《大學(xué)生實(shí)用英語寫作》教學(xué)大綱（本科）

《大學(xué)生實(shí)用英語寫作》教學(xué)大綱課程英文名CollegePracticalEnglishWriting課程代碼P0153830學(xué)分2總學(xué)時32理論學(xué)時32實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時0課程類別公共基礎(chǔ)課課程性質(zhì)限選先修課程大學(xué)英語適用專業(yè)非英語專業(yè)開課學(xué)院人文與外語學(xué)院執(zhí)筆人審定人制定時間2018年4月一、課程地位與課程目標(biāo)（一）課程地位對于絕大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者而言，寫作是聽說讀寫譯五種技能中最難掌握的。它不但要求寫作者具有較好的語法知識和較大的詞匯量，遵循英語各種文體規(guī)范，而且要求寫作者對英美等英語國家的語言、文化有較深的了解，以便寫出地道的英語。本課程是面向全校已通過大學(xué)英語四級的非英語專業(yè)學(xué)生的專業(yè)化溝通英語系列文化素質(zhì)課，是大學(xué)外語教學(xué)中一門實(shí)踐性課程，利用多層次、多模態(tài)的教學(xué)資源開展翻轉(zhuǎn)課堂、推行混合式教學(xué)，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代多元的學(xué)生群體個性化、移動化和碎片化的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)跨文化意識，提高批判性思維能力，具有重要的課程意義和培養(yǎng)作用。（二）課程目標(biāo)本課程的學(xué)習(xí)過程覆蓋核心概念、關(guān)鍵性寫作技巧、常用寫作技巧、中西方文化和思維方式差異等五個部分，多層次的菜單式內(nèi)容設(shè)計可適應(yīng)不同程度學(xué)習(xí)者的各種需求：1）大學(xué)英文寫作簡介強(qiáng)調(diào)寫作過程和五段式短文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；2）兼顧大學(xué)課堂常見寫作任務(wù)和學(xué)生的實(shí)際需要，涵蓋公函、備忘錄、電子郵件、論文摘要、研究報告的寫作方法、步驟及范文和模板；3）論說文寫作突出寫作目的和寫作策略的綜合運(yùn)用。二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法以課堂教學(xué)為主，結(jié)合課堂提問或討論、自學(xué)、課外作業(yè)、期末測試的形式來組織和完成教學(xué)：1）課堂教學(xué)主要以教師講授為主，輔以課堂提問或討論的形式進(jìn)行；2）課堂提問或討論由教師設(shè)置問題，學(xué)生思考或討論后回答；3）教材部分習(xí)題由學(xué)生自學(xué)完成后，教師適當(dāng)評講；4）課外作業(yè)主要為圍繞各單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)行的書面練習(xí)，由學(xué)生自主完成后，教師批改并適當(dāng)評講；5）期末測試以開卷的形式組織考查。通過以上途徑與方法，達(dá)成課程目標(biāo)。三、課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系

課程目標(biāo)課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐程度（II、M、L）畢業(yè)要求畢業(yè)要求畢業(yè)要求課程目標(biāo)1M課程目標(biāo)2M課程目標(biāo)3M四、課程主要內(nèi)容與基本要求（-）課程主要內(nèi)容第一章大學(xué)英語寫作簡介寫作過程、篇章結(jié)構(gòu)、段落擴(kuò)展、連貫和統(tǒng)一第二章思維模式與寫作篇章擴(kuò)展和組織、描述性、記敘性、過程性、比較/對比、因果關(guān)系、舉例說明、分類說明、下定義、論說文第三章寫作基礎(chǔ)基本寫作技巧第四章寫作任務(wù)和特別要求學(xué)術(shù)信函、求職簡歷、論文摘要、研究報告（二）課程基本要求1）了解篇章結(jié)構(gòu)；2）理解寫作過程與思維模式之間的關(guān)聯(lián)性；3）掌握學(xué)術(shù)信函、求職簡歷、論文摘要、研究報告的寫作方法；4）熟練掌握常見寫作技巧在各類文體中的應(yīng)用。五、課程學(xué)時安排

章節(jié)號教學(xué)內(nèi)容學(xué)時數(shù)學(xué)生任務(wù)對應(yīng)課程目標(biāo)U1TheWritingProcess2.隨堂完成寫作任務(wù).課后自學(xué)第二單元內(nèi)容課程目標(biāo)1U2EssayStructure2.五段式短文結(jié)構(gòu)特點(diǎn)專題討論.課后自學(xué)第三單元內(nèi)容課程目標(biāo)1U3ParagraphUnityandDevelopment2.隨堂完成寫作任務(wù).課后自學(xué)第四單元內(nèi)容課程目標(biāo)1U4CohesionandCoherence2.五段式短文連貫和銜接專題討論.課后自學(xué)第五單元內(nèi)容課程目標(biāo)1U5TextDevelopmentandOrganization2.隨堂完成寫作任務(wù).課后自學(xué)第六單元內(nèi)容課程目標(biāo)1U6Description2.描述性段落特點(diǎn)專題討論.課后自學(xué)第七單元內(nèi)容課程目標(biāo)3U7Narration2.記敘性段落特點(diǎn)專題討論.課后自學(xué)第八單元內(nèi)容課程目標(biāo)3U8ProcessDescription2.過程性段落特點(diǎn)專題討論.課后自學(xué)第九單元內(nèi)容課程目標(biāo)3U9ComparisonandContrast21,比較/對比寫作技巧專題討論2.課后自學(xué)第十單元內(nèi)容課程目標(biāo)3U10CauseandEffect2.因果關(guān)系寫作技巧專題討論.課后自學(xué)第十一單元內(nèi)容課程目標(biāo)3U11Exemplification2.舉例說明與作技巧專題討論.課后自學(xué)第十二單元內(nèi)容課程目標(biāo)3U12ClassificationandDivision2.分類說明與作技巧專題討論.課后自學(xué)第十三單元內(nèi)容課程目標(biāo)3U13Definition2.下定義寫作技巧專題討論.課后自學(xué)第十四單元內(nèi)容課程目標(biāo)3U14Argumentation2.論說文特點(diǎn)專題討論.課后自學(xué)第十五單元內(nèi)容課程目標(biāo)3U15BasicWritingSkills2.隨堂完成寫作任務(wù).寫作策略綜合運(yùn)用專題討論課程目標(biāo)3GeneralReview21.常見應(yīng)用型寫作任務(wù)專題討論課程目標(biāo)2六、考核方式及成績評定考核內(nèi)容考核方式評定標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）占總成績比例過程考核到課率課堂討論發(fā)言平時作業(yè)到課記錄10%發(fā)言情況20%平時作業(yè)20%50%期末考核開卷卷面成績50%考核類別考查成績登記方式百分制七、推薦教材與主要參考書（一）推薦教材：大學(xué)英文寫作，李慧輝，高等教育出版社，2016年8月，第1版（二）主要參考書：1）英語寫