高考語(yǔ)文答題指導(dǎo)

1、高考語(yǔ)文答題指導(dǎo)一、答題技巧（1）語(yǔ)言知識(shí)先說(shuō)時(shí)間的分配。第一大題的5個(gè)選擇題，一般同學(xué)可控制在10分鐘。這部分題目因題型穩(wěn)定，平時(shí)訓(xùn)練也多，基本套路考生應(yīng)該是相當(dāng)熟悉的，因此在審題清楚的前提下可大膽作答，中等速度解答為宜。另外，答案要看重第一印象，沒有充分的依據(jù)，不要擅自改動(dòng)。答題策略：（1）看清題干要求。選的是正確的還是錯(cuò)誤的項(xiàng)，有沒有其他可供答題參考的信息等，務(wù)必看仔細(xì)，看清楚。（2）先排除最有把握排除的選擇項(xiàng)。如“詞語(yǔ)、成語(yǔ)（含熟語(yǔ)）辨析題”可從感情色彩、范圍大小、程度輕重、搭配得當(dāng)與否、是否重復(fù)累贅等方面考慮。（3）幾點(diǎn)常規(guī)的提醒。讀音正誤辨別時(shí)，注意越是你平常最有把握、人人似乎都這

2、么讀的字越要謹(jǐn)慎；錯(cuò)別字正誤辨別，看題不宜太長(zhǎng)久，時(shí)間長(zhǎng)了原本是正確的反而會(huì)覺得像是錯(cuò)的，如無(wú)把握，可先放一放不去做它；選詞填空題宜用“排除法”，而且要注意“搭配”問題；成語(yǔ)使用題忌“望文生義”的理解，越是想要你字面理解的成語(yǔ)越要注意陷阱，有時(shí)試題中那“特別陌生”的成語(yǔ)往往是對(duì)的。（2）自然科學(xué)和社科類文章閱讀這兩部分的內(nèi)容考查，一般采用單項(xiàng)選擇的形式，共設(shè)四個(gè)小題。做好這四道題，要注意以下幾點(diǎn)：1注意思考的嚴(yán)密、周詳。2務(wù)必找到與試題選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的詞、句、段，反復(fù)對(duì)照理解，仔細(xì)判斷選項(xiàng)正誤；依據(jù)原句進(jìn)行推理要合理，否則成為“無(wú)中生有”3了解設(shè)置干擾項(xiàng)的幾種情況：偷換概念，以偏概全，無(wú)中生有，擴(kuò)大

3、或縮小概念的范圍，缺乏依據(jù)，因果顛倒，先后錯(cuò)亂，張冠李戴等。4自然科學(xué)類文章閱讀有時(shí)選文可能枯燥，要保持大腦清醒靜下心仔細(xì)閱讀，力求準(zhǔn)確理解。答題技巧：一是鎖定題目的閱讀區(qū)間，在第幾段第幾行，特別是涉及到第一、第二自然段的詞語(yǔ)、句子的理解題。二是一般第1、2題比較容易，可以直接找到原文中的位置，根據(jù)題干指向表述一般與原文一致的，大都正確。三是第3、4題的設(shè)題難度稍微大一點(diǎn)設(shè)題的錯(cuò)誤項(xiàng)大都與原文有些偏差細(xì)微處要搞清楚。（3）、文言文閱讀針對(duì)文言文閱讀試題多以敘述性文字為主的特點(diǎn)，在進(jìn)行整體性閱讀時(shí)，要用心去查找文中的人和事，盡量把文中下列相關(guān)的內(nèi)容圈點(diǎn)出來(lái)：人有幾位，如何稱謂；主角是誰(shuí)，與他人關(guān)

4、系怎樣；事有幾件，由幾人所干；事件關(guān)系，有何意義，大體分分層次。接著審清題目，帶著這些問題再去研讀文段，不在無(wú)關(guān)處糾纏，要在緊要處下工夫。1、文言實(shí)詞的理解：堅(jiān)持“詞不離句”的原則利用字與字、詞與詞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)采取由彼到此的聯(lián)想方式，迅速理解詞義。選項(xiàng)中給出的解釋，可代入句中，結(jié)合上下文，反復(fù)印證。另外要特別注意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現(xiàn)象。平時(shí)我們積累的一些成語(yǔ)中個(gè)別語(yǔ)素的解釋，有時(shí)也能給我們一些啟示，也要為我所用。2、虛詞的意義和用法：以理解句意為前提，根據(jù)詞在句中的位置化虛為實(shí)，斷定詞性和用法。3、“篩選信息”和“把握文意”：這是文言文閱讀的最后兩道題要注意整

