公務(wù)員言語理解及表達(dá)技巧歸納

1、-一 主旨概括題主旨概括題，要求考生通過閱讀一段文字進(jìn)展概括、把握中心主旨。縱觀近年的國家公務(wù)員考試真題，可以發(fā)現(xiàn)主旨概括題一直占有十分重要的比重，因此值得考生重點(diǎn)復(fù)習(xí)。通常帶有“主旨、“主要、“核心、“主題、“中心、“概括等提法的題目可以看做主旨概括題?！咎釂柗绞健浚骸斑@段話的主旨是、“這段話主要講述的是、“這段話主要談的是、“對這段文字概括準(zhǔn)確的是、“這段文字主要介紹了等。對于主旨概括題的正確選項(xiàng)要：一方面要能表達(dá)出文中的核心觀點(diǎn)；另一方面又要兼顧其他語句的表述容，并進(jìn)展高度概括總結(jié)。主旨概括題可以從兩個方面尋找解題思路，即：一通過行文構(gòu)造尋找主旨句；二通過文段容尋找關(guān)鍵詞。下面分別對其進(jìn)

2、展論述。一、 通過行文構(gòu)造尋找主旨句能夠承載文段主要容并說明重點(diǎn)的核心語句，我們稱之為主旨句。對于主旨概括題，有些我們可以從文段中尋找到主旨句，然后再從備選項(xiàng)中選出一項(xiàng)與主旨句意思最大程度上的匹配，就能得到這道題目的正確答案。    文段的主旨句有不同的存在形式。主要有：   (一)轉(zhuǎn)折式    主旨句出現(xiàn)在表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞之后，如“但是、“可是、“只是、“不過、“然而、“卻、“其實(shí)、“事實(shí)上、“實(shí)際上等。這個道理不難理解，語言在表達(dá)的過程中是講求策略的，通過轉(zhuǎn)折這一方式引起對方注意恰好符合

3、這種語用策略。因此考生只要在瀏覽文段的過程中迅速尋找到表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，進(jìn)而找到主旨句即可準(zhǔn)確作答。    (二)總分式   總分式通常有以下三種：總領(lǐng)式、總結(jié)式和總分總式。第一種總領(lǐng)式，一般是主旨句出現(xiàn)在段落前面局部，起到總領(lǐng)本段容的作用。第二種總結(jié)式，一般是出現(xiàn)在段尾局部，在一段話完畢后都要用結(jié)論性的語句總結(jié)概括，從而到達(dá)重申重點(diǎn)的目的。通常用表示結(jié)論關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞表達(dá)出來，如“因此、“所以、“因而、“可見、“總之、“言而總之、“綜上所述、“概而言之等。第三種總分總式：這種構(gòu)造是總領(lǐng)和總結(jié)的復(fù)合形式，即段首局部總起，中間局部進(jìn)展

4、分點(diǎn)論述，段尾再進(jìn)展總結(jié)。在總結(jié)的位置出一般作為文段的主旨表述出來?？忌陂喿x文段的過程中就要有意識地去尋找結(jié)論型的表述語句，這些語句往往就是該文段的主旨句。    (三)遞進(jìn)式    主旨句出現(xiàn)在表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞之后，如“而且、“并且、“并、“也、“還、“甚至、“更等。作為語句表達(dá)的主體，要想表達(dá)該句的重要性，通過使用遞進(jìn)的關(guān)系加以強(qiáng)調(diào)，這種方式為我們所熟知。而恰恰正是這種常用的語言表達(dá)習(xí)慣可以幫助我們迅速準(zhǔn)確地尋找到主旨句。(四)順承式順承式的構(gòu)造一般是這樣的：“提出問題分析論證解決思路這種情況中，其論述核

5、心是在說明一個問題的解決對策和強(qiáng)烈觀點(diǎn)，因此考生在瀏覽過程中關(guān)鍵在于尋找表達(dá)觀點(diǎn)或者對策的語句，這些語句通常會出現(xiàn)在文章段落的尾句，成為該段的主旨句?！纠}1】2021年國考改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)總體上保持了高速增長態(tài)勢，但勞動就業(yè)的增長卻遠(yuǎn)低于經(jīng)濟(jì)增長的速度。目前，盡管我國效勞業(yè)吸納勞動就業(yè)的比重在不斷上升，甚至已經(jīng)成為吸納就業(yè)的主力軍，并且根本消化了包括從農(nóng)業(yè)和制造業(yè)中轉(zhuǎn)移出來的勞動力存量在的所有新增勞動力，但與興旺國家相比，它對勞動就業(yè)的奉獻(xiàn)率還是太低。我們務(wù)必利用產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整和增長模式轉(zhuǎn)變的時機(jī)，開掘效勞業(yè)對開展經(jīng)濟(jì)和擴(kuò)大就業(yè)的巨大潛力。這段文字主要說明了：A 產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整是我國效勞業(yè)

6、快速開展的重要契機(jī)B 效勞業(yè)是保障我國就業(yè)快速增長的重要推動因素C 我國效勞業(yè)對勞動就業(yè)的吸納能力有待進(jìn)一步拓展D 就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長不一致的主要原因在于效勞業(yè)開展滯后【解析】這道主旨概括題型可從主旨句入手。文中第一句提出問題“勞動就業(yè)的增長速度慢。第二句緊接說明“效勞業(yè)對勞動就業(yè)的奉獻(xiàn)率還是太低。而最后一句針對以上問題，提出解決思路：“我們務(wù)必，開掘效勞業(yè)對開展經(jīng)濟(jì)和擴(kuò)大就業(yè)的巨大潛力。所以我們判斷出最后一句是本段的主旨句，說明要進(jìn)一步開展效勞業(yè)以促進(jìn)勞動就業(yè)。所以答案選C?！纠}2】2021年秋季聯(lián)考芭蕾，在中國假設(shè)從清末在宮廷里表演算起，已經(jīng)一個多世紀(jì)；如果從俄羅斯上個世紀(jì)20年代在開場教授

