高中體育教師招考試題

高中體育教師招聘考試試卷本卷満分為150分，考試時間為120分鐘一、填空題(每格1分，共30分)1．高中體育與健康課程規(guī)定：學(xué)生每完成一個模塊的學(xué)習(xí)，且成績合格可獲得2個學(xué)分。高中三年中，學(xué)生修滿11個學(xué)分方可達到體育與健康課程的畢業(yè)要求。其中體育知識理論和田徑系列為必修、必選內(nèi)容。2．中學(xué)體育課屬于教學(xué)課，根據(jù)每次課教材種類的多少分為室外課和室內(nèi)課，根據(jù)每次課的任務(wù)可分為新授課課、復(fù)習(xí)課和聯(lián)系課。3．某學(xué)校高二年級8個班舉行籃球比賽,采用單循環(huán)制,一共要進行28場比賽,共有7輪。4．新課程標準將課程總目標細分為五個方面的具體目標，它們分別是運動參與目標、運動技能目標、身體健康目標、心理健康目標、社會適應(yīng)目標。5．學(xué)校組織校內(nèi)田徑運動會，一般可由報名編排自序冊比賽分工畫跑道比賽的記錄宣告閉幕六個主要過程組成。6．教師示范一般可分為鏡面示范正面示范肢體示范語言示范7．學(xué)校體育教學(xué)計劃可分為、、、和。二、辨別題（下列觀點是否正確，正確的在下表中相應(yīng)題號下打“√”，錯誤的打“×”。每小題2分，共20分）。1．學(xué)校體育是一種具有強制性的教育，是社會體育的基礎(chǔ)。（x）2．學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改變應(yīng)重視提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，以促進學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高體育學(xué)習(xí)和增進健康的能力。（v）3．高中學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)成績評價應(yīng)采用等級評定。（v）4．人體每天消耗的能量來自營養(yǎng)素，營養(yǎng)素包括糖、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽和水。（v）5．水平六是對全體高中學(xué)生的共同要求。（x）6．田徑運動徑賽中，判定運動員到達終點的名次順序是以運動員軀干的任何部分觸及終點后沿垂直面的先后為準。（x）7．淡化體育教學(xué)中的競技化傾向就是淡化技術(shù)教學(xué)。（v）8．分組教學(xué)有分組輪換和分組不輪換。（v）9．籃球運動起源于美國，由美國麻省奈·史密斯在1891年發(fā)明的。（v）10．足球比賽中罰間接任意球可以直接射門得分。（v）三、選擇題（下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的：請將正確選項前的字母填在題后的相應(yīng)括號內(nèi)。每小題2分，共10分）。1．新課程標準下，單元教學(xué)計劃是指（a）A．某一技術(shù)動作的教學(xué)方案。B．學(xué)期教學(xué)計劃。C．是水平教學(xué)計劃的細化，是一種教學(xué)內(nèi)容集合的表述。D．課時教學(xué)計劃。2．《體育與健康課程標準》將高中體育與健康課程分成幾個運動技能系列。（a）A．4B．5C．6D．73．雙人攔網(wǎng)“心跟進”防守戰(zhàn)術(shù)中，一般是幾號位跟進（c）A．4B．5C．6D．14．直觀教學(xué)法是指在體育教學(xué)中（a）A．運用各種語言，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容進行練習(xí)的一種教學(xué)方法。B．借助視覺、聽覺、肌肉本體感覺等感觀感知動作的一種教學(xué)方法。C．指從動作開始到結(jié)束，不分部分和段落完整進行教學(xué)的方法。D．是指根據(jù)教學(xué)任務(wù)，有目的地反復(fù)做某一動作的教學(xué)方法。5．體育與健康學(xué)習(xí)評價標準應(yīng)為（a）A．由單一評價標準向多元評價標準轉(zhuǎn)變B．定性評價與定量評價相結(jié)合C．終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合D．絕對性評價與相對評價相結(jié)合四、簡答題（15分）1．某教師在完成魚躍前滾翻動作教學(xué)后，安排了這樣一個素質(zhì)練習(xí)：學(xué)生分成四路縱隊，從站立起跑開始，起跑→跳過折放的墊子→疾跑→墊上魚躍前滾翻→繞過標志→快速跑回接力。請問這樣安排是否合理？為什么？你是怎樣安排的？（7分）2．目前，很多學(xué)校事業(yè)規(guī)模不斷擴大，班級數(shù)、學(xué)生數(shù)不斷增加，但學(xué)校體育場地、器材不足，學(xué)生課外體育活動開展困難，作為一名體育教師，你在這種情況下，如何組織學(xué)校課外體育活動？(8分)五、論述題（20分）根據(jù)提供的教材《快速跑》，完成下列各項：1．指出本教材的教學(xué)重點、難點，并闡述列為重點、難點的理由（10分）：2．簡述突出重點、突破難點的教學(xué)過程，并說明這一教學(xué)過程的設(shè)計思想（10分）：六、操作題（20分）請你草擬一份學(xué)校田徑運動會比賽規(guī)程。七、操作題（35分）請以籃球行進間單手低手上籃為主教材寫份簡案（此單元為5課時，以第1課時的教學(xué)內(nèi)容為本課教學(xué)內(nèi)容。要求教學(xué)目標準確，教學(xué)內(nèi)容安排恰當，組織形式合理，合理安排運動量和運動負荷）。