5、體把握尤其最后一道“把握文意”題，該題四個(gè)選項(xiàng)的設(shè)置大多是按原文內(nèi)容先后順序排列的，往往選不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)，這既對(duì)理解全文有幫助，也為解前面的題提供了有效的信息。此處宜稍放慢速度，力爭(zhēng)做正確，做完后，回過(guò)頭來(lái)檢驗(yàn)前面幾個(gè)題的正誤。答題技巧：一是要學(xué)會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)榈贗卷使用答題卡，圈點(diǎn)是可以的。把人物、主要事件劃一劃。二是要先讀文言文的最后一題，即內(nèi)容的概括分析題。這個(gè)題實(shí)質(zhì)上可稱為“文言文的白話譯文”，它對(duì)人物、對(duì)全文內(nèi)容、對(duì)事件的分析都十分清楚明了。所以先讀了此文就相當(dāng)于讀了譯文之后再去看原文事半而功倍。三是要借助原文推斷詞義。不要想當(dāng)然，要調(diào)動(dòng)自己頭腦中的知識(shí)儲(chǔ)備。四是文言文的翻譯，要先看此句

6、前面的文字含意因?yàn)樯舷挛氖亲詈玫奶崾?。前面的句子理解了，后面的句子自然?huì)水到渠成。五是除了常見的文言實(shí)詞以外(大綱規(guī)定的120個(gè))，還要在考前看一看課本中注釋的其他文言實(shí)詞，只看注釋即可。六是文言虛詞要在“而、與、乃、其、所、為、焉、以、因、于、則、之”等常用詞語(yǔ)上，再?gòu)?fù)習(xí)一下。（4）文言翻譯文言文翻譯：首先要讀順句子或語(yǔ)段，讀順了翻譯就成功一半；句中重要實(shí)詞虛詞解釋，要注意結(jié)合上下文推斷；翻譯時(shí)應(yīng)注意文言文的句式，語(yǔ)序的變化調(diào)整，省略成分的補(bǔ)充；注意譯句的通順上口，書寫認(rèn)真。沒有哪一位閱卷人會(huì)在空白處打?qū)μ?hào)的。所以那些杠杠框框該填的必須填上，不論自己答對(duì)還是答錯(cuò)。古文翻譯重在直譯，字字落實(shí)。

7、（5）古詩(shī)鑒賞古典詩(shī)歌鑒賞：首先認(rèn)真審題，明確在哪一方面進(jìn)行鑒賞。若是思想內(nèi)容方面，要借助詩(shī)人寫的景、人、事，體會(huì)詩(shī)的意境、詩(shī)人的感情經(jīng)歷、反映的道理。若是形象方面，要找準(zhǔn)詩(shī)中所寫的形象，體會(huì)這些形象的經(jīng)歷、心態(tài)或代表意義。若是語(yǔ)言方面，耍認(rèn)真體會(huì)最能體現(xiàn)詩(shī)歌意境的動(dòng)詞、形容詞和其他詞類，分析其如何體現(xiàn)意境的，如何表達(dá)詩(shī)人情感的。若是表達(dá)技巧方面，要弄清詩(shī)歌的表達(dá)技巧，借助原詩(shī)句進(jìn)行分析。其次，要明確題目要求的提示性因素，嚴(yán)格按要求做題。再次，要認(rèn)真組織答案，如果是語(yǔ)段則按總分結(jié)構(gòu)表達(dá)，要用準(zhǔn)有關(guān)詩(shī)歌創(chuàng)作的概念術(shù)語(yǔ)，即要說(shuō)行話。比如，要用首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，不用第一句、第二句等。答題技巧古

8、詩(shī)鑒賞重在字句的理解。要從詩(shī)中找答案，各種方法要學(xué)，但關(guān)鍵是對(duì)本詩(shī)的理解，特別是在意境上要把握好。意境就是作者寫這首詩(shī)表現(xiàn)的心境或低沉、或昂揚(yáng)、或沉郁、或思念、或冷漠等等，由此再落實(shí)到詞句中。記住的關(guān)鍵一點(diǎn)就是：答案在詩(shī)歌內(nèi)，在字句內(nèi)，在作者表達(dá)的情景內(nèi)，如“冷、清、寂、絕、暗、陰、鬧、箋、淚”中。詩(shī)歌鑒賞的表述，要緊貼詩(shī)句展開，可貼標(biāo)簽，不可夸大或縮小，實(shí)實(shí)在在的表述為好。如2002年“折柳”，2003年“冷、咽”的詩(shī)眼，都是據(jù)本詩(shī)內(nèi)容去分析，不可硬套。當(dāng)然，表述應(yīng)有技巧就是分析這個(gè)詞的來(lái)龍去脈，在此處的含義。這樣表述就清楚了。（6）名句默寫名句名篇默寫：看清四選三，還是三選二，還是全做，記

