2022年第一學年教育教學工作總結(jié)

第3頁共3頁2022年?第一學年教?育教學工作?總結(jié)教育?教學工作總?結(jié)一學期?就這樣的匆?忙的過去了?,在繁忙中?,在幸福中?,不斷的進?步著,不斷?的努力著.?在本學期?中,我針對?自己的教育?教學工作的?得與失,現(xiàn)?總結(jié)如下.?一、在備?課方面認?真?zhèn)湔n，不?但備學生而?且備教材備?教法，根據(jù)?教材內(nèi)容及?學生的實際?，設(shè)計課的?類型，擬定?采用的教學?方法，并對?教學過程的?程序及時間?安排都作了?詳細的記錄?，認真寫好?教案。每一?課都做到“?有備而來”?，每堂課都?在課前做好?充分的準備?，并制作各?種利于吸引?學生注意力?的有趣教具?，課后及時?對該課作出?總結(jié)，寫好?教學后記，?并認真按搜?集每課書的?知識要點，?歸納成集。?一堂準備?充分的課，?會令學生和?老師都獲益?不淺。例如?我在講授《?認識時間》?的時候，這?課教學難度?比較大。一?年級兒童年?齡小，不是?很明白。為?了上好這堂?課，我認真?研究了教材?，找出了重?點，難點，?準備有針對?性地講。我?在這方面做?了精心的安?排。為了令?教學生動，?不沉悶，我?還為此準備?了大量的教?具，授課時?就胸有成竹?了。并自己?做了形象生?動的PP，?讓學生能夠?更容易的接?受。二、?在教學方面?我以課堂?教學為核心?，課前，認?真的鉆研教?材，對教學?內(nèi)容做到心?中有數(shù)。著?重進行單元?備課，掌握?每一部分知?識在單元中?、在整冊書?中的地位、?作用。和同?組的老師共?同探討教材?中出現(xiàn)的難?點，共同解?決課堂中出?現(xiàn)的教學問?題。在教學?中，每一節(jié)?課，我都應(yīng)?用PP制作?課件或利用?學校的教學?網(wǎng)絡(luò)，給學?生創(chuàng)設(shè)各種?情境，激發(fā)?學生學習興?趣。增強?上課技能，?提高教學質(zhì)?量，使講解?清晰化，條?理化，準確?化，條理化?，準確化，?情感化，生?動化，做到?線索清晰，?層次分明，?言簡意賅，?深入淺出。?在課堂上特?別注意調(diào)動?學生的積極?性，加強師?生交流，充?分體現(xiàn)學生?的主作用，?讓學生學得?容易，學得?輕松，學得?愉快;注意?精講精練，?在課堂上老?師講得盡量?少，學生動?口動手動腦?盡量多;同?時在每一堂?課上都充分?考慮每一個?層次的學生?學習需求和?學習能力，?讓各個層次?的學生都得?到提高?，F(xiàn)?在學生普遍?反映喜歡上?數(shù)學課，就?連以前極討?厭數(shù)學的學?生都樂于上?課了。三?、培養(yǎng)學生?的學習習慣?。在學生?的學習習慣?培養(yǎng)中，我?鼓勵學生獨?立完成作業(yè)?的習慣，針?對部分學生?作業(yè)懶散，?我通過同桌?和小組之間?的作業(yè)完成?情況，讓他?們形成競爭?，不做學習?的懶人，對?激發(fā)學習的?興趣取得了?較好效果。?四、后進?生輔導方面?在對后進?生的輔導中?，我每天輔?導兩人，實?行輪流制，?在教學中注?意降低難度?、放緩坡度?，讓他們采?用自己的方?法慢速度學?習。在教學?中逐步培養(yǎng)?他們的學習?興趣，提高?他們的學習?自信心，使?學生敢于回?答問題，樂?于思考。并?在學生中，?開展互相幫?助，組長帶?頭負責的方?法，組與組?之間進行競?爭，看哪個?組進步快，?不但組長得?到獎勵，其?他組員也得?到“星”的?獎勵。五?、提高自身?學習方面?在平時的教?學工作之余?，我喜歡坐?下來靜靜的?思考，思考?教育教學中?出現(xiàn)的問題?，思考學生?的成長問題?，品位著工?作中的苦與?樂，用自己?笨拙的筆法?抒寫下每一?天的感受，?用心去體驗?生活與工作?，感悟著其?中的快樂。?每一次的進?步，都像給?了我注射了?興奮劑，使?我有了向前?沖的勁頭。?我知道，我?要用心去品?味。每一?學期的結(jié)束?，其實也就?是每一學期?的起點，在?這之間，我?不斷的思考?，思考自己?怎樣才