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文檔簡介

教師個人本項目研修計劃參考表單姓名趙國蓮性別女年齡37學歷大專職稱小一教齡15職務教師所任學科語文、英語個人本項目研修計劃個人專業(yè)發(fā)展基礎1999年師范專業(yè)畢業(yè)，承蒙恩師教誨，又遇教學四年的老公指點，自己有終身教育的思想理念，故進步很快，也算學有所成，所以，在教學工作中能夠熟知語文學科的教學重難點，對于課堂管理也有一定的能力。教研、課改論文無數，公開、觀摩課多次，多次被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。個人專業(yè)發(fā)展目標近期目標是把自己的學習計劃落實下來，真的靜下心來看看書籍聽聽視頻，多學習些新的知識和新的教學理念，在本學區(qū)內成為學科里的教學佼佼者。年度目標是能把自己的教學成績穩(wěn)定在前幾名，多參加一些教學方面的優(yōu)質課評選，讓自己能夠放下心里畏懼和緊張感，多積累舞臺經驗和教學實踐。在學習的一些系類創(chuàng)建活動中，調整心態(tài)，不要總是抱怨，在做好學習工作的同時，搞好自己的教育教學，把學校發(fā)展和個人發(fā)展結合在一起，以自己的個人“發(fā)展促進學校的發(fā)展。努力在教育實踐當中踐行“以一帶多”、“雙分管理”、“三疑三探”課改模式。具體措施多參加一些進修和培訓，充分解讀教學大綱和名師建議，把理論付諸于實踐。參加學校的教研組討論，積極發(fā)言，與學區(qū)里的研修團隊保持聯系，多參加一些教研賽考評活動。網上學習，多發(fā)言多參與討論，與同學科老師做好互動，互相幫助，解決教學疑難雜癥。走出去，多聽課，多交流。大膽改革與創(chuàng)新。所需要的支持幫助老師消除職業(yè)倦怠，提供一些切實可行的措施，讓老師能放下壓力和情緒，輕裝上任。需要老公的指點。需要學校的支持。虛心求教。同組評議（此項可略）：

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