9、得牢，拿得準(zhǔn)，寫得對(duì)。（7）文學(xué)作品的閱讀1加強(qiáng)整體感知，明確所寫之物、所抒之情和所闡之理。細(xì)讀標(biāo)題，瀏覽開頭、結(jié)尾，篩選反復(fù)出現(xiàn)的詞、句(尤其抒情句、議論句)。2吃透題目要求，嚴(yán)格按要求答題。3找到符合題目要求的閱讀區(qū)間，有時(shí)閱讀區(qū)間跨度比較大，注意篩選、截取符合題目要求的語(yǔ)句。精心概括，合理重組，必要調(diào)整，適當(dāng)轉(zhuǎn)換。4答案要完整，用詞準(zhǔn)確，所組句子要文通字順。5根據(jù)命題者設(shè)題“由淺入深”的特點(diǎn)，后面的題目可能會(huì)為前面題目作注腳，6在不限定字?jǐn)?shù)的前提下，根據(jù)所賦分值的多少，所留空間的大小作答，注意采點(diǎn)答題。7答案書寫雖不賦分，也要認(rèn)真。一般閱卷老師不會(huì)仔細(xì)琢磨你的答案，只有讓他們速讀時(shí)一目了

10、然，才不至于丟失冤枉分。答案要做到每一句都有依據(jù)，有出處，萬(wàn)不可憑想當(dāng)然，率性而為。答題技巧：一是要打破現(xiàn)代文閱讀的神秘感，要有“答案都在原文中”的觀點(diǎn)。二是要緊緊抓住文中的一些帶有提示性的詞語(yǔ)，如“因此”“所以”“但是”“尤其”；或概括總結(jié)性的較理性的詞語(yǔ)，如思想、意識(shí)、現(xiàn)實(shí)主義、浪漫氣息、奧秘、象征等，來(lái)具體推斷其理性內(nèi)涵和層次含義。三是現(xiàn)代文閱讀的核心是“概括”內(nèi)容，這一點(diǎn)解決的辦法就是在閱讀的段落內(nèi)，以句號(hào)為單位，每一句概括一個(gè)意思，分條列出，不要被有些題目的“意思”“作用”“好處”所迷惑。談“作用”“好處”“意義”，也要依托內(nèi)容去淡，不可簡(jiǎn)單地說(shuō)“強(qiáng)化了主題，深化了中心，增強(qiáng)了效果，

11、十分生動(dòng)形象”等詞語(yǔ)，就應(yīng)付了事。四是多答。因?yàn)楝F(xiàn)代文閱讀字?jǐn)?shù)逐漸放開，那么多答一點(diǎn)，就會(huì)多得分。況且答多了也不扣分。多答要注意兩點(diǎn)：(1)分條列出，概括作答，一般分?jǐn)?shù)多的題，答案要與分?jǐn)?shù)一致，即6分題答3個(gè)小點(diǎn)即可。(2)答案不要重復(fù)或從反面去說(shuō)，正面作答即可，不要用形象或描寫的語(yǔ)言。（8）語(yǔ)言表達(dá)1語(yǔ)病修改。從語(yǔ)病、簡(jiǎn)明、連貫、得體角度考慮。首先判斷要準(zhǔn)確，動(dòng)小手術(shù)(增、刪、調(diào)、換)，不改變?cè)猓鸢副硎鲆?guī)_范，注意審題，不要把正確的改為錯(cuò)誤的。2仿寫。明確評(píng)分要點(diǎn)，要求嚴(yán)格按下列要點(diǎn)進(jìn)行仿寫。內(nèi)容合理(上下文意銜接、情調(diào)一致等)；句式仿寫(句式結(jié)構(gòu)一致、運(yùn)用手法一致等)；修辭上，注意比

12、喻和排比手法；符合題目要求(尤其特殊要求，如2001年26題要有類比)；語(yǔ)句通順(否則扣分)。3擴(kuò)展。答案必須體現(xiàn)題目的明示要求和暗示要求(明示要求有的在題干上，有的在語(yǔ)言材料中)，如2000年“歌聲”一題，明示要求：以“歌聲”為重點(diǎn)，“不少于30字”；暗示要求：要體現(xiàn)二者的差別，要以描寫為主，構(gòu)思新，文筆好。答案表述要通順，不漏字，不重字，不出現(xiàn)語(yǔ)病，書寫認(rèn)真。4壓縮語(yǔ)段。理解和歸納是壓縮的前提和基礎(chǔ)；注意審清題干的要求和限制。高考往往強(qiáng)調(diào)有側(cè)重的壓縮，如2001年27題“地宮開啟過(guò)程”的壓縮，而且還要求“不出現(xiàn)時(shí)間”“不超過(guò)35字”；合乎題干要求，要點(diǎn)全面，答案通順。5變換(選用)句式。明