7、也近百年。芭蕾舞與中國傳統(tǒng)審美確實(shí)存在很大距離，然而中國人卻能順利承受，百年來從未連續(xù)。即便在“文革那樣的歲月，芭蕾舞仍然暢行于舞臺，擔(dān)負(fù)起“樣板的重任。芭蕾舞，曾經(jīng)是歐洲宮廷欣賞的文化，進(jìn)入我國卻實(shí)現(xiàn)了中國化，一批批中國選手登上國際賽場領(lǐng)獎臺。這段文字表達(dá)的主要是：A 在中國芭蕾舞也有著悠久的歷史傳統(tǒng)B 芭蕾舞以其獨(dú)特的魅力在中國生根開花C 中國人對芭蕾舞始終保持著開放的態(tài)度和持續(xù)的熱情D 芭蕾舞成為一個外來文化在中國生根開花的奇跡【解析】文段由三句話構(gòu)成，第一句話意思是芭蕾舞在中國較長的歷史，第二、三句的意思是芭蕾舞中國化。這樣的主旨概括題，可以根據(jù)選項(xiàng)分析。B項(xiàng)側(cè)重于說芭蕾舞的“魅力，而

8、D項(xiàng)側(cè)重于“奇跡。我們再看材料，對于芭蕾舞的魅力，文中沒有怎么說明。而從“與中國傳統(tǒng)審美確實(shí)存在很大距離，然而中國人卻能順利承受等語句可分析出這確實(shí)是奇跡。再者“芭蕾舞，曾經(jīng)是歐洲宮廷欣賞的文化，進(jìn)入我國卻實(shí)現(xiàn)了中國化，一批批中國選手登上國際賽場領(lǐng)獎臺。可得出外來文化在中國的生根發(fā)芽。所以D項(xiàng)更全面。二、 通過文段容尋找主體關(guān)鍵詞主體關(guān)鍵詞通常顯示文章的核心容。作者表達(dá)一段文章必然是圍繞著關(guān)鍵詞開展的，我們在概括文段主旨的過程中必然涉及到文段的關(guān)鍵詞。所以找到文段的關(guān)鍵詞對于我們解答主旨概括題具有重要作用?！纠}1】2021年國考縱觀世界流行音樂史，你會發(fā)現(xiàn)它的根本上就是黑、白兩種不同文化的融

9、合史，而且總是由黑人提供原始素材，然后白人把它“偷過來，并加以完善，最終作為一種嶄新的商品推向全球。牙買加由于其特殊的地理位置，成為這一融合的最大受益者，這種模式也順理成章地推廣到田徑領(lǐng)域，終于成就了牙買加田徑運(yùn)動的輝煌。這段文字主要談?wù)摚篈.世界流行音樂史的開展模式B.文化融合給牙買加帶來的好處C.地理位置在文化交流中的特殊意義D.黑人和白人對音樂、體育的不同奉獻(xiàn)【解析】解答這道主旨概括題，從選項(xiàng)特點(diǎn)看，首先要能明確關(guān)鍵詞。分析本段容，前半局部主要講“文化融合，后半局部講述重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到“牙買加。所以要對本段容進(jìn)展主旨概括，必須將“文化融合和“牙買加兩個信息包含進(jìn)去。其次看行文構(gòu)造，文段的前半局

10、部從音樂入手闡述文化的融合，后半局部談“牙買加的成功是因?yàn)槔昧恕斑@一融合文化融合。因此同時覆蓋以上兩點(diǎn)的，只有B選項(xiàng)。而另外的ACD三個選項(xiàng)未能把整段容涵蓋進(jìn)去。所以答案選B。二 關(guān)鍵詞提煉題11年國家公務(wù)員考試出現(xiàn)了新的題型提煉關(guān)鍵詞，這種題型是主旨概括題的變形，它將主旨進(jìn)一步濃縮，縮減成表達(dá)文章中心的幾個關(guān)鍵詞。這更進(jìn)一步考察了考生對片段的高度概括能力。由于關(guān)鍵詞提煉題的形式新穎，且具有一定的難度，可以預(yù)見國家公務(wù)員考試會加大對其考核的力度，但因?yàn)槠漕}型較為特殊，所以考察的比重不會過大，應(yīng)與語句排序題的題量相等。文段的關(guān)鍵詞一般具有以下特點(diǎn)：一、文段中十分強(qiáng)調(diào)，可能在句子中反復(fù)出現(xiàn)。二、