體育與健康理論試題一、名詞：體育與健康課程：是一門以身體練習(xí)為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增進高中學(xué)生健康為主要必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才必不可少的重要途徑。健

康：指個體在身體、心理和社會各方面都處于良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱。一個人只有在身體、心理和社會適應(yīng)方面保持良好的狀態(tài)，才算的上真正的健康。體育是促進健康的主要手段。新興運動類項目：指國際上比較流行但在我國開展不久的或國內(nèi)新創(chuàng)的、深受青少年喜愛并適合在學(xué)校開展的運動項目。運

動

量：指人體在身體練習(xí)中所完成的生理負荷量。體

格：指人體形態(tài)結(jié)構(gòu)方面，包括人體生長發(fā)育水平，身體整體指數(shù)與比例及身體形態(tài)。體

能：指人體各器官的機能在肌肉活動中表現(xiàn)出來的能力，包括身體素質(zhì)和身體基本活動能力。二、填空題：1、體育鍛煉的六項原則：（自覺性）、（經(jīng)常性）、（個別性）、（全面性）、（漸進性）、（適量性）。2、籃球場地的長為（28m），寬為（15m）；排球場地的長為（18m）寬為（9m）。3、現(xiàn)任國際奧委會主席（羅格）。4、馬拉松全長（42.195公里）。5、現(xiàn)代奧運會于（1894）年由法國教育家（顧拜旦）發(fā)起成立。6、人體所需營養(yǎng)素主要有（糖）、（脂肪）、（蛋白質(zhì)）、（維生素）、（無機鹽）和（水）。三、簡答題1、簡述輪滑直線滑跑的動作要領(lǐng)？答：滑跑姿勢、蹬地技術(shù)、自由滑進技術(shù)、直道擺臂技術(shù)。2、學(xué)生體育健康標準測試項目有哪些？答：1、身高2、體重3、肺活量4、立定跳遠（50m）5、臺階實驗（1000m男）（800m女）任選一項；6、握力、座位體前屈（男）任選一項；仰臥起坐、座位體前屈、握力（女）任選一項。2、乒乓球攻球引拍動作的技術(shù)要領(lǐng)？答：以右手執(zhí)拍為例，兩腳比肩略寬，兩膝微屈，左腳稍前，身體略右轉(zhuǎn)，重心在右腳。前臂在身體帶動下橫擺，引拍適度，體臂夾角約35度~40度；前臂自然彎曲，肘關(guān)節(jié)約為120度。拍形與臺面垂直或稍前傾，手腕自然放松，球拍呈半橫狀。3、什么是“極點”現(xiàn)象？答：在長跑時，由于有機體各器官活動的協(xié)調(diào)作用被破壞，而發(fā)生肌肉酸疼，胸部發(fā)悶，呼吸困難，動作不協(xié)調(diào)，跑速減慢，想停止運動等自我感覺的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就叫“極點”現(xiàn)象。4、怎樣克服“極點”現(xiàn)象？答：當出現(xiàn)極點時，要求運動員有一個戰(zhàn)勝困難的決心，要頑強的堅持跑下去，同時應(yīng)該調(diào)整跑的速度，注意呼吸方法，機體內(nèi)臟器官會逐漸適應(yīng)，“極點”很快被克服。d、俯臥式1．把以和計算成績的跳躍、投擲項目叫田賽。

2．運動量：指人體在身體練習(xí)中所完成的。

3．小學(xué)體操教學(xué)內(nèi)容，包括基本體操、、、低單杠等。

4．跑的教材共分為四大項，即、、、。

5．跳躍是小學(xué)的重要教材內(nèi)容之一。分為一般性跳躍、跳高、跳遠等。其中跳高的過桿姿勢有、、。

6．傳統(tǒng)體育教學(xué)提倡“三基教學(xué)”，它們是：、、

。

7．體育課的類型是根據(jù)體育教學(xué)任務(wù)而劃分的課的種類。小學(xué)體育課的類型一般分為與。

8．根據(jù)人體生理機能活動變化規(guī)律，一節(jié)體育課可分為、

、三個部分。

9．體育課的分組教學(xué)，一般分為和兩種形式。

10．練習(xí)密度是指一堂課中，學(xué)生與的比例。

11．體育課的運動負荷包括和兩種。

12．體育與健康課程是一門以為主要手段、以學(xué)習(xí)為基本內(nèi)容，以增進中小學(xué)生為主要目的地必修課程。其功能與價值是。

二、選擇題（每題1.5分共30分）

1．三級跳遠技術(shù)中的第二跳，又叫做（）

A.單腳B.跨跳C.跨步跳D.跳躍

2．新課程評價強調(diào),應(yīng)建立促進學(xué)生()的評價體系.

