四年級口算題大全（1000道）

1、第PAGE 頁碼34頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)34頁Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.四年級口算題大全（1000道）1)20030 2)424 3)637 4)2302046 5)1303 6)6050 7)3620 8)49070589)1503 10)2602 11)7526 12)214049 13)3520 14)1580 15)3006 16)15897 17)2330 18)513 19)25050 20)210306921)6060 22)805 23)24080 24)1

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26、080= 46) 10050= 47) 120020= 48) 25050=49) 27090= 50) 5010=51) 36040=52) 50050=53) 28070=54) 342= 55) 155=56) 49070=57) 213=58) 156= 59) 12060= 60) 254= 61) 145= 62) 48080=63) 3060= 64) 180060= 65) 2540= 66) 180090=67) 517= 68) 483= 69) 906= 70) 14005=71) 128= 72) 922= 73) 1504= 74) 56080=75) 7224= 7

27、6) 32002= 77) 2420= 78) 7014=79) 283= 80) 613= 81) 6505= 82) 9006=83) 1047= 84) 9113= 85) 45050= 86) 1220=87) 182= 88) 843= 89) 19005= 90) 7204=91) 5070= 92) 48080= 93) 2630= 94) 9331=95) 184= 96) 7437= 97) 21030= 98) 3620=99) 4250= 100) 12020=四年級口算題大全（1000道）1) 1602= 2) 4802= 3) 5060= 4) 484=5) 7619

28、= 6) 183= 7) 6800= 8) 1108=9) 25050= 10) 1305= 11) 4008= 12) 4203=13) 9015= 14) 324= 15) 9246= 16) 4816=17) 1140= 18) 36060= 19) 7619= 20) 183=21) 6800= 22) 1108= 23) 25050= 24) 1305=25) 4008= 26) 4203= 27) 32002= 28) 2420=29) 7014= 30) 283= 31) 613= 32) 6505=33) 9006= 34) 1047= 35) 9113= 36) 45050=

29、37) 1220= 38) 182= 39) 843= 40) 19005=41) 7204= 42) 5070= 43) 48080= 44) 2630=45) 9331= 46) 184= 47) 7437= 48) 21030=49) 3620= 50) 4250=51) 12020=52) 1602=53) 4802=54) 5060=55) 484=56) 7619=57) 183=58) 6800=59) 1108= 60) 25050= 61) 1305= 62) 4008=63) 4203= 64) 9015= 65) 324= 66) 9246=67) 4816= 68) 1

30、140= 69) 36060= 70) 1602=71) 4802= 72) 5060= 73) 484= 74) 7619=75) 183= 76) 6800= 77) 1108= 78) 25050=79) 1305= 80) 4008= 81) 4203= 82) 9015=83) 324= 84) 9246= 85) 8.19= 86) 2.54=87) 60.025= 88) 3.66.3= 89) 0.054= 90) 3.50=91) 03.5= 92) 0.90.3= 93) 10.06= 94) 90.5=95) 1.258= 96) 2.63= 97) 4.12= 98)

31、0.350.2=99) 7.50.1= 100) 0.90.3=四年級口算題大全（1000道）1) 10.06= 2) 90.5= 3) 1.258= 4) 0.20.4= 5) 8.21.8= 6) 10035.22= 7) 2.50.4= 8) 2.45= 9) 0.224= 10) 0.90.52= 11) 3.991= 12) 03.52= 13) 2.55= 14) 8.47= 15) 0.3417= 16) 2.50.5= 17) 8.40.7= 18) 0.340.17= 19) 30.44= 20) 1.26= 21) 0.720.6= 22) 2.61.3= 23) 0.60

