2022年人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第七課《奇怪的大石頭》教案

1、人教版學(xué)校語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第七課古怪的大石頭教案學(xué)校 備課人 課題 教 學(xué) 目 的教年級(jí)三學(xué)科語(yǔ)文授課人時(shí)間年月日古怪的大石頭（第一課時(shí)）1、學(xué)習(xí)本課生字、新詞；2、明白本課內(nèi)容,學(xué)習(xí)李四光善于摸索、用于提問的學(xué)習(xí)品 質(zhì)；學(xué)習(xí)本課生字、新詞明白本課內(nèi)容,學(xué)習(xí)李四光善于摸索、用于提問的學(xué)習(xí)品質(zhì)分組教學(xué)、講解、爭(zhēng)論掛圖,小黑板 學(xué)板 古怪的大石頭書古怪聞名地質(zhì)學(xué)家捉迷藏設(shè)靜靜躲閃嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去計(jì)讀拼音寫詞語(yǔ)達(dá)選zh m ng du sh n x ng q ） 標(biāo)比一比再組詞薯（）族（）秦（檢做署（）游（）春（）測(cè)題教學(xué)反思教教活學(xué)過程學(xué)生活動(dòng)師動(dòng)一、出示教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)本課生字、新詞；2、明白本

2、課內(nèi)容,學(xué)習(xí)李四光善于摸索、用 于提問的學(xué)習(xí)品質(zhì)；3、老師賜予相應(yīng)的指導(dǎo)四、老師講解 4、老師指導(dǎo)同學(xué)懂得生字新詞的含義；5、提出問題（1）李四光遇到一個(gè)什么樣的問題？（2）他都請(qǐng)教了誰(shuí)？他們是怎樣回答的？結(jié) 果怎樣？6、引導(dǎo)同學(xué)說一說：你熟悉到了什么？（老師點(diǎn)明：學(xué)習(xí)李四光善于摸索、用于提問 的學(xué)習(xí)品質(zhì)；）六、老師總結(jié) . 七、出示達(dá)標(biāo)作業(yè)二、同學(xué)認(rèn)讀教學(xué)目標(biāo),明確學(xué)習(xí)任務(wù)；三、同學(xué)自學(xué) 1、初讀課文,畫出本課 的生字新詞；2、認(rèn)讀生字新詞；3、反復(fù)朗讀生字新詞；五、同學(xué)朗讀課文,懂得 課文；4、同學(xué)帶著問題細(xì)讀課 文；5 、 學(xué) 生 說 以 自 己 的 體 會(huì)；八、完成達(dá)標(biāo)作業(yè)學(xué)校 備課人

3、 課題 教 學(xué) 目年級(jí)三學(xué)科語(yǔ)文授課人時(shí)間年月日古怪的大石頭（其次課時(shí)）1、正確流利朗讀課文；通過對(duì)話揣摩人物的內(nèi)心；2、明白童年李四光對(duì)大石頭產(chǎn)生的疑問以及他后來震動(dòng)世界 的爭(zhēng)論成果與童年的疑問間的關(guān)系,熟悉奇怪心在創(chuàng)造制造中 的重要意義；的教 正確流利朗讀課文；通過對(duì)話揣摩人物的內(nèi)心；明白童年李四光對(duì)大石頭產(chǎn)生的疑問以及他后來震動(dòng)世界的研 究成果與童年的疑問間的關(guān)系,熟悉奇怪心在創(chuàng)造制造中的重 要意義；分組教學(xué)、講解、爭(zhēng)論學(xué)掛圖,小黑板板書發(fā)覺古怪的大石頭產(chǎn)生疑問設(shè)李四光請(qǐng)教計(jì)善于動(dòng)腦不懈追求求學(xué)考察爭(zhēng)論成果震動(dòng)世界達(dá)必比一比再組詞）推（）做紀(jì)（）悄（記（）消（）準(zhǔn)（）標(biāo)題寫出以下詞語(yǔ)的近

4、義詞檢選聞名（） 龐大（喜愛（）測(cè)做寫出以下詞語(yǔ)的反義詞龐大（） 平整（）喜愛（）題教學(xué)反思教教活學(xué)過程學(xué)生活動(dòng)師動(dòng)一、 出示教學(xué)目標(biāo) 1、正確流利朗讀課文；通過對(duì)話揣摩人物的 內(nèi)心；2、明白童年李四光對(duì)大石頭產(chǎn)生的疑問以及 他后來震動(dòng)世界的爭(zhēng)論成果與童年的疑問間的 關(guān)系,熟悉奇怪心在創(chuàng)造制造中的重要意義；三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課 3、訂正上節(jié)課達(dá)標(biāo)作業(yè)顯現(xiàn)的問題；4、深化學(xué)習(xí),談話導(dǎo)入新課；四、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)課文 5、提出問題：（1）李四光究竟提了什么問題 .表達(dá)了他的什 么心情？（2）老師是怎樣回答的？（3）其他人又是怎樣回答的？（4）李四光后來知道答案了嗎？怎樣知道 的？6、介紹李四光的發(fā)覺對(duì)我國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出 的奉獻(xiàn)；六、老師總結(jié) 七、出示達(dá)標(biāo)作業(yè)二、認(rèn)讀教學(xué)目標(biāo),明確 學(xué)習(xí)任務(wù)；五、讀課文,學(xué)習(xí)新課 1、再讀課文,體會(huì)人物 的對(duì)話,所表達(dá)的心理活 動(dòng)；2、說一說自己通過讀課 文所 體會(huì)到的人物的 心 情；3、說一說,李四光取得