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文檔簡介
第師恩難忘教案
師恩難忘教案教學(xué)目的
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、認(rèn)識并正確、規(guī)范地書寫本課的生字,理解由生字組成的詞語。
3、通過對課文語言文字的朗讀品味,體會作者對老師的感激和懷念之情。
教學(xué)難點(diǎn):
感知作者緊扣題旨選取典型事例,在敘事之中融入自己真實情感的寫作方法。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過朗讀,自學(xué)生字詞,并結(jié)合課文理解生字詞。
2、能正確、流利地朗讀課文。
2、通讀課文,整體感知大意,感知理清課文脈絡(luò)。
教學(xué)重點(diǎn):
把課文讀通順。
教學(xué)過程:
一、設(shè)境引入
1、同學(xué)們,在四年的學(xué)習(xí)生活中,你一定遇到過幾位好老師,他們一定給你留下了深刻的印象?;貞浺幌?,他(她)為什么會讓你難忘?
2、指名作答。
3、揭題:下面,我們大家一起聽一聽著名作家劉紹棠對兒時老師的回憶。
板書課文標(biāo)題。
二、初讀感知
1、自學(xué)生字詞。
①自由讀。
②指讀,齊讀。
2、指名分節(jié)讀課文,相機(jī)正音。
三、通讀課文,整體感知
1、學(xué)生通讀課文。
2、說說本文寫了一件什么事。
(作者小學(xué)一年級時的一位老師在講課文時編了一個生動有趣的故事,且四年都如此。)
3、課文中哪句話概括了插圖的意思?
四、理清課文脈絡(luò)。
1、用提取中心段的方式感知課文。
課文哪幾自然段是寫田老師怎樣上課的?
2、師生進(jìn)行交流,加深感知。
五、指導(dǎo)寫字,完成作業(yè)
1、感知字的寫法。
娓這個字的左邊的女就偏在上面,與尸相配合好。
誨這個字是左右結(jié)構(gòu),注意左窄些,同時注意字的讀音。
2、完成字詞練習(xí)。
師恩難忘教案教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識并正確、規(guī)范地書寫本課的13個生字,理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能連貫、通順地復(fù)述我開學(xué)第一課的情景。
3、培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛師、親師的感情。
教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)習(xí)作者緊扣題旨選取典型事例,在敘事之中融入自己真實情感的.寫作方法。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生興趣
1、齊讀課題;介紹了解劉紹棠。
2、師生交流劉紹棠的情況。
二、初讀全文、整體感知
1、學(xué)生自由朗讀課文,把生字詞圈、劃出來讀正確,把不好讀的句子多讀幾遍,讀通順。
2、檢查讀詞及課文的情況。
3、師:哪位同學(xué)說一說,這篇課文告訴我們什么事?
4、小結(jié)。
三、學(xué)習(xí)課文,理解重點(diǎn)部分。
(一)解決故事:
1、請同學(xué)們默讀課文,想一想:田老師是怎樣給我們上課的?
2、重點(diǎn)練習(xí)朗讀和復(fù)述:請認(rèn)真讀一讀這個故事,然后同位互相講一講。請一位同學(xué)到前邊講給其它同學(xué)聽一聽。你喜歡這個故事嗎?說說理由。
3、田老師上課愛編故事,對我有什么影響?請結(jié)合著710自然段,談一談你的看法。
4、教師小結(jié):田老師愛編故事,讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣,入了迷。板書:入了迷。
5、師:田老師愛編故事,除了讓我入迷之外,還對我有什么影響呢?
開了竅;怎么讓我開竅的?
6、師小結(jié):此時此刻,你就是作者,你取得了這么多成績,你想對田老師說點(diǎn)什么?(談感激之情)三個方面,師的評價。
學(xué)習(xí)理解最后兩個自然段。
師:是啊,田老師在文學(xué)方面對我影響這么大,我又是怎么做的呢?(感激行禮,終生難忘)
7、小結(jié)總結(jié)板書,用自己的話總結(jié)引出師生情深
四、總結(jié)全文
1、學(xué)完課文你認(rèn)為田老師是一位怎樣的老師?
2、說一說你這節(jié)課最深的感受是什么。
3、你想對教過自己的老師們說幾句話嗎?
結(jié)語:從幼兒園到現(xiàn)在,有許多位老師教過我們,我們的成長和進(jìn)步離不開老師的辛勤教育,所以同學(xué)們要尊重每一位老師,不要忘記老師的教誨之恩。
六、布置作業(yè)
作業(yè)超市:
1、寫自己的恩師:
2、閱讀:《我最好的老師》(大衛(wèi)歐文)《師恩難忘》(梁曉聲)
《我的老師》(賈平凹)
3、搜集一些關(guān)于贊頌老師的名言,記到自己的小小筆桿子本上。
師恩難忘教案一、教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識并正確、規(guī)范書寫本課的生字,理解由生字組成的`詞語,2《師恩難忘》。能正確、流利、有感情地朗讀課文,連貫地復(fù)述我開學(xué)第一課的情景。
2、能力目標(biāo):能復(fù)述課文。
3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛師、親師的感情
二、教學(xué)時間:兩課時
第一課時
教學(xué)重點(diǎn):初讀課文,理清文章條理,感悟作者對教師的難忘之情。
一、導(dǎo)入課題:
1、導(dǎo)入:同學(xué)們,在四年的學(xué)習(xí)生活中,你一定遇到過幾位好教師,他們一定給你留下了深刻的印象,回憶一下,他為什么使你難忘?
2、揭題:下面,我們聽一聽著名作家劉紹棠對兒時老師的回憶。
3、播放課文錄音。
二、初讀課文。
1、自學(xué)生字詞。自由讀,指名讀,再齊讀。
2、指名分節(jié)讀課文,相機(jī)正音。
3、說說課文主要講了一件什么事?
三、理清文章條理。
1、自由讀讀。試給課文分段。
2、交流分段情況,小學(xué)五年級語文教案《2《師恩難忘》》。概括段意。
四、略讀第一段。
1、讀一讀。
2、想一想,田老師給人的第一印象是什么?
3、說一說。
五、布置作業(yè):
A:抄寫詞語。
B:收集有關(guān)愛師尊師的名人故事與名人名言。
第二課時
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)作者緊扣題意選取典型事例,在敘事之中融入自己的真實情感的寫作方法。
一、回顧復(fù)習(xí)。
說說課文寫了什么?
二、深入學(xué)習(xí),再現(xiàn)情景。
1、速讀課文第二段,找田老師教學(xué)最讓人佩服的地方,并用筆畫下來。
2、同桌討論,指名匯報。
3、你想聽一回田老師的國文課嗎?同桌互相讀給對方聽,再指名朗讀。
4、小組研讀:開學(xué)第一天,田老師上怎樣上課的?他講了一個什么故事?
5、反復(fù)閱讀第五自然段,然后把這個故事復(fù)述給大家聽。并交流一下你很快能復(fù)述出來的秘訣。
三、默讀課文第三段。
1、讀一讀,想想哪些語句反映了我難忘田老師的教誨之恩?
2、指導(dǎo)朗讀:說說怎樣讀才能表達(dá)作者對教師的尊敬與感激之情?
3、自由讀,再指名讀。
4、小組研究:課文最后一個自然段與課文標(biāo)題有什么關(guān)系?
四、總結(jié)全文。
1、跟著錄音輕讀課文。
2、縱觀全文,說說田教師是一位怎樣的教師?把
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