關(guān)聯(lián)詞教學(xué)設(shè)計

1、小學(xué)語文分類復(fù)習(xí)關(guān)聯(lián)詞語教學(xué)設(shè)計教學(xué)要求：1、 正確使用八種關(guān)聯(lián)詞語；2、 進一步明確關(guān)聯(lián)詞語的作用。教學(xué)重難點： 理解常用的四種關(guān)聯(lián)詞語的內(nèi)在關(guān)系，在掌握內(nèi)在關(guān)系的基礎(chǔ)上正確運用。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，六一兒童節(jié)馬上就到了，我們學(xué)校正在舉辦“慶六一校園文化藝術(shù)節(jié)”活動，下面請大家一齊來讀讀這段話： 學(xué)校舉辦“慶六一校園文化藝術(shù)節(jié)”，老師們雖然非常忙碌勞累，但是為了同學(xué)們綜合素質(zhì)的提高都很高興；同學(xué)們不但展示了才藝，而且體現(xiàn)了團隊的合作精神；家長們都說：“與其讓孩子們埋頭苦讀，不如現(xiàn)在這樣輕松學(xué)習(xí)?！?、 學(xué)生齊讀。2、 去掉黑體字部分再讀。3、 去掉的是哪些詞語？關(guān)聯(lián)詞是復(fù)句中用來

2、聯(lián)結(jié)分句與分句，標明分句與分句之間的關(guān)系的詞語。4、 比較兩句話，你喜歡哪一句？為什么？（用上關(guān)聯(lián)詞語不但使句子更加通順，而且使句子的意思也更明確）板書：關(guān)聯(lián)詞語二、重點復(fù)習(xí)突破：老師準備了八個句子，咱們一起來找一找，它們各自屬于哪一種類型的關(guān)聯(lián)詞語呢？1、 因果句（分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系）：因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：因為(由于)所以、因而(因此)、既然就、之所以是因為2、 假設(shè)句（一個分句表示假設(shè)的情況，一個分句表示假設(shè)實現(xiàn)后的結(jié)果）：如果明天下雨，運動會就不得不延期舉行。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：如果就、即使也3、 條件句（一個分句說明條件，另一個分句表示在這一

3、條件下產(chǎn)生的結(jié)果）：只要我們努力，成績就會不斷提高。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：只要就、無論（不管、不論）也（都）、只有才、凡是都。4、 遞進句（分句間是進一層的關(guān)系）：海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不但（不僅）而且、不但還、更(還)、甚至5、 選擇句（各分句列出幾種情況，從中選出一種）：下課了，大家要么跳橡皮筋，要么踢毽子。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不是就是、或者或者、是還是、要么要么、寧可（寧愿）也不、與其不如6、 轉(zhuǎn)折句（后一個分句與前一個分句意思相反或相對，或部分相反）：雖然天色已晚，但是老師仍在燈下改作業(yè)。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：雖然但是、盡管可是、然而、卻7、 并列句（各分句的關(guān)系是并

4、行并列的）：這件衣服既漂亮，又大方。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：又又、既又、一邊一邊、那么那么、是也是（不是）、不是而是8、 承接句（各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，分句有先后順序）：看了他的示范動作以后，我就照著做。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：接著、就、于是、又、便 讓學(xué)生自行選擇相應(yīng)序號，再根據(jù)序號對應(yīng)的句子，判斷其屬于哪一種類型，確定該組關(guān)聯(lián)詞語的類型以后，再拓展延伸，該類型的關(guān)聯(lián)詞語還有哪些？然后再將結(jié)果展示出來。三、加強練習(xí)鞏固：（一） 給下面的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語：1、（因為）地球有吸引力，（所以）樹上的蘋果往地上掉，不往天上飛。2、（只要）我們堅持改革開放，道路（就）越走越寬。3、這種地板磚（不僅

