20xx年幼兒園教育實習(xí)工作總結(jié)范文

1、20xx 年幼兒園教育實習(xí)工作總結(jié)范文幼兒園教育實習(xí)工作總結(jié)實習(xí)是我們師范生馬上踏上漫漫人一輩子征途的標志,是人一輩子的另一個起點,對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實習(xí)對我們來講又有著特別的意義,我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習(xí)學(xué)校林口縣幼教中心。短短的 4 個月實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這播種的季節(jié)里,我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?獲得了寶貴的經(jīng)驗。當(dāng)然,由于我們經(jīng)驗不足,實習(xí)過程中也存在一些咨詢題?，F(xiàn)就本次實習(xí)工作總結(jié)我于 3 月 5 號來到幼教中心報到,正式開始了我的實習(xí)生活。由于我頂替的老師擔(dān)任八年中二班的課程。在4 個月的實習(xí)生活中,作為一名實習(xí)老師,我要以一名正式教師的標準嚴

2、格要求自己 ,以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。作為一名教師,首先上好課是最差不多的要求。在實習(xí)前也有過一些試教活動,但真正的幼兒教學(xué)對我來講依舊第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?這中間需要付出很多的努力。在教學(xué)上,我認真地備好每一堂課,寫好教案 ,課后認真反思課堂教學(xué)活動中存在的咨詢題,經(jīng)常地旁聽其他老師的課 ,虛心請教其它老師的經(jīng)驗,以及教法。 在聽課的時候 ,盡可能地記錄下其教學(xué)過程 ,并在課后對該老師提出自己的觀點和看法,建設(shè)方案。在通過多次地與不的老師溝通后,我發(fā)覺自己在教態(tài)、教師語言,語速等方面都取得了明顯的進步。作為一名教師,天職就是教書,無私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生,這是

3、我們支教的重要內(nèi)容授課。從兩個月的支教中我了解到,那個地點的小孩不是我想象的那樣能夠非常好的每一堂課 ,專門專門累。而大多數(shù)時刻都亞歐在組織紀律上了。一名人民教師太難當(dāng)了,要講授一堂課它必須備課寫教案 ,上課 ,同意家長反饋信息, 自己寫反思 , 講評 ,鞏固學(xué)生知識如此的環(huán)節(jié) ,看起來非常簡單,但是每個環(huán)節(jié)都有很多小細節(jié),不僅要你認真,還要發(fā)揮制造性思維,尤其是 “上課 ”,也就是我們一直在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。首先 ,我要了解中二班小孩年齡的班差不多情況,然后依照小孩的差不多情況來安排教學(xué)。其次 ,在寫教案前 ,我必須通看整本課本的脈絡(luò),然后認真地研究該上的那個單元,認真地分析教材重點與難點

4、。因為設(shè)有指導(dǎo)老師,因此我向指導(dǎo)老師征求意見,并加以修改和調(diào)整。然后自己先試教 ,接著再修改 ,最后才正式上課。 在每上一節(jié)課前,我都會把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí),直到記住為止。而且在課后經(jīng)常和學(xué)生交談,讓他們指出在課上老師的不足,不斷改進教學(xué)方法。事實證明 ,這套方法挺受小孩歡迎的,同時也拉近了我和學(xué)生間的關(guān)系。除此以外,通過不斷地反思 ,交流。我了解了一些適合農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差的方法。這對我在今后的教學(xué)工作中,在面對基礎(chǔ)差的小孩時 ,時刻提醒自己 ,不能操之過急 ,在板書方面 ,我也提醒自己 ,給小孩呈現(xiàn)的東西 ,必須是正確的 ,不同意存在著任何的錯誤。 否則 ,這些錯誤將會給他們造成及其深遠的阻

5、礙。批改作業(yè) ,糾正學(xué)生的錯誤是專門重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候 ,寫上激勵的評語,并在評語中強調(diào)訂正的重要性 ,并依照各個學(xué)生的情況加以鼓勵之 ,開導(dǎo)之。 對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生 ,我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會,直至認識了錯誤并改正為止。 關(guān)于個不情況的學(xué)生 ,我會輔導(dǎo)他們 ,直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者 ,就是要有如此的耐心 ,才能把學(xué)生的缺點糾正過來。期間 , 在輔助學(xué)生工作時 , 給我最大的收獲就是教師不僅僅只是授業(yè), 解惑之人 , 更應(yīng)該是一位有著天秤心靈的朋友. 只有如此 , 教師才能從過去作為“ 道德講教者 ”,“ 道德

6、偶像 ” 的傳統(tǒng)角色解放出來 , 成為學(xué)生健康心靈的, 健康品德的促進者 , 催化劑 , 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我調(diào)查 , 自我選擇 .四個月以來 ,我在生活方面也學(xué)到了許多東西, 這些東西是在書本里尋不到的,對我以后的生活非常有關(guān)心。 在感情方面 , 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們提供了非常大的關(guān)心,老師們也非常熱情 ,和各位老師的關(guān)系處的非常好, 尤其是住在學(xué)校的老師,感情更沒的講, 常常以兄弟相稱 .,他們的熱情讓我忘了生活上的苦 ,覺得非?？鞓?,盡管生活有點苦 ,然而他們讓我認為所做的一切差不多上值得的；和小孩的感情確實非常深 , 和小孩建立了非常好的朋友關(guān)系 , 他們非常喜愛我 , 我也是 , 他們希望我留下來 , 然而這不可能 ,。當(dāng)我們才慢慢進入角色 ,發(fā)覺自己有一群可愛的學(xué)生、開始覺得教書也是件挺有味的事時 ,實習(xí)差不多結(jié)束了。通過這次實習(xí) ,我了解了老師的酸甜苦辣 ,也讓我了解了老師的偉大 ,我也從實習(xí)中認識到了自身的不足。面對如此的咨詢題 ,我不得不反思我們在教學(xué)過程中對學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)模式改進咨詢題：如：增加對學(xué)生實踐技能的培養(yǎng)環(huán)節(jié),讓學(xué)生多練 ,多反思；多帶領(lǐng)學(xué)生去正規(guī)的幼兒園見習(xí),學(xué)習(xí)成功幼兒教師的先進經(jīng)驗：多讓學(xué)生去接觸幼兒,了解幼兒進展的水平和需要。四個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺,使我真正體會到做一位老師的樂趣,