二年級上冊數(shù)學教案-第4單元《第二課時 2、3的乘法口訣》人教版_第1頁
二年級上冊數(shù)學教案-第4單元《第二課時 2、3的乘法口訣》人教版_第2頁
二年級上冊數(shù)學教案-第4單元《第二課時 2、3的乘法口訣》人教版_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第二課時2、3的乘法口訣教學設(shè)計教學目標1知識與技能：使學生知道2、3乘法口訣的來源，初步記住2、3的乘法口訣。2過程與方法：初步會計算2、3的相乘。3情感態(tài)度價值觀：通過小組合作探究學習體驗成功的喜悅。教學重點使學生熟記2、3的乘法口訣，能夠比較熟練地進行乘法計算。教學難點進一步明確乘法口訣的含義和來源，溝通與加法的聯(lián)系。課時安排1課時課前準備多媒體課件。教學過程一、情景導入師：你們喜歡去游樂場嗎？師：好，今天老師帶你們?nèi)ビ螛穲隹匆豢?，看看那里藏著那些?shù)學知識？（出示主題圖）師：仔細觀察觀察主題圖，你發(fā)現(xiàn)游樂場里面有些什么好玩的項目？生：這個游樂場里面有小火車，小飛機，轉(zhuǎn)椅，過山車。師：我們

2、先去看看小飛機看看那里藏著那些數(shù)學知識。二、合作探究1學習2的乘法口訣。(1)師：一副乒乓球拍有2個，是1個2，用乘法算式怎樣表示？生：212或122師：我們編寫乘法口訣是：一二得二。(2)師：兩副乒乓球拍有幾個？怎樣用乘法算式表示？誰能試著編寫口訣？生：224口訣：二二得四(3)2的乘法口訣有幾句？(4)讀一讀，背一背。2學習3的乘法口訣。(1)每束氣球有3個，表示幾個3？怎樣用乘法算式表示？你能編出一句口訣嗎？生：表示1個3，乘法算式是：133或313，口訣：一三得三。(2)2束氣球有幾個？表示幾個3?3束氣球有幾個？表示幾個3？請你算一算，并編出乘法口訣。(3)小組活動，試編口訣。(4)匯報。133一三得三313236二三得六326339三三得九(5)數(shù)一數(shù)，3的乘法口訣有幾句，自己小聲讀一讀。三、鞏固新知1完成教材第54頁的“做一做”。2完成教材第56頁練習十一的13題。四、歸納新知提問：這節(jié)課你學到了什么知識？(學生說收獲，讀一遍2、3的乘法口訣)師：希望同學們記熟2、3的乘法口訣，并用它們熟練地進行乘法計算。五、板書設(shè)計2、3的乘法口訣2的乘法口訣一二得二二二得四 122 224 2123的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論