （2） “泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶”形成排比（1 分） ，強調(diào)了老屋的簡樸（1分） ，表達(dá)了“我”對老屋的親切感（1 分） 。12表現(xiàn)了奶奶嬌羞的神態(tài)（2 分） ；表達(dá)出奶奶對爺爺深沉的愛和長久的思念（3 分） 。13 “清明節(jié)前幾天，我看見奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老鎮(zhèn)?；貋砗螅儜蚍ㄋ频淖龀隽税~餅?！?（1 分） ；這句話暗示玉心佩已被賣掉，換成了米面（1 分） ，為后文沒找到玉心佩做鋪墊 （1 分） ；