11、和主旨密切相關(guān)，提示文段的中心和重點(diǎn)。解答此類題型需要從以上兩個特點(diǎn)去判斷，一般作者強(qiáng)調(diào)的多為句子的主語和與之相關(guān)的賓語，且多是名詞。另外，有時也需要對文段容進(jìn)展一定的概括和提煉，才能把握關(guān)鍵詞?！纠}1】2021年國考詩人從生活和大自然捕捉靈感，將語言文字剪裁成詩；知音的理解和回響，可使詩的意象和隱藏其中的思想感情浮現(xiàn)出來。天地一沙鷗，海上生明月，悠然見南山，經(jīng)由后人的吟誦品味，其意象才更為深化；巴山夜雨，易水悲歌，漢關(guān)月，江山風(fēng)光和人物詩文相互襯托，轉(zhuǎn)化為跨時空的文化符號，豐富了文學(xué)的容，影響著一代代人的精神面貌。 這段文字的關(guān)鍵詞是：A.詩    

12、知音  意象                  B.自然  靈感  文化C.生活  感情  品味                  D.文學(xué)

13、  符號  精神【解析】此題的解答方法是要明確每一句話的要點(diǎn)。首先看第一句話，分析可知主語分別是“詩人和“知音，“詩人創(chuàng)造詩，“知音理解詩，二者都與“詩相關(guān)。再看第二句，以“天地一沙鷗等把詩歌的具體意象呈現(xiàn)出來，并分析了意象產(chǎn)生的影響。所以第二句的核心容是“意象。因此，我們將以上容進(jìn)展綜合，即主要談了“詩歌、“知音和“意象三個容，且三者嚴(yán)密聯(lián)系，知音通過閱讀詩感悟和品味詩歌意象。BC兩項(xiàng)都未提到“詩。而D項(xiàng)用“文學(xué)表述太籠統(tǒng)，“符號也不能概括“意象的涵。因此排除BCD三項(xiàng)。所以答案選A。三 標(biāo)題選用題標(biāo)題指說明文章和作品容的簡短語句，是文章的有機(jī)組成局部

14、。標(biāo)題選用題，就是找到最適合做材料標(biāo)題的一種題型。標(biāo)題選用題近年來國考中不?？迹捎谄漕}型的特殊性以及和主題概括類的密切關(guān)系，這里簡單對其分析。標(biāo)題選用題，關(guān)鍵在于對選項(xiàng)的辨析。而能夠作為文章標(biāo)題的選項(xiàng)，一般具有以下特征：題文一致標(biāo)題容、思想情感都要與文章一致鮮明醒目標(biāo)題要能概括核心和重點(diǎn)，令讀者一目了然簡潔明快標(biāo)題言語要簡明，做到言簡意賅形象生動標(biāo)題要有表現(xiàn)力，能夠做到言有盡而意無窮通俗易懂標(biāo)題要有通俗性，讓人一看就懂根據(jù)以上特點(diǎn)，標(biāo)題選用題的思路就是要通過把握文段主旨和關(guān)鍵詞，并比照選項(xiàng)的特點(diǎn)，找到最適宜的答案。我們通過真題進(jìn)展具體分析如何為文章選用標(biāo)題?！纠}1】2007年國考為什么有

15、些領(lǐng)導(dǎo)者不愿意承擔(dān)管理過程中的“教練角色.為什么很多領(lǐng)導(dǎo)者不愿意花時間去教別人.一方面是因?yàn)檩o導(dǎo)員工要花去大量的時間，而領(lǐng)導(dǎo)者的時間本來就是最珍貴。另一個原因則在于對下屬的輔導(dǎo)是否能夠收到預(yù)期的效果，是一件很難說清的事情。因?yàn)橛泻芏嘀R和方法是“只可意會，不可言傳的。而從更深的層次來說，“教練角色要求領(lǐng)導(dǎo)者兼具心理學(xué)家和教育學(xué)家的素質(zhì)，這也是一般人難以具備的。最適合做本段文字標(biāo)題的是    。A. 效率低下，領(lǐng)導(dǎo)之過        B. 團(tuán)隊(duì)意識亟待增強(qiáng)C. 員工培訓(xùn)，豈容無

16、視        D. 做領(lǐng)導(dǎo)易，做“教練難【解析】標(biāo)題是對一個文段進(jìn)展的高度概括，解答這道題重點(diǎn)就是先要概括出文段的主旨和把握文段的關(guān)鍵詞。文段中前兩句話是提出問題：為什么領(lǐng)導(dǎo)不愿承擔(dān)“教練角色，涉及“領(lǐng)導(dǎo)者與“教練兩個關(guān)鍵詞，由此可排除B和C。再看后面四句話是從三個層面對此問題進(jìn)展分析，解釋了問題產(chǎn)生的原因。所以這段容重點(diǎn)是：領(lǐng)導(dǎo)不愿承擔(dān)教練角色的難處，而不是探討效率問題的。因此排除A。所以選擇D選項(xiàng)?！纠}2】2021年省考成語中的數(shù)字運(yùn)用很多，如一鼓作氣、百廢俱興。非整數(shù)也進(jìn)入了成語，如半途而廢、半壁江山。

17、還有兩個成語：一舉兩得、一箭雙雕?！皟珊汀半p是數(shù)字“2的不同表示法。多數(shù)成語都是由四個文字組成的，數(shù)目字有時還被“連用，如五光十色、三頭六臂。也有成語純粹由數(shù)目字組成，如三三兩兩、一五一十。最適合做這段文字標(biāo)題的是    。A.成語與數(shù)字的關(guān)系 B.成語數(shù)字趣談C.數(shù)字成語與成語數(shù)字  D.成語用遍數(shù)目字【解析】解答這道題可先進(jìn)展文意概括。這段文字第一句話即表述了所要闡述的主要容成語中的數(shù)字運(yùn)用。后面文字分別舉例介紹了非整數(shù)成語、“2的變形成語、數(shù)字連用成語、純粹數(shù)字成語等。因此最適合做這段文字標(biāo)題的是“成語數(shù)字趣談，比較符合標(biāo)題鮮明