32、.3= 24) 03.65= 25) 7.821= 26) 0.0010.1= 27) 1.40.7= 28) 3.60.06= 29) 5.60.8= 30) 5.61.4= 31) 0.480.8= 32) 4.40.11= 33) 4.23= 34) 3.20.4= 35) 0.30.01= 36) 40.5= 37) 5.10.17= 38) 0.281.4= 39) 0.90.45= 40) 9.616= 41) 10.01= 42) 0.011= 43) 7.51.5= 44) 0.819= 45) 30.5= 46) 1025= 47) 4.80.16= 48) 03.89=49

33、) 3.521= 50) 6.44=51) 1.50.3= 52) 1.85=53) 7.20.9=54) 8.40.4= 55) 4.50.9= 56) 2.54=57) 12.54=58) 0.30.1=59) 4.52= 60) 7.8+0.22= 61) 3.40.4= 62) 12.60.9= 63) 4816= 64) 1140= 65) 2.26= 66) 13889= 67) 54005= 68) 20034= 69) 550450= 70) 18000600= 71) 270030= 72) 4514= 73) 185= 74) 89100= 75) 0.82+0.08= 7

34、6) 731= 77) 0.6310= 78) 410= 79) 171000= 80) 0.56+0.4= 81) 8025= 82) 1-0.93=83) 1.25100= 84) 5.6+99= 85) 10025= 86) 90-0.9= 87) 41100= 88) 8800400= 89) 0.1210= 90) 60030= 91) 7.59100= 92) 150+70= 93) 356-98= 94) 1258= 95) 6126= 96) 1280= 97) 1.5100= 98) 84040=99) 0.125100= 100) 8100=初中各科學(xué)習方法大全語文學(xué)習方法

35、1）多讀書：也不一定要看魯迅、矛盾的小說，并不一定會有效果的。多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時一定要注意它的內(nèi)涵。整個高中期間，“我”都反復(fù)看課文上的文章，將精彩之處做上標記，寫上自己的感受、思考。2）多練習協(xié)作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說，都可以寫，寫完了要反復(fù)修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學(xué)而不思則惘。3）多注意觀察：會發(fā)現(xiàn)生活中有很多素材可以成為寫作的素材。4）語文的習題訓(xùn)練：并不是多多益善，做題是為了掌握思路、掌握方法 語文學(xué)習的過程是不斷積累知識的過程，具體可歸納為“三步曲”（理解識記運用）一理解： 語文學(xué)習固然要多看課外書籍，多讀好文章，

36、多看報紙，甚至標語、廣告，古人所謂“處處留心皆學(xué)問”，要多頻道、全天候地接收外來信息，但是有些同學(xué)因為對所學(xué)的東西一知半解，或者根本不理解，所以進中學(xué)默寫小學(xué)學(xué)過的古詩“每逢佳節(jié)倍思親”，“倍”會寫成“備”、“被”，“渭城朝雨 輕塵”，“輕塵”會寫成“清晨”，我想如果學(xué)生真正懂得這句詩的意思，是不會產(chǎn)生這種錯誤的。為什么現(xiàn)在的學(xué)生錯別字特別多，而且稀奇古怪，不懂詞義是主要原因。在語文教學(xué)過程中注意加強這方面的教學(xué)，無疑會收到好的效果。二識記： 在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生前學(xué)后忘，學(xué)期剛開始教的內(nèi)容到中途就忘卻了，時過境遷就不再有什么印象了，分析原因主要是沒有用心去讀用心去記，除了在理解的基礎(chǔ)上背頌外必要

37、的還要做筆記，好記心不及爛筆頭，眼過千遍不如手抄一遍。徐特立老師有一條重要的讀書經(jīng)驗是“不動筆墨不讀書”，我們現(xiàn)在要求學(xué)生課外閱讀要寫讀書雜記，也正是出于這 一原因，這是積累知識的好辦法。三運用： 俗話說“學(xué)以致用”，從某種意義上說，知識積累的多少和運用的好壞，都在作文中體現(xiàn)出來?，F(xiàn)在學(xué)生中存在的問題是學(xué)歸學(xué)，寫歸寫，把學(xué)與寫絕然分開，不會模仿名篇的構(gòu)思布局，學(xué)了那么多優(yōu)美的詞語不會靈活地運用到自己的文章里去，文章內(nèi)容空洞枯燥乏味。學(xué)與用是相輔相存的，常用可以達到鞏固知識的目的，而學(xué)又為寫提供了源頭活水。 學(xué)語文難，難在需要你持之以恒地積累，難在必須遵循語文學(xué)習的規(guī)律，運用“理解、識記、運用”