13、確變換的原則；不得改變?cè)?。注意把握原句的句間關(guān)系。語(yǔ)句要通順。6得體、連貫題。要根據(jù)要求來(lái)作答。答題技巧：一是讀懂讀清題干，是做題的根本。題干一定要讀兩遍，命題人說(shuō)，題干上的話沒一個(gè)字是多余的。讀清讀懂了題干，題目也就成功了70。例如2002年第24題，排列語(yǔ)序題，題干是這樣說(shuō)的：“閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語(yǔ)序，并做到各短語(yǔ)格式協(xié)調(diào)一致、勻整對(duì)稱。(字?jǐn)?shù)不得增減)”在這里，畫線的句子共有5句，格式協(xié)調(diào)一致，就把5句分成了兩組和；勻整對(duì)稱，就可以把“經(jīng)濟(jì)的不斷衰退”變成“不斷衰退的經(jīng)濟(jì)”與其他兩句對(duì)稱，把“生存環(huán)境的日益惡化”改為“日益惡化的生存環(huán)境”。二是按題干的提示要求做題。題干既

14、是要求，同時(shí)也是提示，是暗示。所以按照提示要求做題會(huì)事半功倍。三是語(yǔ)言表達(dá)題每年會(huì)出現(xiàn)一些新題型每位考生心理要有所準(zhǔn)備，但其測(cè)試的方式方法可能有些與平時(shí)的不同，而能力要求卻是每位考生早就心中有數(shù)的。四是識(shí)圖識(shí)表題，可以在平時(shí)訓(xùn)練一下。準(zhǔn)備這一部分的測(cè)試，其考查的形式一定要多一些，全一些有備無(wú)患。二、高考作文閱卷老師給你的忠告（1）作文閱卷細(xì)則1.關(guān)于整體要求：有字即不給0分；無(wú)標(biāo)題扣2分；每缺50字（3行）扣1分；錯(cuò)別字每1個(gè)扣1分。2.關(guān)于審題偏離題意的，如果能判斷是完全離題的作文，給20分以下；如文章前后有適當(dāng)點(diǎn)題的文字，在30分上下酌情給分，但不能超過(guò)36分。3.關(guān)于基準(zhǔn)分作文評(píng)分的基準(zhǔn)

15、分都定在42分。達(dá)到了基本要求，基本符合題意，語(yǔ)言也過(guò)得去，比較平一些的文章，就可以打42分。4.打分的程序打分采取“綜合判斷，分等參照”的原則，首先應(yīng)該從總體上綜合打分，看它屬于哪一檔的文章。一篇作文在基礎(chǔ)等級(jí)分上分為四檔：（1）4250 （2）3241 （3）2231 （4）21分以下。所以，評(píng)估一篇文章，首先要能夠把它定位在某一檔中，這樣，評(píng)分就不會(huì)出現(xiàn)大的失誤。5.關(guān)于評(píng)分重點(diǎn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中以題意、內(nèi)容、語(yǔ)言和文體為重點(diǎn)。我們主張?jiān)谶@四項(xiàng)中，以內(nèi)容和語(yǔ)言為重點(diǎn)。除了審題，文體也可以適當(dāng)降低要求。這里的文體，不是指議論文、記敘文和說(shuō)明文，而是指更廣泛的文體概念。6.關(guān)于發(fā)展等級(jí)分的給分基本原

16、則在通常情況下，基礎(chǔ)等級(jí)分29分以下的試卷，不給發(fā)展分，30分以上的試卷，發(fā)展等級(jí)分這樣給：3034分，給四等發(fā)展等級(jí)分，即13分；3539分，給三等發(fā)展等級(jí)分，即46分；4044分，給二等發(fā)展等級(jí)分，即78分；4550分，給一等發(fā)展等級(jí)分，即910分。當(dāng)然，這個(gè)規(guī)定并非不可違犯。如果遇到某篇作文在某一方面的確非常突出，即使它的基礎(chǔ)等級(jí)分相對(duì)較低，發(fā)展等級(jí)分也可以滿分。7.關(guān)于抄襲等情況的處理意見第一種是抄襲，就是原封不動(dòng)或稍微改變了幾個(gè)字的默寫公開發(fā)表的文章。凡是抄襲的作文，只能在20分以下給分，而且不給發(fā)展分。但是，抄襲作文必須給出證據(jù)，不能憑想當(dāng)然辦事。第二種是套用，或者可以稱為改寫。故

17、事是別人的，但用自己的語(yǔ)言重新敘述，個(gè)別地方根據(jù)題目要求，作了一定的修改。這類作文，如果再創(chuàng)造的成分較多，且能判斷該考生的確有較強(qiáng)的寫作能力，可以在及格分以上給分，但不能超過(guò)40分。第三種是仿寫。模仿與套用卷相像，但不一樣。模仿卷的再創(chuàng)造成分更多，所以，如果立意、語(yǔ)言等方面出色，這類卷子可以打二類分，但不得超過(guò)50分。8.關(guān)于問題作文若作文具備以下四點(diǎn)之一，則視為問題作文：（1）內(nèi)容上有嚴(yán)重政治傾向性錯(cuò)誤；（2）作文雷同；（3）前后筆跡不一致；（4）在文中有特殊標(biāo)記。問題作文提交組長(zhǎng)或閱卷大組處理。（2）閱卷教師的特點(diǎn)：1.工作量大，易產(chǎn)生疲勞：不愿意仔細(xì)看，主題不清，立意不明的，直接打入低類

