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科技大學(xué)實習(xí)報告3100字

畢業(yè)實習(xí)報告一、實習(xí)單位:天津市塘沽區(qū)國榮印刷服務(wù)社二、實習(xí)時間:20xx年x月x日至3月x日三、實習(xí)目的:畢業(yè)實習(xí)是學(xué)校教學(xué)培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃的必要環(huán)節(jié),是課堂教育和社會實踐相結(jié)合的重要形式,是增強學(xué)生實踐能力、培養(yǎng)學(xué)生提高分析問題和解決問題的能力以及綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的重要途徑,也是學(xué)生最終完成全部科教學(xué)不可或缺的階段。通過這次畢業(yè)實習(xí)的機會達到如下目的:1、深入了解一個印刷企業(yè)的基本框架,各部門的設(shè)置、組成、職責(zé),以及部門之間的聯(lián)系。2、熟悉印刷產(chǎn)品的整個制作流程,將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中,反過來檢驗書本上理論的正確性,進一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識。3、培養(yǎng)和提高學(xué)生的道德品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)以及人際溝通能力。四、單位概況:天津市塘沽區(qū)國榮印刷服務(wù)社公司成立于20xx年,是一家中小型印刷企業(yè)。主要承接各類廣告印刷、商標(biāo)印刷、產(chǎn)品樣本、海報招貼、不干膠、說明書目錄冊、信封、信箋等印刷業(yè)務(wù)。公司有兩臺海德堡四開、六開印刷機,SBK1150-GM曬版機,同興TX-1080全自動模切壓痕機,CD1024+LYSFM-92覆膜機,ES-980-AC糊盒機,ES-580-PC糊盒機,白紙裁切機和成品裁切機以及壓光機。五、實習(xí)內(nèi)容:初到公司時,接待人員先給我們介紹了公司的基本情況,以及目前印刷行業(yè)的一些發(fā)展。在印刷廠,傳統(tǒng)制版工序與其他工作相比,自動化程度低,手工參與較多,因此操作經(jīng)驗顯得尤為重要。1.剪片膠片由照排車間送到制版車間后,首先要做的是把膠片的空白部分剪掉,即剪片。正確的操作方法是,把膠片正面朝上放置在看版臺上,先看清版號的奇偶,如果是奇碼版,則剪掉膠片左邊的空白部分;如有中縫,剪切時要盡可能靠里側(cè),以免拼版人員再加工;如果為偶碼版,則剪掉膠片右邊。以上為黑白版膠片的剪切方法,如果為彩色版膠片,一般需要在上下各留一個對位標(biāo)記。2.拼版拼版分書版與報版兩種拼法。8開報版一般采用書版拼法,常見的版數(shù)有4、8、16、24及32版,偶爾也會有4日版或64版。通常在拼版時,是先把大版數(shù)分成有標(biāo)志的幾部分,如A.B.C.D幾個版,如64頁報版可分成A32,B32或A、B、C、D各16個版。(1)報版常規(guī)拼版遵循下列規(guī)律:①左邊上下兩邊的版號之和與右邊上下兩邊的版號之和相等,并且等于最大版號數(shù)加1。如32版的情況,左右兩邊上下版號之和應(yīng)當(dāng)為33。②奇數(shù)版位與偶數(shù)版位位置固定,且左右兩邊小版版位與大版版位也固定,如,在32個版的拼版過程中,32、25、1、8四個版與24、17、9、16四個版分別拼在兩個大版上,其中32與24、25與17、1與9、8與16版位相同。(2)4開報版的拼版一般遵循以下規(guī)律:①版數(shù)為20以內(nèi),包括20時,拼版時以4個版為一組進行,且4個版中兩頭的2個版與中間的一個版分別拼在一起,即:1、4和2、3、5、8和6、7、9、12和10、11、13、16和14、15,17、20和18、19。②版數(shù)大于20的情況,可以把版號數(shù)減去20的整數(shù)倍后,再按第一種情況的方法處理。如48可與45拼在一起,因為48與45分別減去2個20后所得的8與5是拼在一起的。③奇數(shù)版與偶數(shù)版版位固定。即:1、3、5、7、9?與2、4、6、8、10?版位是相同的。3.折手拼版版式是通過折疊樣張的方式得到的,折疊樣紙的過程稱為做折手。根據(jù)印刷設(shè)備與折報機折頁方式的不同,折手方式也不相同。如8開版就有頭對頭與腳對腳之分,4開版有報頭向上與報頭向下之分。一般情況下,對于有2個三角板或使用存頁機的印刷設(shè)備,其折手均為兩手,即對于16版的情況是前8大與后8小套在一起;對于24版的情況是前16大套在一起再與后8小套在一起;對于32版,是前16與后16分別大套后再小套在一起。