38、的方法，堅持多看、多思、多寫，做生活的有心人，那么閱讀和寫作能力是會逐步提高.數(shù)學(xué)學(xué)習方法根據(jù)心理學(xué)的理論和數(shù)學(xué)的特點，分析數(shù)學(xué)課堂學(xué)習，應(yīng)遵循以下原則： 動力性原則，循序漸進原則，獨立思考原則，及時反饋原則，理論聯(lián)系實際 的原則，并由此提出了以下的數(shù)學(xué)學(xué)習方法：1.求教與自學(xué)相結(jié)合 在學(xué)習過程中，即要爭取教師的指導(dǎo)和幫助，但是又不能處處依靠教師， 必須自己主動地去學(xué)習、去探索、去獲取，應(yīng)該在自己認真學(xué)習和研究的基 礎(chǔ)上去尋求教師和同學(xué)的幫助。2.學(xué)習與思考相結(jié)合 在學(xué)習過程中，對課本的內(nèi)容要認真研究，提出疑問，追本究源。對每 一個概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果、內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊

39、 含于推導(dǎo)過程中的數(shù)學(xué)思想和方法。在解決問題時，要盡量采用不同的途徑 和方法，要克服那種死守書本、機械呆板、不知變通的學(xué)習方法。3.學(xué)用結(jié)合，勤于實踐 在學(xué)習過程中，要準確地掌握抽象概念的本質(zhì)含義，了解從實際模型中 抽象為理論的演變過程。對所學(xué)理論知識，要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實 例，使之具體化，盡量將所學(xué)的理論知識和思維方法應(yīng)用于實踐。4.博觀約取，由博返約 課本是學(xué)生獲得知識的主要來源，但不是唯一的來源。在學(xué)習過程中， 除了認真研究課本以外，還要閱讀有關(guān)的課外資料，來擴大知識領(lǐng)域。同時 在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，進行認真研究，掌握其知識結(jié)構(gòu)。5.既有模仿，又有創(chuàng)新 模仿是數(shù)學(xué)學(xué)習中不可缺少的學(xué)

40、習方法，但是決不能機械地模仿，應(yīng)該 在消化理解的基礎(chǔ)上，開動腦筋，提出自己的見解和看法，而不拘泥于已有 的框框，不囿于現(xiàn)成的模式。6.及時復(fù)習增強記憶 課堂上學(xué)習的內(nèi)容，必須當天消化，要先復(fù)習，后做練習，復(fù)習工作必 須經(jīng)常進行，每一單元結(jié)束后，應(yīng)將所學(xué)知識進行概括整理，使之系統(tǒng)化、 深刻化。7.總結(jié)學(xué)習經(jīng)驗，評價學(xué)習效果 學(xué)習中的總結(jié)和評價，是學(xué)習的繼續(xù)和提高，它有利于知識體系的建立、解題規(guī)律的掌握、學(xué)習方法與態(tài)度的調(diào)整和評判能力的提高。在學(xué)習過程中， 應(yīng)注意總結(jié)聽課、閱讀和解題中的收獲和體會。更深一步，是涉及到具體內(nèi)容的學(xué)習方法。如，怎樣學(xué)習數(shù)學(xué)概念、數(shù) 學(xué)公式、法則、數(shù)學(xué)定理、數(shù)學(xué)語言；怎