18、、引人注意的特點(diǎn)。故B項(xiàng)正確。文段主要講述成語而非數(shù)字，A選項(xiàng)不正確。C項(xiàng)和D項(xiàng)不是文段所涉及的。所以正確答案為B選項(xiàng)。四 意圖推斷題    是國家公務(wù)員考試中的?？碱}型，因?yàn)檫@種題型有其自身特點(diǎn)，難度較大，是考生在言語理解局部最容易丟分的一種題型。     對于意圖推斷題，考生的解題思路關(guān)鍵在于把握提問的要點(diǎn)，既然是“意在、“想要、“推出等提法，意味著在原文的表述中并沒有直截了當(dāng)?shù)貙⒆髡哒f話的目的、意圖說明，而需要考生閱讀時結(jié)合文段去把握作者說話的出發(fā)點(diǎn)和目的所在，即通過文段字面語句的表達(dá)推斷出作者的“言外之意。

19、 所以再解答意圖推斷題時需要注意兩點(diǎn)： (1)出題人在設(shè)置題目選項(xiàng)時通常會將文段的字面表達(dá)意思設(shè)為一個干擾選項(xiàng)，考生在作答時要注意排除。 (2)考生在把握作者說話的目的、意圖、初衷時要結(jié)合原文進(jìn)展引申，不要過度猜測，造成與題目無關(guān)。 下面根據(jù)題干的具體情況，分析解答意圖推斷題的三種根本解題方法。 一、構(gòu)造主旨法 主旨句一般顯示文段要表達(dá)的中心容和主旨，而作者的意圖一般也與其論述的主旨相關(guān)聯(lián)，所以通過對主旨的把握，能快速有效地判斷作者的意圖和目的。而要找到文段的主旨，通常要在構(gòu)造上進(jìn)展分析。(關(guān)于如何找到文段的主旨句，可參考前面主旨概括題的第一種思路，即“通過行文構(gòu)造尋找主旨句。) 【例題1】(

20、2021年國考) 一只小型廣告燈箱一年可以殺死約35萬只昆蟲。亮如白晝的夜晚還會嚴(yán)重影響昆蟲特別是成蟲的生命周期。昆蟲是自然界食物鏈中的一個重要環(huán)節(jié)，很多小型動物、鳥類和蝙蝠以昆蟲為主要食物，許多植物靠昆蟲授粉，如果昆蟲的種類和數(shù)量發(fā)生變化，必將嚴(yán)重影響生態(tài)環(huán)境。過度的照明對能源浪費(fèi)和環(huán)境污染的壓力更是不言而喻。 這段文字意在強(qiáng)調(diào)： A.昆蟲在自然界中的重要作用 B.光照對動植物生長的主要影響 C.光污染對自然生態(tài)平衡的干擾 D.自然界各物種之間的關(guān)聯(lián)密切 【解析】分析整段容，可知這段材料采取了“分-總的構(gòu)造。第一句到第三句通過昆蟲的例子，說明了照明對生態(tài)環(huán)境造成了的嚴(yán)重影響。而最后一句是本段

21、材料的主旨句，對以上容進(jìn)展總結(jié)和強(qiáng)調(diào)，即作者想著重說明光污染對環(huán)境的不利影響。A項(xiàng)曲解了文中含義，B項(xiàng)不能表現(xiàn)光照的不利影響，且文中也未提到植物。D項(xiàng)不涉及文中的“光照這個重要信息。因此排除A、B、D，所以答案選C。 *些題目的材料中構(gòu)造較為松散，主旨分散在多個句子中，需要對每一句的關(guān)鍵容進(jìn)展提煉和概括，最后總結(jié)出文段的核心觀點(diǎn)和作者的意圖。 【例題2】(2021年省考) “情趣的“趣字初一看，說的是興趣愛好。然而，?列子·湯問?云：“曲每奏，鐘子期輒窮其趣。說的是古人奏樂，每奏一個曲子，都要將心志趣表達(dá)出來。古人又說：“但識琴中曲趣，何勞弦上聲。顯然，這“趣字就是志趣、情志。“志與

22、“趣本可以互聯(lián)在一起。有什么祥的情志，就有什么樣的情趣。?辭海?里說，趣者取也，即有取舍的意思包含其中。還有“趨向和舍棄，進(jìn)取和退止的意思。人原本生活在兩個世界之中，一個是物欲的世界，一個是意義的世界。情趣，也就是懷一個以人為本的心“情，“趣(去)一個和諧世界吧? 這段文字意在說明( )。 A.人的安康情趣從哪里來 B.低落的情志當(dāng)然也就養(yǎng)成低濁的情趣 C.人的安康情趣，也是一種價值的取舍 D.志當(dāng)存高遠(yuǎn)，高遠(yuǎn)的情志培植高潔的情趣 【解析】 文段所要表達(dá)的容可分兩個層次來理解。第一層次(第二句到第七句)表達(dá)了“趣由“志而生;第二層次(第八句到第九句)說明了人的追求和志向決定了人的情趣。由此可知