5、）堅固，（而且）美觀。4、（無論）我們走到哪兒，（都）不會忘記培養(yǎng)我們的小學(xué)老師。5、媽媽（不管）吃多少苦，（都）不會動搖她供我上大學(xué)的念頭。6、媽媽買的這條毛巾（既）漂亮（又）便宜。7、（之所以）我沒有去學(xué)校，（是因為）我生病了。8、小姑娘（一邊）收拾東西，（一邊）用結(jié)結(jié)巴巴的英語問我。9、今天我們把教室打掃得干干凈凈，（雖然）累了一點，（但是）感到很快樂。10、（就算）你的學(xué)習(xí)再好，（也）不能驕傲。（二） 用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話連起來：1、我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。（即使也/ 雖然但是）2、這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。（因為所以）3、董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀

6、暗堡。（寧可也）4、革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。（即使也）5、你每天堅持早鍛煉。你的身體素質(zhì)會得到提高。（如果就）（三） 判斷下面關(guān)聯(lián)詞語是否恰當(dāng)，如果錯誤，請把正確的寫在括號里。1、即使說法不同，但是他們的目的是一樣的。（F）雖然但是2、雖然他平時善于觀察，因此寫作文時總是言之有物。（F）因為所以3、即使勤奮的人，才有希望做出優(yōu)異的成績來。（F）只有才4、既然修筑京張鐵路十分困難，詹天佑也依然接受了任務(wù)。（F）即使也/雖然但是5、不論做什么事，只要下苦功，才有可能成功。（F）只有才（四） 動腦筋，在下面的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語：1、李源是個優(yōu)秀的少先隊員，他（不

7、僅）學(xué)習(xí)勤奮，（而且）很愛體育。（無論）有多忙，他（都）堅持晨跑，（所以）他的身體一直很棒。他經(jīng)常說：“（只有）做一個全面發(fā)展的學(xué)生，將來（才）能為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻。”2、孔繁森同志是領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。（因為）他牢記自己是共產(chǎn)黨的干部，（所以）時刻把人民群眾放在心上。（只要）發(fā)現(xiàn)誰有困難，他（就）想方設(shè)法去幫助。（雖然）自己苦點、累點，（但是）他心里很踏實。3、張老師（雖然）沒有擔(dān)任我們的班主任，（但是）卻關(guān)心著我們班的每一個同學(xué)。他（只要）有空兒，（就）到我們班問這問那。4、李志華（不僅）刻苦學(xué)習(xí)，（而且）熱愛勞動。 李志華（因為）刻苦學(xué)習(xí)，（所以）成績很好。 李志華（雖然）刻苦學(xué)習(xí)，（

8、但是）不注意鍛煉身體。5、（如果）刮風(fēng)下雨，玲玲（就）不來我家。 （因為）刮風(fēng)下雨，（所以）玲玲沒來我家。 （雖然）刮風(fēng)下雨，（但是）玲玲還來我家。 （即使）刮風(fēng)下雨，玲玲（也）會來我家。 （是）我去玲玲家，（還是）玲玲來我家？ （要么）我去玲玲家，（要么）玲玲來我家。6、暑假興趣小組報名結(jié)束后，我問小剛：“你（是）參加美術(shù)小組，（還是）參加航模小組？”小剛讓我猜一猜，我說：“（是）美術(shù)組，（不是）航模組?！彼α诵φf：“（不是）美術(shù)小組，（而是）航模小組?！蔽壹{悶地問：“你為什么這樣選呢？”他認真地說：“（雖然）我以前都參加美術(shù)小組，（但是）這一次我要參加航模小組。（只有）這樣，（才能）讓我各個方面的素質(zhì)都得到提高?！保ㄎ澹?拓展訓(xùn)練：這節(jié)課我們整理和學(xué)習(xí)了這么多的關(guān)聯(lián)詞語，相信大家應(yīng)該已經(jīng)掌握得非常好了，現(xiàn)在