七年級(jí)教師工作總結(jié)

1、Word 七年級(jí)教師工作總結(jié) 這是我高校里的其次個(gè)暑假，也將是最終一個(gè)輕輕松松的暑假，明年將會(huì)是怎樣一副景象還很難想象。不管怎樣，都要把眼前的工作做好。不知不覺(jué)一個(gè)多月就在我的眼皮子底下靜靜溜走了，說(shuō)快也快，說(shuō)慢也慢。我不是師范類同學(xué)，也沒(méi)有什么教學(xué)閱歷，學(xué)的專業(yè)也跟師范隔了十萬(wàn)八千里，可沒(méi)有想到的是我竟然還過(guò)了把老師癮。在這不長(zhǎng)也不短的一個(gè)多月里，我竟然也當(dāng)上了老師，雖然不是什么了不起的老師，但究竟也是一個(gè)老師啊。 都說(shuō)家家有本難念的經(jīng)，我覺(jué)得行行都有難言之癮。老師，應(yīng)當(dāng)是個(gè)很值得人敬重的稱呼；同時(shí)，老師也應(yīng)當(dāng)是個(gè)很神圣的職業(yè)。教育乃育人也，而老師是教育的傳授者，在教育這一環(huán)節(jié)起了至關(guān)重要的

2、作用。教，教的不僅僅只是學(xué)問(wèn)，還有道理。教，不是授之魚(yú)，而是授之漁。我們的目的不是賜予他們，而是引導(dǎo)他們。作為暑期的培訓(xùn)班，當(dāng)然不能以這個(gè)為目標(biāo)，短期培訓(xùn)班的主要目的是能在短時(shí)間內(nèi)讓孩子們的學(xué)習(xí)有明顯的提高。這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)當(dāng)然需要雙方的努力，既要老師全力的教授，也需要孩子們的全力協(xié)作。說(shuō)到雙方努力我不得不對(duì)我現(xiàn)在所教的十七個(gè)孩子進(jìn)行一番評(píng)價(jià)。 我教的是七班級(jí)的同學(xué)，這個(gè)班級(jí)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)是比較難管的班級(jí)。這個(gè)班級(jí)的同學(xué)剛剛結(jié)束童年進(jìn)入少年，個(gè)人思想漸漸形成，共性特點(diǎn)也在漸漸凸顯。每個(gè)同學(xué)都有自己的特點(diǎn)，雖然毛病不少但是優(yōu)點(diǎn)卻很明顯。例如，最令人頭痛的一個(gè)同學(xué)，肖俊成。接觸過(guò)他的老師沒(méi)有不覺(jué)得他鬧心

3、的，他的確不讓人省心，可是他聰慧，自信，膽大。這是很不能忽視的優(yōu)點(diǎn)。董文倩，很懂事惹人愛(ài)的小女生。雖然年紀(jì)小，可是很懂事。有一點(diǎn)我很喜愛(ài)，她很樂(lè)觀主動(dòng)的在學(xué)習(xí)，并且很為學(xué)習(xí)上的成果感到興奮，這說(shuō)明她很喜愛(ài)學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)是非常珍貴的。小孩子究竟是小孩子，他們不懂大道理，他們有的只是些很單純的想法。在教學(xué)過(guò)程中，我的確被他們氣到過(guò)不知多少次，但那只是一時(shí)的心情，我從來(lái)沒(méi)真正生過(guò)他們的氣，我覺(jué)得他們都是可愛(ài)的。有時(shí)跟他們談天，他們都很樂(lè)觀主動(dòng)的表達(dá)自己的想法，很愿意與你溝通，天真的臉上掛著真誠(chéng)的笑容真的讓我很感動(dòng)。學(xué)習(xí)，成果這些都可以漸漸來(lái)，但純凈與真心是培育不來(lái)的。在這一個(gè)月的教學(xué)中，我突然發(fā)覺(jué)贊揚(yáng)

4、的魅力。小孩子犯錯(cuò)，我們要賜予懲處，告誡他以后不能再犯；小孩子做的好，我們要賜予表?yè)P(yáng)，鼓舞他們連續(xù)保持。但是，批判讓他更加不聽(tīng)話，表?yè)P(yáng)卻可以成為激勵(lì)他的動(dòng)力。贊揚(yáng)對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)就是蜜糖，是甜的，喜愛(ài)所以會(huì)想要。我們對(duì)他們的贊揚(yáng)就是他們情愿聽(tīng)的，想要的，而且是會(huì)起作用的。在我教的這十七個(gè)孩子，每一個(gè)都是這樣，受到贊揚(yáng)都會(huì)很興奮，而且會(huì)很愿意協(xié)作，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)不是牽強(qiáng)就能做得好的，它需要同學(xué)的樂(lè)觀協(xié)作。來(lái)暑期班的同學(xué)大部分是父母要求過(guò)來(lái)的，雖然不算牽強(qiáng)，但也有些不情愿。作為老師，我只能盡我所能的用大家都可以接受的方式傳授我的學(xué)問(wèn)，并且讓大部分同學(xué)能夠接受與運(yùn)用。其實(shí)，每一個(gè)老師都應(yīng)當(dāng)盼望自己的

5、每一個(gè)同學(xué)都能有所收獲，而不是坐在教室里鋪張光陰。收獲與否老師是無(wú)法打算的，需要同學(xué)自己去努力。 這一個(gè)月里，我總共上了七個(gè)單元，三個(gè)預(yù)備單元，四個(gè)新課單元，講的主要內(nèi)容有：英語(yǔ)字母，英語(yǔ)音標(biāo)，單詞分類，名詞復(fù)數(shù)形式，簡(jiǎn)潔問(wèn)候語(yǔ)，一般疑問(wèn)句簡(jiǎn)潔句型，特別疑問(wèn)句簡(jiǎn)潔句型，簡(jiǎn)潔語(yǔ)法學(xué)問(wèn)，一些特別表達(dá)方法。整體學(xué)習(xí)狀況良好，女生都還不錯(cuò)，男生雖然比較淘氣，但布置的任務(wù)都可以按時(shí)完成，能夠理解基本的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)。同學(xué)整體的自立學(xué)習(xí)力量有待提高，自覺(jué)性也不高。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)語(yǔ)言是很敏捷的，同時(shí)也是很自主的，有愛(ài)好的輕松的學(xué)效果是最好的。 對(duì)于我提出的這些看法，當(dāng)然是我的個(gè)人想法；對(duì)于這篇總結(jié)，快結(jié)束了才發(fā)覺(jué)