18、?？吹觅M(fèi)力，主題句沒找到或不好找到的，打低分；電腦閱卷，字跡模糊，掃描不清失信息，老師看得吃力影響分。卷面“容顏”須裝扮，要討“考官”心喜歡。一是，必須用專用筆答題，濃淡適度；少涂抹、輕涂改，即使涂改，也要按規(guī)定（將所修改的內(nèi)容用雙橫線劃掉，然后在其上或下寫上應(yīng)改成的內(nèi)容）輕輕地涂，清晰地改；二是，字不要寫得太大、太松散，有格的也不要寫得太飽滿，字體要端正，不要太歪斜（斜度大的掃描出來(lái)很朦朧，模糊不清），字距行距也不要太大。千萬(wàn)注意：模糊不清難以辨識(shí)的無(wú)論是簡(jiǎn)答題還是作文一律判零分。2.閱卷老師易產(chǎn)生主觀性。我們必須想辦法使閱卷老師的主觀能動(dòng)性向著有利于你的方面發(fā)展，否則便會(huì)造成直接排斥。隔皮

19、猜瓜原有“道”，作文寫作有“訣竅”。俗話說(shuō)得好：“寧可丟了芝麻撿西瓜，不許撿了芝麻忘西瓜?！蔽覀兂３Ｐ蜗蟮匕选白魑摹北茸鳌拔鞴稀保?yàn)樗?50分的語(yǔ)文卷中占據(jù)了60分，比重之大顯而易見。當(dāng)然作文“網(wǎng)閱”的打分也就成了大家關(guān)照的重中之重。為公平、公正起見，各地招考委制定了作文“網(wǎng)閱”的新規(guī)則：兩個(gè)閱卷老師打分差距超過(guò)6分（6分以內(nèi)的取兩人的平均分）以上，交由第三人批閱打分，如果第三人打分與前兩人打分差距還是較大（不大的就以第三人的評(píng)分為準(zhǔn)）就交由第四人（終評(píng)人）批閱，并以第四人所打的分為終結(jié)分（一錘定音）。關(guān)注作文寫作，重視作文訓(xùn)練，那種“作文實(shí)質(zhì)上就是碰運(yùn)氣，不用做準(zhǔn)備”的觀點(diǎn)是極端錯(cuò)誤的，

20、應(yīng)積極準(zhǔn)備，科學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練。3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是閱卷教師的唯一準(zhǔn)繩。按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)寫作文是作文穩(wěn)中求勝的關(guān)鍵。我們必須真正的弄清寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。以基礎(chǔ)等級(jí)（內(nèi)容+表達(dá)共40分）和發(fā)展等級(jí)（20分）為基準(zhǔn),并且對(duì)評(píng)分細(xì)則有了補(bǔ)充說(shuō)明：以“內(nèi)容（題意）”為主先打“奠基分”（即“內(nèi)容”或者說(shuō)“立意”是基準(zhǔn)，決定分?jǐn)?shù)的走向），然后在其相鄰等級(jí)中再為“表達(dá)”和“特征”打分，不跨等級(jí)打分。（先確定“內(nèi)容”等級(jí)分，即根據(jù)“立意”確定等級(jí)，然后再給“表達(dá)”和“特征”定級(jí)）挹“你”為眼，明眸善睞；裁“你”為帶，隨風(fēng)飄舉。a.正確理解“深刻”與“含蓄”。要言之成理，能落到一個(gè)具體的點(diǎn)上，或深入本質(zhì)，或抓住規(guī)律，或揭示原因，

21、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。含蓄并非朦朧，更不是晦澀，它是委婉表達(dá)的一種特殊形式，作文時(shí)應(yīng)該明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。b.著眼“真摯”與“現(xiàn)實(shí)”。多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩。寫出真情實(shí)感，感情要真摯。c. 重視“創(chuàng)新”與“文體。立意“創(chuàng)新”大唱反調(diào)，體式“創(chuàng)新”追求花樣，選材“出新”寫社會(huì)陰暗面，語(yǔ)言“求新”語(yǔ)言異化。至于“文體”應(yīng)根據(jù)話題和自己的特長(zhǎng)而定，最好采用記敘文、散文、議論文三中常見樣式，少采用詩(shī)歌、戲劇、寓言等體裁。d. 關(guān)注“是什么”“為什么”和“怎么辦”。結(jié)論：閱卷教師看我們的卷子時(shí)間很短，我們必須讓自己的作文適應(yīng)閱卷教師的改卷需求。（3）閱卷教師的要求：1.要求你必須體現(xiàn)積極的人生