A.全優(yōu)發(fā)展B.健康發(fā)展C.全面發(fā)展D.自由發(fā)展

3.從教學(xué)改革的角度看,本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是()

A.教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變B.教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變

C.學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變D.教育教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變

4.體育教學(xué)計劃是學(xué)校體育教學(xué)的重要文件，是教師進行教學(xué)不可缺少的依據(jù)。包括（）

A．教學(xué)工作計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、課時計劃

B．教學(xué)工作計劃、教案

C．教學(xué)工作計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、教學(xué)進度計劃、課時計劃

D．教學(xué)進度計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、課時計劃

5.有8個籃球隊參加單淘汰比賽，共有（）

A.7場B.12場C.8場D.16場

6.基本體操的鏡面示范是（）

A.面對練習(xí)者做同方向的動作B.背對練習(xí)者做同方向的動作

C.面對練習(xí)者做反方向的動作D.背對練習(xí)者做反方向的動作

7.下列不屬于體育教學(xué)方法中直觀法的是（）

A.示范B.指令和口令C.教具與模型演示D定向直觀標志

8.運動技能形成規(guī)律可分為三個階段，它們是（）

A.技能形成、適當速度、反應(yīng)自動化B.起始動作、過程動作、結(jié)束姿勢

C.運動感知、表象運動、技能形成D.初步形成、技能鞏固、熟練技巧

9.在田徑場地上，計算100米跑的距離是從（）

A.起跑線的前沿至終點線的前沿B.起跑線的后沿至終點線的后沿

C.起跑線的前沿至終點線的后沿D.起跑線的后沿至終點線的前沿

10.根據(jù)動作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，可把體操中的技巧動作分為平衡動作和（）

A.用力動作B.擺動動作C.翻騰動作D.拋接動作

11.肩肘倒立——前滾成蹲立動作下列說法正確的是（）

A.仰臥始，向后倒肩、舉腿、翻臀B.倒肩時，先舉腿，再翻臀

C.倒立時，兩手撐腰的兩側(cè)D.后倒肩時，同時舉腿、翻臀

12.肺活量體重指數(shù)是指()

A.肺活量÷體重B.肺活量×體重C.體重×肺活量D.體重÷肺活量

13.鉛球投擲圈的直徑是（）

A.2.50米B.2.135米C.1.25米D.1.065米

14.下列不屬于體育課課中常規(guī)的是（）

A.上課儀式B.課中的要求C.課的結(jié)束D.器材的整理和歸還

15.新課程強化評價的（）功能

A.甄別B.激勵C.選拔D.尊重

16.標準籃球場的長和寬分別是（）米

A.189B.2815C.2814D.188

17.下列說法錯誤的是：（）

A.路：學(xué)生前后重疊成一行叫路B.列：學(xué)生左右并列成一排叫列

C.翼：指隊伍的兩端D.基準學(xué)生：每一排的排頭稱為基準學(xué)生。

18.小學(xué)體育教學(xué)的目的是（）

A.全面鍛煉身體，促進學(xué)生正常的生長發(fā)育

B.向?qū)W生進行思想品德教育，陶冶美的情操

C.進行體育衛(wèi)生保健教育，增進健康，增強體質(zhì)，促進德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)

D.掌握“三基”

19.下列不屬于課外體育活動的是（）

A.早操、課間操B.運動隊訓(xùn)練C.運動會D.體育課籃球比賽

20.安全地進行體育活動是領(lǐng)域目標的內(nèi)容之一。（）

A.運動參與B.運動技能C.心理健康D.社會適應(yīng)

三、判斷題（每題1分共10分）

1．學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標準體重來評價的。（）

2．體育教學(xué)中的籃球運動是一項集體對抗性的球類游戲。（）

3．學(xué)生彼此之間左右相距的間隙叫距離。（）

4．跑一般分為起跑、途中跑、終點沖刺三部分。（）

5．跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。（）

6．體育課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教學(xué)組織、教法步驟的合理順序，以及各個環(huán)節(jié)的時間分配。（）