4.曬版由于報紙印刷的時效性強,所以報社印刷廠制版車間一般提倡“弱曝光”的曬版方式,為的是在制版過程中節(jié)省時間,把曬版時間設(shè)置得短一些,并將;中版條件做相應(yīng)的調(diào)整,以制出符合印刷要求的印版。另外,曬版時還需要注意曬版機玻璃的干凈程度與真空泵的吸氣情況。5.沖版沖版時為了適合弱曝光的曬版條件,顯影液的配比一般要比說明書上的配比濃度高。以顯影液為例,說明書要求原液與水的配比為1:5~1:8,而“弱曝光”一般要按1:4的濃度配制。印版;中洗出來后,常有帶臟情況,處理方法通常有兩種,一是把印版重新;中洗一遍,但太浪費時間;另一種方法,也是較好的方法是向顯影液中加入一定量的洗衣粉,通過增強沖版液分子活性的方法去臟。6.修版修版時最關(guān)鍵的一點是去除印版上不該有的膠片邊痕。用修版筆修臟后的痕跡也一定要用濕布及時擦除,以免印刷時上臟。對于印版上的劃痕,可以用細毛筆蘸少許稀硫酸涂在劃痕處處理。7.檢查拼版質(zhì)量版面檢查是印版上機前的最后一道工序,如果這道工序把關(guān)不嚴(yán),將會給印廠帶來較大的經(jīng)濟損失。檢驗版面除檢查版面文字與圖片有無斷筆、少畫、發(fā)虛的情況外,還要對版面的版位進行詳細的檢查。如果是連曬的印版還需要檢驗YMCK四塊印版一曬與二曬的偏差。曬版車間多是靠目測檢驗印版質(zhì)量,但由于印版圖文與空白部分反差小,長時間檢測會產(chǎn)生疲勞,且有些差錯不易檢出。較好的檢驗方法是,沖洗后的印版及時提墨,加大印版的反差,以適應(yīng)人眼的觀察習(xí)慣。8.計算版數(shù)在印版上機時,一定要點清印版的數(shù)量。計算版數(shù)時要分清是8開還是4開報版。(1)8開報版的計算計算公式為:n/4+a×3+b×1。n為總版數(shù),計算時,n一定要為8的整數(shù)倍,如果不是,要以大于此數(shù)的最鄰近的8的整數(shù)倍計算。如總版數(shù)為28,則要以版數(shù)32來計算。a為彩版套數(shù),可拼在一起的4個彩版為1套,不足4個的也算1套。b為套紅版套數(shù),可拼在一起的4個套紅版為1套,不足4個的也算1套。例如,總版數(shù)為28個版(n=32),其中彩版數(shù)為16(a=4),2個版套紅(b=1),則做一套版需ps版總數(shù)為:32/4+4×3+1×1=21塊。以上公式適合于窄幅單倍徑塔式輪轉(zhuǎn)機。(2)4開報版的計算計算公式為:n/2+a×3+b×1+c。n為總版數(shù),計算時n一定要按8的整數(shù)倍計算,否則要以大于此值的最鄰近的8的整數(shù)倍計。a為彩版套數(shù),可拼在一起的2個彩版為1套,不可拼的2個彩版算2套。從1版開始連續(xù)的8個版為一組,不成組的版面一般為后4個版;一套彩版計做2套,a一定要為偶數(shù),如為奇數(shù)則加1。b為套紅版套數(shù),可拼在一起的2個套紅版為1套,不可拼的2個算2套,從1版開始連續(xù)的8個版為一組,不成組的版面一般為后4個版,1套套紅版計做2套。b一定要為偶數(shù),如為奇數(shù)則加1。c為白版數(shù),在一組版(從1版開始的連續(xù)的8個版為一組)中如果彩版與套紅版套數(shù)為1,則需要白版。彩版需要3塊,套紅版需要1塊。舉例說明,假設(shè)總數(shù)為20(n=24),1、4、5為彩版(a=2),9、12、17、20為套紅版(b=3),白版數(shù)c=1,則做一套版需要ps版總數(shù)為:24/2+2×3+3×1+1=22。六、實習(xí)總結(jié)通過這次的實習(xí),讓我了解到了公司的規(guī)模水平、印刷生產(chǎn)流程以及一些精裝書產(chǎn)品的制作,在以后的工作中相信會有較大的幫助,雖然在工作過程遇到許多困難,但是都一一解決,盡自己的最大的努力,做好每一件事,不管做什么樣的事情,如果想做或樂意做,就把它做好,如果不愿意做,就不去做,我覺得一方面公司給我們工作的機會,另一方面也要積極配合公司,把雙方的工作都做好。自己也還要不斷的學(xué)習(xí)更多的知識,為公司貢獻自己的力量,使公司獲得更好的經(jīng)濟效益。在實際工作中,好多東西都是我們在課本上學(xué)不到的,都是由實踐中得來的,由經(jīng)驗得來的。從別人身上學(xué)習(xí)來的,我們更要好好這個機會,認(rèn)真的學(xué)習(xí),學(xué)會不斷總結(jié)。以使自己每天都進步那么一點點。不管在任何工作崗位,都必須從基層做起,有一份耕耘,就有一份收獲?!白x萬卷書不如行萬里路”,從實踐中學(xué)習(xí),才能真正學(xué)到屬于自己的東西,從而才能在以后的人生道路上,走出一片屬于自己的天空!