41、樣提高抽象概括能力、運算能力、 邏輯思維能力、空間想象能力、分析問題和解決問題的能力；怎樣解數(shù)學(xué)題； 怎樣克服學(xué)習中的差錯；怎樣獲取學(xué)習的反饋信息；怎樣進行解題過程的評 價與總結(jié)；怎樣準備考試。對這些問題的進一步的研究和探索將更有利于中 學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習。 歷史上許多優(yōu)秀的教育家、科學(xué)家，他們都有一套適合自己特點的學(xué)習 方法。比如，我國古代數(shù)學(xué)家祖沖之的學(xué)習方法概括起來是四個字：搜煉古 今。搜就是搜索，博采前人的成就，廣泛地研究；煉是提煉，把各種主張拿 來比較研究，再經(jīng)過自己的消化和提煉。著名的物理學(xué)家愛因斯坦的學(xué)習經(jīng)驗是：依靠自學(xué)，注意自主，窮根究底，大膽想象，力求理解，重視實驗， 弄通數(shù)學(xué)

42、，研究哲學(xué)等八個方面。如果我們能將這些教育家、科學(xué)家的更多 的學(xué)習經(jīng)驗挖掘整理出來，將是一批非常寶貴的財富，這也是學(xué)習方法研究 中的一個重要方面。學(xué)習方法這一問題雖已為廣大的教育工作者所重視，并且提出了不少好 的學(xué)習方法。但是由于長期以來“以教代學(xué)”的影響，大部分學(xué)生對自己的 學(xué)習方法是否良好還沒有引起注意。許多學(xué)生還沒有根據(jù)自己的特點形成適 合自己的有效的學(xué)習方法。因此作為一個自覺的學(xué)生，就必須在學(xué)習知識的 同時，掌握科學(xué)的學(xué)習方法。1.閱讀課文 這是預(yù)習以下幾個步驟的基礎(chǔ)（參看后面介紹的各種閱讀方法）。2.親自推導(dǎo)公式 數(shù)學(xué)課程中有大量的公式，有的課本上有推導(dǎo)過程；有的課本上沒有推 導(dǎo)過程

43、，只是把公式的最初形式寫出來，然后說一句，“經(jīng)推導(dǎo)可得”，就 把結(jié)果式子寫出來了。無論課本上有無推導(dǎo)過程，學(xué)生預(yù)習的時候應(yīng)當自己 合上書親自把公式推導(dǎo)一遍；書上有推導(dǎo)過程的，可把自己推導(dǎo)過程和書上 的相對照；書上沒有推導(dǎo)過程的可在課堂上和老師推導(dǎo)的過程相對照；以便 發(fā)現(xiàn)自己有沒有推導(dǎo)錯的地方。 自行推導(dǎo)公式既是自己在獨立地分析問題和解決問題，又是在發(fā)現(xiàn)自己 的知識準備情況。通常，推導(dǎo)不下去或推導(dǎo)出現(xiàn)錯誤，都是由于自己的知識 準備不夠，要么是學(xué)過的忘記了，要么是有些內(nèi)容自己還沒有學(xué)過，只要設(shè) 法補上，自己也就進步了。3.掃除絆腳石 數(shù)學(xué)知識連續(xù)性強，前面的概念不理解，后面的課程無法學(xué)下去。預(yù)習

44、的時候發(fā)現(xiàn)學(xué)過的概念有不明白、不清楚的，一定要在課前搞清楚。4.匯集定理、定律、公式、常數(shù)等 數(shù)學(xué)課程中大量的定理、定律、公式、常數(shù)、特定符號等，是學(xué)習數(shù)學(xué) 課程的最重要的內(nèi)容，是需要深刻理解，牢牢記住的。所以，在預(yù)習時，無論你做不做預(yù)習筆記，都應(yīng)當把這些內(nèi)容單獨匯集在一起，每抄錄一遍， 則加深一次印象。上課的時候，老師講到這些地方時，應(yīng)把自己預(yù)習時的理 解和老師講的相對照，看自己有沒有理解錯的地方。5.試做練習 數(shù)學(xué)課本上的練習題都是為鞏固所學(xué)的知識而出的。預(yù)習中可以試做那 些習題。之所以說試做，是因為并不強調(diào)要做對，而是用來檢驗自己預(yù)習的 效果。預(yù)習效果好，一般書后所附的習題是可以做出來的