23、，文段在探討人的安康情緒從哪里來這一問題。B“低落的情志和D“高遠(yuǎn)的情志文段都未重點(diǎn)說明，可排除。C項(xiàng)“價值的取舍，文中未談到。所以正確答案為A選項(xiàng)。 二、主體關(guān)鍵詞法 意圖推斷題的題干材料一般圍繞*一個主體關(guān)鍵詞進(jìn)展分析和討論，所以作者的意圖和目的，是有其具體對象的。而選項(xiàng)中適合作為作者意圖的，其容必然是圍繞主體關(guān)鍵詞而開展。通過對主體關(guān)鍵詞的把握能夠快速篩選掉不相關(guān)的選項(xiàng)。 【例題1】(2021年國考) 今天，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速開展，人們的物質(zhì)與精神文化需求日益增長，小圍、低水平的科普活動已遠(yuǎn)不適應(yīng)時代的開展?！袄斫饪茖W(xué)這個大“科普，便成為迫切需要全社會關(guān)注的重大課題。隨著科學(xué)技術(shù)的縱深開

24、展，科學(xué)技術(shù)逐漸形成了自己的概念和邏輯體系，也漸漸遠(yuǎn)離了群眾的視線與常識。人們很難憑借以往的知識構(gòu)造和經(jīng)歷，來準(zhǔn)確理解科學(xué)及其所引起的各種變化，很難判斷其社會價值與意義，這就使得一些科學(xué)技術(shù)成為橫亙在人類開展道路上的知識壁壘。 這段文字意在說明： A.提高科普工作水平所面臨的種種困難 B.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)有成為知識壁壘的可能 C.在新形勢下提升科普工作水平的必要性 D.公民的科學(xué)素養(yǎng)與飛速開展的科學(xué)存在差距 【解析】文段首句提出了問題：“小圍、低水平的科普活動已遠(yuǎn)不適應(yīng)時代的開展，接著第二句說明群眾對于“大科普的迫切需要。第三句表述在新形勢下，群眾理解科學(xué)技術(shù)的困難?！斑@就使得從反面強(qiáng)調(diào)了提高科普

25、工作的重要性。B和D都沒有包括材料中的主體關(guān)鍵詞“科普，所以排除?？破展ぷ鞯睦щy是作者客觀述的容。而作者意圖，是在此根底上的引申，即借此強(qiáng)調(diào)“提高科普工作水平的必要性。因此排除A。所以答案選C。 【例題2】(2021年國考) 信息時代里的企業(yè)就像一個完整的人，組織如骨骼，資金如血液，信息如神經(jīng)。信息流就是生命線，信息系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng)，顧客需刺激源。在統(tǒng)一的數(shù)字神經(jīng)系統(tǒng)下，從決策到管理者再到執(zhí)行者，從人到機(jī)器，如果信息可以一路順暢，整個企業(yè)就能用一個大腦思考。這顆數(shù)字大腦不僅要對多樣化、個性化的顧客需求做出及時準(zhǔn)確的反響，還有在對這類信息資源的篩選和分析匯中不斷尋找新的機(jī)遇，拓展進(jìn)步的空間，打造時

26、刻貼近顧客需求的無縫隙的效勞品牌。 這段文字意在強(qiáng)調(diào)： A.打造知名品牌是企業(yè)長遠(yuǎn)開展的根底 B.應(yīng)高度重視企業(yè)各個環(huán)節(jié)的有效整合 C.如何對顧客需求做出及時準(zhǔn)確的反響 D.信息系統(tǒng)對企業(yè)具有至關(guān)重要的意義 【解析】本段談?wù)摰年P(guān)鍵詞是“信息和“企業(yè)。文中首先引用一個比喻：“信息時代里的企業(yè)就像一個完整的人，信息系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng)信息如神經(jīng)。緊接其后，又提到“在統(tǒng)一的數(shù)字神經(jīng)系統(tǒng)下，企業(yè)如何運(yùn)作。由此可推斷出文段主要強(qiáng)調(diào)的是信息系統(tǒng)對企業(yè)的作用，對應(yīng)只有D項(xiàng)最符合作者的表達(dá)意圖。所以答案選D。 【例題3】(2021年國考) 在古代，每逼戰(zhàn)亂，手藝人都會成為戰(zhàn)爭雙方爭奪的對象，這是因?yàn)槭炙嚾苏莆罩鴤鹘y(tǒng)

27、社會中最重要的技術(shù)，他們代表著當(dāng)時最先進(jìn)的社會生產(chǎn)力。如今，盡管現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)取代了手工技能，成為當(dāng)今時代最強(qiáng)大的生產(chǎn)力，但傳統(tǒng)工藝完全可以借助現(xiàn)代科技而提升，繼續(xù)效勞于群眾。 這段文意在說明( )。 A. 與現(xiàn)代科技聯(lián)姻是傳統(tǒng)工藝開展的有效途徑 B. 任何時代，社會開展的第一要素是社會生產(chǎn)力 C. 現(xiàn)代科技的進(jìn)步對傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響 D. 現(xiàn)代科技可以解決制約著生產(chǎn)的傳統(tǒng)工藝難題 【解析】首句通過舉例說明傳統(tǒng)社會中“技術(shù)的重要性。第二句通過“但轉(zhuǎn)折說明傳統(tǒng)工藝仍能借助現(xiàn)代科技發(fā)揮作用。因此本段材料主要談?wù)摗皞鹘y(tǒng)工藝，這是作者說明的主體。所以作者的意圖，肯定是圍繞著“傳統(tǒng)工藝，要說明“傳統(tǒng)