22、觀，切忌低俗或偏激2.要求你不要寫危險(xiǎn)題材。校園戀情、社會(huì)黑暗、抨擊高考制度。3.要求你卷面要整潔美觀。字跡不清，卷面模糊，勾畫較多，會(huì)降分的。字可以不漂亮，但必須好認(rèn)。4.閱卷教師給你的時(shí)間是九十秒：你必須主題鮮明，你必須優(yōu)點(diǎn)突出。（4）注意事項(xiàng)：1.偏題跑題，輸定了。2.沒有題目，題目不合要求，不只扣二分3.字?jǐn)?shù)不夠，損失絕對(duì)慘重4.不要寫錯(cuò)別字，寫完文章一定至少讀上一遍。5.沒有結(jié)尾，不得高分。結(jié)尾一定要扣題、照應(yīng)開頭，否則損失大。6.材料作文拋開試題所給的材料，直接劃入四類卷7.機(jī)械套用考前作文或范文，最高進(jìn)入三類卷8.文體不要四不像9.要多從課本里找素材10.不要寫與考試無(wú)關(guān)的話。如

23、寫閱卷教師多么地辛苦，請(qǐng)多給自己一些分，請(qǐng)多同情學(xué)生，手下留情之類。11.寫作基礎(chǔ)不牢，不要盲目創(chuàng)新。12.尖子生：力求不犯低級(jí)錯(cuò)誤：卷面草，低檔；立意偏，低分；思想偏激，另類；文意深?yuàn)W，低分。13.作文基礎(chǔ)好的學(xué)生，力求作到：以題目貫穿始終；形象具體，感情真摯，主題鮮明。14.作文有困難的學(xué)生，力求作到：文通字順，立意準(zhǔn)；掌握技巧，制造亮點(diǎn)。三、正確應(yīng)對(duì)三大作文范疇高考即將來(lái)臨，基于對(duì)歷年高考作文題的細(xì)致分析，本文歸納出如下幾個(gè)范疇，同時(shí)列舉了出題背景及其可能性和相關(guān)的寫作方法，希望對(duì)考生有所裨益。1、人生觀、價(jià)值觀范疇的考題例如：以“快樂”為話題、以“成功”為話題。人生觀、價(jià)值觀是自古以來(lái)

24、作文立人的永恒主題。正是因?yàn)檫@類主題在平時(shí)的教育、學(xué)習(xí)中被學(xué)生不斷地接觸，難以寫出新意，不易區(qū)分水平，所以在高考中直接出現(xiàn)的可能性也就比較小。但如果遇到這樣的考題，寫作的時(shí)候可以注意以下幾點(diǎn)：立意一定要正確。人生觀、價(jià)值觀的大方向在社會(huì)文化中有定論，沒有必要為了出新出奇而顛覆傳統(tǒng)。可以在材料的選擇上突出時(shí)代感。寫作的時(shí)候注意理性的議論和感性的抒情相結(jié)合。2、生活中的美德范疇的考題例如：以“愛心”為話題、以“寬容”為話題以及2001年的全國(guó)卷作文以“誠(chéng)信”為題。中國(guó)社會(huì)20多年來(lái)持續(xù)變化，在取得巨大成就的同時(shí)，一部分美好品德也面臨著喪失的危險(xiǎn)。在這樣的背景下，高考作文以此為作文題，并借此促進(jìn)學(xué)生

25、以及全社會(huì)對(duì)美好品德的信仰是很有意義的。2001年的全國(guó)秋季高考作文就是很典型的例子。近幾年來(lái)，社會(huì)誠(chéng)信漸漸喪失，假名牌發(fā)展成假酒、假藥；打假發(fā)展成假打；情況之嚴(yán)重使總理在高等學(xué)府提出“不做假賬”。在這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)下，2001年的全國(guó)高考作文是很切中時(shí)弊的。但上海的考生也不能掉以輕心。雖然來(lái)得晚了一點(diǎn)，但剛剛過(guò)去的2006年的高考作文畢竟讓考生在一個(gè)更加開放的題目下去呼喚、挽留、保持生活中的美好品德。對(duì)于這樣的作文，寫作時(shí)要注意：對(duì)題目的解讀要深入、細(xì)致。比如“誠(chéng)信”，人言為信，寫作時(shí)可以強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)；比如“寬容”，“寬”和“容”有不同的意義；再比如“合作與競(jìng)爭(zhēng)”，寫作時(shí)要揭示出兩者的關(guān)系。放到

