第4課-唐朝的中外文化交流【課件】

第4課唐朝的中外文化交流第一單元隋唐時期：繁榮與開放的時代第4課第一單元隋唐時期：繁榮與開放的時代1

一群人的研學旅行

——唐風洋溢“日朝”城第一篇一群人的研學旅行第一篇2畫面描繪了日本使節(jié)渡海入唐的情形思考：圖中描繪的人物當時被稱為什么？他們從哪里來，要到哪里去？去干什么？遣唐使：唐朝時期，為了學習中國的先進的文化，日本派遣使節(jié)到中國，當時被稱之為“遣唐使”畫面描繪了日本使節(jié)渡海入唐的情形思考：圖中描繪的人物當時被稱3貞觀五年（631年），日本派出了由留學生和學問僧組成的第一次“遣唐使”，到開成三年（838年）止，共派出遣唐使13次。起初，遣唐使團的規(guī)模一般不超過200人，從8世紀初起，人數(shù)倍增，開元五年（717年）、二十一年（733年）和開成三年（838年）派出的三次遣唐使團，人數(shù)均在550人以上。遣唐大使、副使都挑選了解唐朝情況和博通經史、嫻習文藝的人擔任。依據下列材料,歸納遣唐使來華的特點?④人員素質高①持續(xù)時間長②來華次數(shù)多③遣唐規(guī)模大貞觀五年（631年），日本派出了由留學生和學問僧組成的第一次

“日本中古之制度，人皆以為多系日本自創(chuàng)，然一檢唐史，則知多模仿唐制。”

——木宮泰彥《中日交通史》

閱讀材料，我們能夠獲取那些歷史信息？注意觀察下面幾組日本和唐朝的日常生活圖片，思考遣唐使來華對日本產生了怎樣的影響?

唐裝

和服服飾茶道

唐代斗茶

日本茶道建筑日本文字中國文字ぁぃぅぇぉかァィェクコシ

參照漢字創(chuàng)制了日本文字安以宇衣於加阿伊江久己之

文字日本的和同開珎（始鑄于708年）唐朝的開元通寶（始鑄于621年）

貨幣節(jié)日

端午節(jié)影響：遣唐使把唐朝的先進文化（制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術、建筑技術）傳回日本，對日本社會的發(fā)展產生了深遠的影響?！叭毡局泄胖贫龋私砸詾槎嘞等毡咀詣?chuàng)，使節(jié)、留學生學習唐朝先進文化新羅仿照唐制建立了政治制度，采用科舉制度選拔官吏、還引進了中國的醫(yī)學、天文歷法等科技成就。對其產生了深遠的影響。與此同時，朝鮮的音樂也傳入中國，不僅在唐朝宮廷演出，而且廣泛的流行與民間對比中日文化交流，請同學們合作探究唐與新羅的交往雙向交流使節(jié)、留學生學習唐朝先進文化新羅仿照唐制建立了政治制度，采用

兩個人的佛法修行

——佛法無邊“日印”行第二篇兩個人的佛法修行第二篇7鑒真玄奘思考：上述兩幅圖片人物是誰？你能給大家講講他們的故事嗎？鑒真玄奘思考：上述兩幅圖片人物是誰？你能給大家講講他們的故事8??閱讀教材合作探究，比較鑒真東渡與玄奘西行的異同,探究他們在中外文化交流中的貢獻，談談他們身上有哪些精神值得我們學習？僧人僧人唐玄宗時唐太宗時揚州—日本長安—天竺結伴獨行弘揚佛法，傳播文化，為中日文化交流做出卓越的貢獻留傳《大唐西域記》，是研究中外交流史的重要文獻六次航行，五次失敗，歷盡磨難千難萬險，九死一生做事要有頑強的毅力和百折不撓的精神??閱讀教材合作探究，比較鑒真東渡與玄奘西行的異同,探究他們9

多國使者的大聚會

——世界匯聚長安城第三篇多國使者的大聚會第三篇10根據《唐朝對外主要交通路線圖》結合地圖冊p19，你能找出唐朝時與中國交往的國家和地區(qū)有哪些？

交往范圍：唐與亞洲以致非洲、歐洲70多個國家，都有往來。天竺日本思考：唐朝中外文化交流活躍廣泛的原因？朝鮮半島根據《唐朝對外主要交通路線圖》結合地圖冊p19，你能找出唐朝