7．球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種。（）

8．有8個隊參加單循環(huán)比賽，則比賽場次為26場。（）

9．課堂常規(guī)是教師和學(xué)生上課時所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。（）

10．在實施《標準》時，五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（）公務(wù)員考試申論萬用句型（背下來)分享首次分享者：fly~已被分享461次評論(0)復(fù)制鏈接分享轉(zhuǎn)載\o"舉報"舉報公務(wù)員考試申論萬用句型（背下來)2009-07-2518:02|(分類:生活實用篇)

公務(wù)員考試申論萬用句型（背下來）

一、古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失，而以法為鏡，可以斷曲直?！彼晕覀円M一步完善相關(guān)的法律制度，才能形成公正的社會氛圍，才能有效地解決這一社會問題。

二、各級政府，有關(guān)部門要從構(gòu)建和諧社會的高度，本著全心全意為人民服務(wù)的態(tài)度，與時俱進，開拓創(chuàng)新，做好相關(guān)的監(jiān)督工作，不斷健全、完善相關(guān)的體制機制，來促進材料中所提到的一系列問題的解決。

三、材料中所反映的問題，對于我們來說實際上是一把雙刃劍。一方面任何問題的出現(xiàn)對我們的生活，對我們的社會來說總是帶有一定的破壞性，這對我們而言是一個巨大的挑戰(zhàn)。另一方面，問題的出現(xiàn)有助于我們清楚認識到我們在對一些社會問題的處理上還存在著許多不足，這對于我們來說反面是一個完善自己，完善社會相關(guān)體制機制的一個機會。

四、1、材料中所反映的問題和現(xiàn)象的存在和發(fā)展蔓延，值得我們?nèi)コ了己吞接憽?、從材料中所反映的情況來年，目前的形勢已經(jīng)非常嚴峻，必須引起我們的高度重視3、如何解決這一問題，是擺在管理者面前的一道嚴峻的課題。

五、堅持以法治國和以德治國相結(jié)合的原則，在完善相關(guān)法律體制的同時，各級有關(guān)部門和機關(guān)應(yīng)當采用各種靈活的方式加強對人民群眾的宣傳和教育。使人民群眾發(fā)解問題的嚴重性和政府對該問題的有關(guān)解決方式，這樣一方面可以通過人民群眾自發(fā)去預(yù)防和解決該問題，節(jié)省法律運作成本，另一方面還可以增強法律的實際執(zhí)行成本。

申論萬用句型、模板

題目

立論法：確定資料主題，表述中心論點：提高勞動者能力拓展就業(yè)渠道、讓可持續(xù)發(fā)展思想深入人心、建立節(jié)約型社會應(yīng)先打造節(jié)約型政府、加強反腐倡廉構(gòu)建和諧社會、誠信，不僅僅是私事、加強安全生產(chǎn)建設(shè)推進經(jīng)濟健康發(fā)展

第一段：開篇語

開篇點題，陳述現(xiàn)象和相應(yīng)的政策

★隨著我國經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，。。。問題日漸凸現(xiàn)出來，在社會經(jīng)濟和國家安全中的位置越來越突出。在這樣的形勢下，目前產(chǎn)生的。。。問題逐漸進入人們的視野，已引起人們的高度關(guān)注，成為社會的熱點問題，引起強烈反響。

★近些年來，。。。蓬勃發(fā)展，為我國經(jīng)濟快速發(fā)展作出了突出貢獻，逐漸成為我國國民經(jīng)濟的重要支柱產(chǎn)業(yè)和社會主義建設(shè)的中堅力量。但與此同時，。。。（現(xiàn)象，政策）

★改革開放20多年來，我國經(jīng)濟取得飛速發(fā)展，但。。。的改革卻明顯落后，（后面引出材料反映問題）

第二段：原因分析

★檢視。。。面臨的窘境，我們不難發(fā)現(xiàn)，造成目前狀況的原因是多方面的?！锶丝诙唷⒌鬃颖∈腔緡?，這就決定了在相當長的時間內(nèi)，。。。。是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的突出矛盾之一，我們?nèi)魏螘r候都不能輕言。。。問題已經(jīng)解決。當前及今后依然嚴峻的形勢主要表現(xiàn)在：。。。。

★現(xiàn)階段我國的。。。形勢，表現(xiàn)為總體穩(wěn)定、趨于好轉(zhuǎn)的發(fā)展趨勢與依然嚴峻的現(xiàn)狀并存。嚴峻的形勢有淺層次的因素，也有深層次的矛盾；既有歷史的沉淀，也有新形勢下產(chǎn)生的新問題，主要可以歸結(jié)為：

★改革開放以來，隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我國經(jīng)濟突飛