26、現(xiàn)實(shí)生活中去解讀，賦予其厚重的社會(huì)意義。去年上海高考中有一考生“想握住那些敢于說(shuō)真話的人的手，以表達(dá)我的崇敬、我的支持與我像你們那樣敢于真言的決心”，就是憑借作文中厚重的社會(huì)意義而獲得了很高的分?jǐn)?shù)。避免空談，要具體、實(shí)在。3、社會(huì)熱點(diǎn)范疇的考題例如：“網(wǎng)絡(luò)”、“選秀”、“80后”、“百家講壇”、“啃老族”等等，此外，最近的上海高考可以歸入此類的有2000年秋考(為世博會(huì)定主題)、2001年秋考(文化遺產(chǎn))、2002年春考(流行文化現(xiàn)象)、2003年秋考(雜)、2004年秋考(忙)和2005年秋考(文化生活)。進(jìn)入21世紀(jì)，古老的中國(guó)社會(huì)與新奇的現(xiàn)代文明在各個(gè)層面發(fā)生交融和碰撞，由此這片土地上每

27、時(shí)每刻都在發(fā)生著值得我們思索的事情。作為即將進(jìn)入高等院校的學(xué)生，有責(zé)任知道事情的發(fā)生，有責(zé)任思考事情的內(nèi)核，有責(zé)任提出自己的見解。所以，出這樣的考題的可能性非常大。對(duì)于這樣的考題，做到下面幾點(diǎn)會(huì)讓文章更出彩：見解有新意，不妨顛覆傳統(tǒng)。正因?yàn)榭梢灶嵏矀鹘y(tǒng)，所以尤其要言之有理。展現(xiàn)出作為青年人的氣息。從世界、人類、未來(lái)的角度，從文化、精神、道德的層面看問題，不要就事論事，要上升到理性高度，使作文更有前瞻性的眼光。考生要在備考時(shí)做到知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。四、考試時(shí)間安排語(yǔ)文高考，內(nèi)容強(qiáng)度較大，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)半小時(shí)，又是第一門，它不僅是知識(shí)能力的競(jìng)爭(zhēng)，在某種程度上，更是應(yīng)考心理、應(yīng)變能力、應(yīng)試策略的競(jìng)

28、爭(zhēng)，下面我們按應(yīng)試時(shí)段對(duì)同學(xué)們作一些具體指導(dǎo)：一、開考前5分鐘1、發(fā)卷前，請(qǐng)首先暗示自己：這只是一次平常測(cè)驗(yàn)！我自信，所以我成功！2、接到試卷，請(qǐng)不慌不忙地在規(guī)定處按要求寫上姓名、填涂考號(hào)、貼好條形碼，然后檢查試卷、答題卡是否有缺漏、破損情況。3、接下來(lái)快速瀏覽全卷，大體弄清試卷的板塊結(jié)構(gòu)、各種題型，此時(shí)切忌一邊看題一邊急著搶時(shí)間考慮答案，因?yàn)槟悴荒苤竿牡李}可以一眼看出答案。對(duì)于作文，無(wú)論是什么題型，無(wú)論是否熟悉，都不必深想，要相信自己一定有話可說(shuō)，一定可以寫好。這樣大體瀏覽一遍，心情就會(huì)慢慢放松，等到答卷鈴響，就可集中精力答卷。二、開考后30-40分鐘1、開考后首先集中精力完成客觀選擇題（

29、12題），時(shí)間不少于30分鐘，也不能多于40分鐘。做選擇題力避兩種傾向：一是一味搶時(shí)間、求速度（平時(shí)測(cè)驗(yàn)中有些同學(xué)就只用了20多分鐘），這樣勢(shì)必導(dǎo)致審題不嚴(yán)，思考不周密，從而出現(xiàn)不應(yīng)有的失誤；二是速度過(guò)慢，太過(guò)謹(jǐn)慎小心，甚至反復(fù)徘徊不敢選。其實(shí)這是沒必要的，只要你明確考察意圖，據(jù)熟點(diǎn)遷移，冷靜比較，應(yīng)該果斷作決。因?yàn)槟惚仨氈廴?，保證完成全卷。2、選擇題審題要細(xì)，一定要看清選是還是選非，可以在題目的"正確"與"不正確"等這樣一些字眼上加上著重號(hào)。3、做選擇題要有一次成功的意識(shí)，既注意考點(diǎn)設(shè)置，又要憑借語(yǔ)感，如有二選一時(shí)干擾性極強(qiáng)的情況，也一定要在認(rèn)真辨

30、析的前提下，定下一個(gè)預(yù)選答案，這時(shí)可在題號(hào)前打一個(gè)問號(hào)，以備做完后有針對(duì)性地檢查。4、選擇題每做一題，必須在題號(hào)前寫明答案，切忌在選項(xiàng)上打""，這樣可能導(dǎo)致填涂失誤；也不要選定一個(gè)便手忙腳亂在卡上填涂一個(gè)，這樣會(huì)阻礙思維。5、選擇題全部做完后，便集中時(shí)間填涂答案，要注意：首先在所選答案的方框內(nèi)一次性做好記號(hào)，如打小""，或者涂黑點(diǎn)，并按題號(hào)再一一核對(duì)無(wú)誤，然后一次性按要求規(guī)范填涂。三、開考后40-90分鐘1、第四、五、六主觀題應(yīng)力爭(zhēng)在50分鐘內(nèi)完成，即開考后一個(gè)半小時(shí)內(nèi)要完成作文以外的所有試題。2、今年高考語(yǔ)文繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上閱卷，同學(xué)們?cè)诖鹬饔^題時(shí)一定要有