28、工藝仍能借助現(xiàn)代科技發(fā)揮作用。比較各選項(xiàng)，只有A項(xiàng)語句主語是“傳統(tǒng)工藝。B的主體是“社會生產(chǎn)力太過籠統(tǒng)，而C、D兩項(xiàng)的主語都是現(xiàn)代科技，明顯和材料論述主體不一致，故都可以排除。所以答案選A。 三、文意概括法 *些意圖推斷題的材料，通過一個故事或寓言，表達(dá)作者意圖說明的觀點(diǎn)或想法。這種材料的在容上顯示出整體性的特點(diǎn)，故事和寓言都是表述完整、中心突出，所以在解答上也應(yīng)先概括其整體容和主旨，從而在此根底上推斷出作者的意圖想法。 【例題1】(2021年國考) 法國著名寓言作家拉封丹有一則寓言：北風(fēng)和南風(fēng)比試，看誰能把一個行路人的大衣吹掉。北風(fēng)呼呼猛刮，行路人緊緊裹住大衣，北風(fēng)無奈于他。南風(fēng)*吹動，溫暖

29、溫暖，行路人解開衣扣，脫衣而行，南風(fēng)獲勝。 這個寓言意在告訴人們： A.方法得當(dāng)柔可克剛 B.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn) C.具體問題具體分析 D.工欲善其事，必先利其器 【解析】分析整篇寓言，我們可以看到，北風(fēng)和南風(fēng)進(jìn)展比試，南風(fēng)取得勝利的原因在于采用更巧妙的方法。即北風(fēng)寒烈讓人畏懼，南風(fēng)溫暖讓人放松心情，最后南風(fēng)順利吹去路人的大衣。從中可得出這則寓言告訴我們溫暖比寒冷更能成功，即方法得當(dāng)可以柔克剛。B、C、D三個選項(xiàng)都未能表現(xiàn)文中含義，所以答案選A。 【例題2】(2021年秋季聯(lián)考) 蝸牛參加了很屢次動物運(yùn)動會，成績?nèi)缦拢禾撸?跳遠(yuǎn)，不到一厘米;短跑，一小時一米;馬拉松，到了下一屆運(yùn)動會

30、開幕還沒跑完，結(jié)果每次都沒有得獎，今年，蝸牛參加了攀巖比賽，它速度不快，但卻登上了頂峰，獲得了冠軍。 與這個故事寓意最相符的是： A 天生我材必有用 B 冰凍三尺，非一日之寒 C 世上無難事，只怕有心人 D 金無足赤，人無完人 【解析】這個寓言故事講述了蝸牛參加跳高、跳遠(yuǎn)、短跑、馬拉松等工程都失敗了，而在攀巖比賽中獲得了冠軍。這說明任何人總有其實(shí)現(xiàn)價值的地方。所以選擇A選項(xiàng)。 附幾道題目的解析：48.美國著名學(xué)者伊頓曾預(yù)言：“我們深信，在不久的將來，我們國家的最高經(jīng)濟(jì)利益，將主要取決于我們同胞的創(chuàng)造才智，而不取決于自然資源。伊頓的預(yù)言在今天已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，金融危機(jī)、能源和礦產(chǎn)資源價格急劇上漲，世

31、界經(jīng)濟(jì)滯漲風(fēng)險(xiǎn)苗頭顯現(xiàn)，國民的創(chuàng)新能力得到許多國家前所未有的重視。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：    A.人力資源將在經(jīng)濟(jì)增長中發(fā)揮越來越大的作用B.自然資源在國家開展中的重要性將逐步降低C.國家要開展必須充分發(fā)揮國民的創(chuàng)造能力D.國民素質(zhì)的上下將決定國家未來開展的方向48.C.【解析】此題屬于意圖推斷題，可根據(jù)主體關(guān)鍵詞解答。文段第一句由伊頓的預(yù)言引出國民創(chuàng)造才智對國家開展的重要性，末句再一步強(qiáng)調(diào)“國民的創(chuàng)新能力得到許多國家前所未有的重視。所以本段重點(diǎn)談的是“國家開展和“國民創(chuàng)新能力。選項(xiàng)中與此相關(guān)的只有C項(xiàng)，故中選。而A項(xiàng)的“人力資源和D項(xiàng)的“國民素質(zhì)表述均過

32、于籠統(tǒng)，未能準(zhǔn)確把握“國民創(chuàng)新能力的容，因此排除。B項(xiàng)提到的自然資源重要性降低，是為了證明“創(chuàng)造才智的重要性。所以答案選C。50.信息時代里的企業(yè)就像一個完整的人，組織如骨骼，資金如血液，信息如神經(jīng)。信息流就是生命線，信息系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng)，顧客需刺激源。在統(tǒng)一的數(shù)字神經(jīng)系統(tǒng)下，從決策到管理者再到執(zhí)行者，從人到機(jī)器，如果信息可以一路順暢，整個企業(yè)就能用一個大腦思考。這顆數(shù)字大腦不僅要對多樣化、個性化的顧客需求做出及時準(zhǔn)確的反響，還有在對這類信息資源的篩選和分析匯中不斷尋找新的機(jī)遇，拓展進(jìn)步的空間，打造時刻貼近顧客需求的無縫隙的效勞品牌。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A打造知名品牌是企業(yè)長遠(yuǎn)開展的根底B應(yīng)高度重