45、。英語學(xué)習方法1、每天按時背誦你能接受的單詞量和背誦一篇作文，英語作文這東西一天不能背多！2、雜志Crazy English有中學(xué)版，你可以看看，可以提高閱讀能力。3、每天按時聽英語磁帶，或者看些英語動畫，既可以練習聽力也可以練習口語，更好的培養(yǎng)你的語感。其實國外剛出生的孩子，他們就是聽到周圍全都是英語聲音，慢慢才會說的，他們也不會寫英文字，也不懂語法，但他們就是會說，所以現(xiàn)在我們也就像新生的嬰兒學(xué)英語一樣，我們也需要環(huán)境，所以每天必須要制造這種氛圍，在家多聽些英語或者是看些英語電影！ 4、做大量的練習題，這個非常重要，買一本好的習題冊，認認真真的做，不會的或做錯的可以請教老師，把錯的題，記到

46、本子上，以后可以復(fù)習，以免下次再做錯。我簡略地談一些我的一些學(xué)習經(jīng)驗，以后還會不斷完善、補充。首先要著手的不是具體的科目，而是整個學(xué)習體制的建立。就如同寫書法必須首先把握好每個字大致上占多大地方，怎么個布局，心里先要有個整體的打算。如果盲目的直接一個個寫下去，很可能會不夠?qū)懟蚴强沼嗵?，?dǎo)致最后結(jié)局的失利。學(xué)習體制的建立又如同城市的整體規(guī)劃建設(shè)，如果不事先著眼于全局，盲目的一會補這門、一會補那門就等于是一會修這條路、一會挖那條路，永無功成之日。圣人曰；“謀定而后功”。 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。首先就是要制定明確、可行、具有適當挑戰(zhàn)性的學(xué)習的長遠規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃。每天晚上就要擬出第二天盡可

47、能詳細的學(xué)習安排。值得強調(diào)的是要“盡可能詳細”，許多家長聽了我的建議后，要求小孩制定安排。然而，小孩子卻沒有認識到規(guī)劃的重要性，家長也沒有向其說明。結(jié)果出現(xiàn)了許多“上午做題、下午看書”之類的敷衍詞句，整個規(guī)劃就形同虛設(shè)，毫無作用了。應(yīng)當制定出精確度達到20分鐘的學(xué)習日程安排（具體精確到的時間視具體情況而定），某本習題具體要做到第幾頁。第二天視實際情況進行適當修改。骨架搭好了，只需往中間填肉就行了。不過還有非常重要的一點要提醒各位家長，就是每天要求孩子在晚上對當天的完成情況進行小結(jié)。家長每天都要簽字監(jiān)督。雖然父母和孩子是家里人，但簽字依舊是必要的。少掉這一重要的監(jiān)管程序，一定最終會導(dǎo)致監(jiān)督不力。

48、這樣做就如同是“泰勒工作制”，即企業(yè)中將整個的工序分解成每個零件的工序要用多少時間，然后操作。最后導(dǎo)致了生產(chǎn)效率的高速提升。同樣，這樣的計劃實現(xiàn)了學(xué)習效率的最大化。另外，耶魯大學(xué)一項長期的、對耶魯畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查表明：那些從未制定過人生規(guī)劃的畢業(yè)生幾十年后依舊混跡于社會的中下層；那些制定過模糊的、中短期規(guī)劃的畢業(yè)生成為了各行業(yè)的中堅力量；而那3%制定了長期、詳細的人生規(guī)劃并一直遵循的畢業(yè)生成為了各行業(yè)的領(lǐng)袖人物，而且他們所創(chuàng)造的社會價值是其余97%所創(chuàng)造的綜合。在制定計劃時，玩的時間和內(nèi)容也應(yīng)當確定。這樣的話，勞逸結(jié)合也就做到了。我順便說一下“學(xué)”和“玩”的辯證關(guān)系。許多家長一看到子女在玩，沒