31、強(qiáng)烈的規(guī)范意識(shí)：一是書寫規(guī)范，文面整潔。答題卡上不允許書寫潦草，亂涂亂劃；二是對(duì)號(hào)入座，按題號(hào)在規(guī)定的矩形框內(nèi)作答。絕對(duì)不能張冠李戴甚至私自改動(dòng)題號(hào)，這樣會(huì)導(dǎo)致幾題答案掃描無(wú)效，判分為零。三是要點(diǎn)分明，表述規(guī)范。主要是詩(shī)歌鑒賞與現(xiàn)代文閱讀中的一些題型，一定要據(jù)分值設(shè)定要點(diǎn)，4分、6分題先觀點(diǎn)后闡釋，關(guān)鍵詞鮮明、層次明朗。四、考試最后1個(gè)小時(shí)1、作文時(shí)間要確保55分鐘，利用10分鐘左右的時(shí)間審題立意，并列好提綱，然后用40分鐘左右的時(shí)間行成文字。2、作文要力避扣分點(diǎn)：缺題扣2分，字?jǐn)?shù)每少50字扣1分，錯(cuò)別字或文面臟亂扣分，不完篇扣分等。3、網(wǎng)上閱卷，做文書寫以清晰、整潔為原則。字不宜過(guò)小或大而潦

32、草，或用力過(guò)輕；如有寫錯(cuò)處，字少可用橡皮擦，字?jǐn)?shù)多最好用直尺比在上面劃一橫線，不允許用其它方式夸大暴露問題。4、留下3到5分鐘做全卷的檢查，不要輕易改動(dòng)選擇題答案。對(duì)全卷答題的具體操作，還要注意以下幾個(gè)總問題：1、要規(guī)范操作，接到試卷后，要先看題數(shù)、題型、分值，對(duì)重點(diǎn)的題如作文先用時(shí)間細(xì)讀一下，讓其在頭腦中"發(fā)酵"做到對(duì)整個(gè)考試的內(nèi)容及難易心中有數(shù)。不要匆忙作答，一是可以避免因試卷有問題而白費(fèi)精力，二是可以避免因監(jiān)考老師的批評(píng)而影響你的情緒。2、先易后難，按自己劃分的順序作答。也就是說(shuō)，這個(gè)答題順序可以不按試卷順序來(lái)。確立試題的依據(jù)，一是試題的難易。卷子一發(fā)下來(lái)，在瀏覽試卷

33、時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己會(huì)做的或一眼就能看出答案的選擇題，應(yīng)在監(jiān)考老師宣布開始答題時(shí)立即答上。遇到不會(huì)做的題，如通讀三遍后仍不知如何下手，應(yīng)立即"放過(guò)"，但要記住題號(hào)，必須注上醒目的記號(hào)。這樣我們?cè)嚲砩系谝槐樗龅念}大多是會(huì)做的，答題信心也就建立起來(lái)，然后全力解決不會(huì)的題。還可以避免因小失大，因?yàn)榍懊娴脑囶}相關(guān)性不強(qiáng)，有的試題可以最后單獨(dú)解決，而后面的閱讀題相關(guān)性很強(qiáng)，要有足夠的時(shí)間保證。前面丟掉的是一題，后面丟掉的可能是一片-連鎖反應(yīng)。再說(shuō)，有些題，像第1第2小題，不會(huì)做就不會(huì)做了，花費(fèi)再多的時(shí)間也沒用。確立試題的還有一個(gè)依據(jù)是自己的特殊情況。比如有的同學(xué)在頭腦清醒時(shí)做科技文效果很好，否則相反。那你就可以先做這題。還有的同學(xué)作文也是這樣。3、絕對(duì)不允許留空白，做不到的要猜。寫了還有一點(diǎn)希望，不寫一點(diǎn)希望也沒有。4、時(shí)間安排要適度從緊，稍留空余。建議花90分鐘在基礎(chǔ)知識(shí)上，選擇題力求在35-40分鐘完成，作文外的主觀題，要用足45-50分鐘，尤其是鑒賞題、語(yǔ)言運(yùn)用題（如仿寫）要充分用足時(shí)間，但也不能久拖不決，至少花50分鐘在作文上，其中審題不得少于5-10分鐘（這里實(shí)際還有構(gòu)思擬提綱的時(shí)間），想好了再寫，8分鐘檢查，2分鐘涂卡