33、視企業(yè)各個環(huán)節(jié)的有效整合 C如何對顧客需求做出及時準(zhǔn)確的反響D信息系統(tǒng)對企業(yè)具有至關(guān)重要的意義50. D.【解析】此題屬于意圖推斷題，可根據(jù)主體關(guān)鍵詞解答。本段談?wù)摰年P(guān)鍵詞是“信息和“企業(yè)。文中首先引用一個比喻：“信息時代里的企業(yè)就像一個完整的人，信息系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng)信息如神經(jīng)。緊接其后，又提到“在統(tǒng)一的數(shù)字神經(jīng)系統(tǒng)下，企業(yè)如何運(yùn)作。由此可推斷出文段主要強(qiáng)調(diào)的是信息系統(tǒng)對企業(yè)的作用，對應(yīng)只有D項(xiàng)最符合作者的表達(dá)意圖。所以答案選D。52.甜菜的上部葉片垂直生長，葉簇呈漏斗形，這種生長方式所形成的葉面空間的配制構(gòu)造，極有利于光照的吸收，提高植株和群體的光合效率。而車前草的葉片是輪生的，葉片夾角為13

34、7.5度，這正是圓的黃金分割的弦角，葉片按照這個角度生長，可以充分利用光照。梨樹隨著樹干長高，葉片沿對數(shù)螺旋上升，每個葉片都不會遮蔽下面的葉片。這段文字意在說明：A.光照吸收率是影響植物生長的關(guān)鍵因素    B.暗合數(shù)學(xué)規(guī)律的葉片構(gòu)造對植物生長有利    C.不同的生長環(huán)境造成了植物葉片生長的差異    D.對光照的吸收影響葉片的生長角度52. B.【解析】此題屬于意圖推斷題，可根據(jù)行文構(gòu)造和關(guān)鍵詞解答。首先我們分析可知本段落各句為并列關(guān)系，每一句分別講述了一種植物葉片構(gòu)造表

35、達(dá)的生長特性，即都利用了一定的數(shù)學(xué)規(guī)律去爭取更好的生長。由此，可知作者是要告訴我們植物的生長都符合數(shù)學(xué)規(guī)律。數(shù)學(xué)規(guī)律是材料中表達(dá)的關(guān)鍵詞。A項(xiàng)未提到數(shù)學(xué)規(guī)律，C項(xiàng)誤解文中含義，D項(xiàng)的關(guān)系顛倒，表述有誤，不是本段的主要容。所以答案選B?！静牧铣鎏帯?光明日報(bào)?：?植物“懂?dāng)?shù)學(xué)?56.縱觀各國貨幣開展歷史，貨幣國際化雖然給所在國帶來一定風(fēng)險(xiǎn),但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于帶來的好處。從老百姓的角度看，本國貨幣的國際化程度，就意味著在出國旅游、消費(fèi)、留學(xué)的過程中，可以較為便利地用本幣進(jìn)展支付，不必經(jīng)過繁瑣的匯兌程序。從政府的角度看，國際貨幣發(fā)行國可通過發(fā)行本國貨幣為國際赤字融資，相當(dāng)于對別的國家征收了“鑄幣稅，其中的

36、好處不言而喻。因此，許多國家的貨幣都“爭先恐后地走向國際化。 這段文意在：A：提醒促使貨幣國際化的原因B：說明實(shí)現(xiàn)貨幣國際化的結(jié)果C：提醒貨幣國際化潛藏的危險(xiǎn)D：剖析貨幣國際化的實(shí)現(xiàn)途徑56.A.【解析】此題屬于意圖推斷題，可根據(jù)行文構(gòu)造解答。分析這段文字，可知是“總-分-總式的構(gòu)造。第一句是轉(zhuǎn)折句，在句尾強(qiáng)調(diào)了“貨幣國際化的好處。然后從第二句開場，作者分別從老百姓和政府兩個角度論述“貨幣國際化的好處，最后一句進(jìn)展總結(jié)：因?yàn)橐陨蟽蓚€原因，許多國家的貨幣都“爭先恐后地走向國際化。所以這段文字是要論述促使貨幣國際化的原因。文中只提到貨幣國際化的好處，未說明其結(jié)果，所以排除B。文中只在第一句簡單提到

37、“貨幣國際化的風(fēng)險(xiǎn)，但后文未對其進(jìn)展詳細(xì)論述，所以C項(xiàng)錯誤。關(guān)于“貨幣國際化的實(shí)現(xiàn)途徑，文中未涉及，因此可排除D。所以答案選A?！静牧铣鎏帯恐袊侣劸W(wǎng)：?人民幣國際化商處于萌芽階段 四大難題有待破解?五 語句排序題    從2021年出現(xiàn)在國家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試中，作為一種新題型，它要求考生根據(jù)文段材料信息，將打亂的幾個語句進(jìn)展排序，成為一段完整通順的段落。到2021年國家公務(wù)員考試中，語句排序題的數(shù)量上升到3道，2021年國考中也有兩道題。一三種表達(dá)順序文段常見的表達(dá)順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序等。在表達(dá)性較強(qiáng)的文體中，清晰的表達(dá)順序是必不可少的，

38、既能表達(dá)出作者的寫作思路，又能幫助讀者理解文章含義和容。了解這些表達(dá)順序有助于把握語句排序題的本質(zhì)。時間順序即按照事理開展過程的先后來介紹*一事物的說明順序。但凡事物的開展變化都離不開時間，如說明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、工作方法、歷史開展、文字演變、人物成長、動植物生長等等，都應(yīng)以時間為序。比方中學(xué)課本中有一篇?景泰藍(lán)的制作?，它就是按照景泰藍(lán)的制作過程中“做胎掐絲燒制點(diǎn)藍(lán)燒藍(lán)打磨鍍金的時間順序來說明的?！纠}1】2021年國考認(rèn)為瑪雅文明和中國古代文明是同一祖先的后代在不同時代、不同地點(diǎn)開展的結(jié)果主要根據(jù)是?梁書?中關(guān)于五世紀(jì)時中國僧人慧深飄洋過海到達(dá)“扶桑國的故事，認(rèn)為“扶桑即墨西哥日前，著名