第二篇:大學(xué)實習(xí)報告1100字到匈牙利已經(jīng)一個月了,對這里的環(huán)境開始熟悉,工作和生活也漸漸步入正軌。我所在的大學(xué)——考文紐斯大學(xué)是匈牙利最古老的大學(xué)之一,它的經(jīng)濟學(xué),行政學(xué)和公共管理學(xué)都是在匈牙利排名第一的。一共有三個校區(qū)。漢語課在這里是全校的選修課,由中國經(jīng)濟,行政與社會研究院開設(shè),所有的學(xué)生都可以選修,并且記入學(xué)分。目前一共有4個水平等級的學(xué)生,四級的學(xué)生水平最高,已經(jīng)學(xué)習(xí)了4個學(xué)期的漢語,在課堂基本可以使用漢語講解,只是在必要的時候需要英語的輔助。三級的學(xué)生學(xué)習(xí)了3個學(xué)期,二級的學(xué)生學(xué)習(xí)了半年,一級的學(xué)生是零基礎(chǔ),是從這一學(xué)期才開始選修的。但是一級的學(xué)生人數(shù)最多,分成了a,b兩個班,據(jù)院長貝山老師介紹,每學(xué)年選修漢語的學(xué)生人數(shù)都在增加,不僅因為中國和匈牙利之間的交流日益密切,也因為匈牙利的學(xué)生認(rèn)識到中國在世界經(jīng)濟和政治領(lǐng)域的地位日益重要,所以越來越多的學(xué)生開始學(xué)習(xí)漢語。四個層級,五個班的學(xué)生在一起有近60個。此外,每周學(xué)校還有一個關(guān)于“中國特色社會主義的講座”,是用匈牙利語來講的,每次來聽講的學(xué)生都超過一百人。這在匈牙利的大學(xué)里,已經(jīng)是非常多的了,每個班每周有5節(jié)漢語課,其中3節(jié)是由匈牙利的老師來上,2節(jié)是由我來上,并且每周還有另外2節(jié)口語課,但是這不是每個學(xué)生都要來修的。他們使用的課本是北京語言大學(xué)出版的《漢語301句》,我也會從《漢語教程》做一些補充。以前也曾經(jīng)用過一段時間的北京大學(xué)出版的《漢語教程》。我剛剛上了3周課,已經(jīng)開始熟悉學(xué)生的情況,第一次課我給每個學(xué)生都起了中文的名字,學(xué)生都很高興??偟母杏X是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的熱情很高,對中國文化也很感興趣,不過這里的教學(xué)設(shè)備比較簡單,沒有投影儀,也沒有電腦,所以基本上沒有其他的輔助教學(xué)手段,只能似乎是傳統(tǒng)的講授方法,在黑板上板書。為了避免課堂的乏味,我每節(jié)課都會給出時間讓學(xué)生聯(lián)系對話來表演。因為課時較少,所以總體來說,上課的進度比較慢,而且除了漢語綜合課和口語之外,聽力和寫作訓(xùn)練幾乎為零,這樣也影響了教學(xué)的效果。初級一班還在拼音階段,只要的是平舌音和翹舌音,送氣音和不送氣音的區(qū)分,而前鼻音和后鼻音,邊音和鼻音的區(qū)分幾乎都很好,沒有太大困難。在這里總體來說,漢字教學(xué)不夠重視,主要是因為這個學(xué)院的院長貝山先生把重點放在了口語教學(xué)上,漢字教學(xué)在課堂上我只是給出筆順,學(xué)生會寫下來,回去練習(xí),初級一班的學(xué)生還沒有開始接觸漢字,但

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