49、有看書和做題，就是一頓訓(xùn)罵。這種做法是值得商榷的。真正會學(xué)的孩子才會真正的玩，真正會玩的孩子才會真正的學(xué)。游戲打得多的小孩反應(yīng)自然會靈敏，對新事物的學(xué)習能力自然會加強。有人做過一項對比實驗，每天多玩一個小時的實驗班的小孩比少玩一個小時的小孩成績高5-6分。身體也是前者的好，不太容易得感冒。當然，這里不是在宣揚玩樂，凡事都要有個度。相信絕大多數(shù)家長都希望自己的孩子有一個快樂的童年，而不是淹沒在無情的題海之中，最終是書呆子一個。建立學(xué)習體制時要善于利用諸如高考狀元父母或是學(xué)習達人的學(xué)習經(jīng)驗。人不能飛翔，然而效仿鳥，造出飛機，飛得比鳥還高；人不善于潛水，然而效仿魚，造出潛艇，潛得比魚還深。只要弱者善

50、于學(xué)習頂尖高手的經(jīng)驗，就可以做得比頂尖高手還要好。我在這里推薦一本書卡爾威特的教育。德國有一位父親把兒子培養(yǎng)成八九歲就能自由運用六種語言；9歲進入了哥廷根大學(xué)；14歲獲哲學(xué)博士學(xué)位；16歲被授予法學(xué)博士，并被任命為法學(xué)教授?？柾啬苋〉眠@番驚人的成就，并不是由于他的天賦。恰恰相反，他出生后被認為是個癡呆。全賴他父親教育有方?？柕母赣H把小卡爾長到14歲以前的教育寫成了一本書，這就是卡爾威特的教育。市面上還有些總結(jié)各省高考狀元父母教育經(jīng)驗的書。建議各位家長有空時多翻翻看看，一定會對教育理念質(zhì)的提高大有幫助。再談一些方法。每天早上應(yīng)當起來在小區(qū)中跑步。這樣一來可以鍛煉身體。身體是革命的本錢，要一

51、個好的身體將來才開得動夜車，而不是搞效率極低的疲勞戰(zhàn)。二來，跑步有利于血液循環(huán)，常常跑步的小孩思維較不跑的靈敏、記憶力更好。做習題時，尤其是做大量習題時，要注重文理搭配、各學(xué)科進行循環(huán)。這樣不容易疲勞。就如同種地一般，一塊地種某種作物只能種幾年，然后就要換種作物，以恢復(fù)肥力。接下來，談具體的科目。首先聊聊語文。許多家長補習時從不考慮語文、認為補習語文“沒用”。其實這中間是有很大誤區(qū)的。六年級時，語文的分值占了三分之一。棄守三分之一領(lǐng)地的將軍是個稱職的將軍嗎？培養(yǎng)出的孩子，英文可以考滿分，自己的母語才拿八十幾分。這個問題是值得我們反思的。現(xiàn)在談?wù)劸唧w的語文學(xué)習。語文有三塊：文言文、閱讀分析和作文。文言文要注重理解性記憶。上課的時候要認真聽講這首詩、這篇文章的時代背景是什么、作者寫時的心境是怎么樣的。這些都有助于文言文的理解、掌握和背誦。古詩要反反復(fù)復(fù)得背，直到一個字都不錯。在中考中，文言文頂多只能扣1-2分，一個優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該是全對的。文言篇章要背得滾瓜爛