39、人類學(xué)家光直教授提出了一個“瑪雅中國文化連續(xù)體的假設(shè)遺憾的是，這些說法至今還沒有得到考古學(xué)的明確證實(shí)后來又有“殷人東渡說，是說商朝時的中國人橫渡太平洋將文明帶到了美洲長期以來，不少人認(rèn)為瑪雅文明的源頭是古代的中國文明，最早提出這種觀點(diǎn)的是“扶桑國說。將以上6個句子重新排列，語序正確的選項(xiàng)是    。A.                 B. C.     &

40、#160;           D. 【解析】此題題干是按照時間順序進(jìn)展說明的。首先從中選擇出首句，帶有時間上的明顯特征“最早，故排除A和B。和沒有任何關(guān)聯(lián)，可得出 之后應(yīng)該接，因?yàn)槎叨加嘘P(guān)于“扶桑國的信息，且是對的進(jìn)一步解釋。接著按照時間順序，后來又有“殷人東渡說，再到日前光直提出的假設(shè)。句對以上進(jìn)展總結(jié)說明。所以答案選D。空間順序即按照事物空間存在的方式，或從外到，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹，這種說明順序有利于全面說明事物各方面的特征。一般說明*一靜態(tài)實(shí)體如建筑物等，常

41、用這種順序。?故宮博物館?按照先總后分的順序，先概括說明故宮建筑物的總體特征，然后再具體介紹太和門太和殿中和殿保和殿乾清宮御花園，而在介紹每一座建筑物的時候，則又按照先外后、先上后下的順序。這樣安排符合人們觀察事物的習(xí)慣，是最合理的順序。邏輯順序即按照事物、事理的在邏輯關(guān)系，或由個別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果,遞進(jìn),或概括到具體,或特點(diǎn)到用途,或由整體到局部一一介紹說明。但凡闡述事物、事理間的各種因果關(guān)系或其他邏輯關(guān)系，都表達(dá)出邏輯順序。二兩種解題方法由于語句排序題的特殊性，可從兩方面著手展開解題思路。1.關(guān)聯(lián)詞法關(guān)聯(lián)詞通常能說明語句關(guān)系和先后順序。

42、從關(guān)聯(lián)詞入手能夠解答具有關(guān)聯(lián)詞的*些語句排序題。【例題1】2021年國考就可能走向思維的誤區(qū)這無疑是最好的強(qiáng)國路徑對于經(jīng)濟(jì)增長和民眾福利來說，更重要的是人均意義上的增長，而不是總量意義上的增長當(dāng)然，也不能說總量意義上的增長沒有意義，畢竟有很多事情是由“總體實(shí)力決定的簡單的通過增加勞動力供給的數(shù)量來推動總量意義上的增長如果人均意義上的增長快，卻能夠在提高民眾福利的同時提高“總體實(shí)力將以上6個句子重新排列，語序正確的選項(xiàng)是：A        BC      &

43、#160; D【解析】因?yàn)榇祟}的各個選項(xiàng)的首句都不同，且首句多有關(guān)聯(lián)詞聯(lián)接，由此可以作為突破口。此題按照邏輯順序排列。首先看選項(xiàng)中涉及到的首句，中有“也，不能用于句首，故B選項(xiàng)排除掉。而“如果常用于對前文的假設(shè)。不能放于首句，所以排除D。從句子中可以發(fā)現(xiàn)，中提到思維的誤區(qū)，而下面句子中，只有句看來和其對應(yīng)，而通過中“就可能的信息提示，可知句應(yīng)接句之后。再分析余下句子，句在語義上是和的結(jié)論的前提，因此其順序應(yīng)該是。且句“這無疑是最好的強(qiáng)國路徑是總結(jié)的話，應(yīng)放在最后。因此排除C。所以答案選A選項(xiàng)。2、行文構(gòu)造法文段的語句順序通常按照一定行文構(gòu)造進(jìn)展組織。例如總分式的構(gòu)造，通常在材料中會有

44、對幾句局部容的總結(jié)；而轉(zhuǎn)折式的構(gòu)造一般在前后容上也會呈現(xiàn)相反的的表達(dá)；而順承式的構(gòu)造，則會有時間或空間上的自然延伸。我們通過對語句的容概括，提煉出一個段落的構(gòu)造，按照這個構(gòu)造將文段容進(jìn)展組織和排序，就能得到最終的答案。【例題2】2021年國考商代以后，隨著文字的出現(xiàn)，書寫需求增加，周宣王時期“刑夷始制墨，出現(xiàn)了顆粒狀人工墨到了以彩為典型特征的仰韶文化時期，已經(jīng)有了用來磨墨顏料的研磨器石研這些長過半米的大石器，是用來加工糧食的硯起源于研磨器，目前最早的研磨器是距今七、八千年的裴崗、磁山文化時期的石磨盤和石磨棒此后，用于研墨的石研，就成為早起的硯將以上5個句子重新排列，語序正確的選項(xiàng)是：A.     B.     C.