材料一：大唐國者，法式(法度)備定（完備先進），珍國（文明發(fā)達）也，常須達（應當經常去看看）。

——《日本書紀》

材料二：隋唐對外交往活躍……唐政府鼓勵各國商人到中國貿易，允許他們長期居住。

——《中國歷史》七年級下冊材料三：根據材料：概括唐朝中外文化交流活躍廣泛的原因？

國家統(tǒng)一、社會穩(wěn)定、國力強盛，經濟文化處于當時世界領先地位，對各國產生了巨大的吸引力（政治、經濟）唐朝比較開放、寬容的對外政策給各國友好交流提供了機會。（政策）唐朝對外交通發(fā)達，給各國友好往來提供了條件。（交通）材料一：大唐國者，法式(法度)備定（完備先進），珍國12英國唐人街日本唐人街美國唐人街依據圖片材料，說明當今為什么把華人在其他國家聚居的地方叫唐人街？英國唐人街日本唐人街美國唐人街依據圖片材料，說明當今為什么把13

隨處可見的唐人街

——影響深遠通有無第四篇隨處可見的唐人街第四篇14規(guī)律探究：對外交往發(fā)展產生的影響影響篇根據所學知識，試從世界角度和中國角度談談，唐朝的中外文化交流所產生的影響？遣唐使來華的影響：遣唐使把唐朝的先進文化（制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術、建筑技術）傳回日本，對日本社會的發(fā)展產生了深遠的影響。與新羅交往的影響：新羅仿照唐制建立了政治制度，采用科舉制度選拔官吏、還引進了中國的醫(yī)學、天文歷法等科技成就。對其產生了深遠的影響。與此同時，朝鮮的音樂也傳入中國，不僅在唐朝宮廷演出，而且廣泛的流行與民間鑒真東渡的影響：促進了中日經濟文化的交流，促進了日本經濟、文化和社會的發(fā)展，增進了日本對中國文化的了解和向往。玄奘西行的影響：促進了中印文化交流，為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻，口述的《大唐西域記》是研究中外交流史的重要文獻。對世界：對中國：促進了交往各國經濟文化的發(fā)展；促進了人類文明的進步；增強了中外雙方的了解、聯(lián)系和友誼；對東西方文化交流起到了重要作用。豐富了中國人民的物質文化生活，有利于我國經濟的發(fā)展和科技的進步。使中國成文東亞文明的中心；擴大了中國的影響；規(guī)律探究：對外交往發(fā)展產生的影響影響篇根據所學知識，試從世界15

二十一世紀的新外交

——一帶一路復唐風第五篇二十一世紀的新外交第五篇16推動“一帶一路”進程中，能從唐對外關系中獲得什么啟示？國家強盛才有輻射力和吸引力主權獨立才是國家開放的前提堅持平等合作與開放發(fā)展方針鼓勵與支持各行主動走出國門以史為鑒篇推動“一帶一路”進程中，能從唐對外關系中獲得什么啟示？國家強1.下列內容，哪些是鑒真和玄奘的共同之處①都是唐朝的僧人②都在唐朝的對外交往中有重大貢獻③都為完成自己的使命歷盡艱辛④都有一種頑強的毅力和百折不撓的精神

A．①②③④B．①②④

C．②③④D．①②④A1.下列內容，哪些是鑒真和玄奘的共同之處A2、右圖人物的事跡不包括

A.歷經艱險，前往天竺學習佛經

B.在天竺遍訪有名的佛教寺院，成為著名的佛學大師

C.攜帶大量佛經回到長安，潛心翻譯

D.以親身見聞寫成《西游記》D2、右圖人物的事跡不包括D3.現(xiàn)在各國人把中國人稱為“唐人”的原因A.中國人是唐朝人的后代B.唐朝在世界上享有較高的聲望C.唐朝時中國才開始對外交往D.中國人具有很高的制糖技術B3.現(xiàn)在各國人把中國人稱為“唐人”的原因B唐朝唐朝日本、新羅歐洲、印度雙向交流開放包容西東原因影響啟示第4課唐朝的中外文化交流課堂小結唐朝唐朝日本、新羅歐洲、印度雙向交流開放包容西東原因影響啟示感謝聆聽！感謝聆聽！第4課唐朝的中外文化交流第一單元隋唐時期：繁榮與開放的時代第4課第一單元隋唐時期：繁榮與開放的時代23

一群人的研學旅行

——唐風洋溢“日朝”城第一篇一群人的研學旅行第一篇24畫面描繪了日本使節(jié)渡海入唐的情形思考：圖中描繪的人物當時被稱為什么？他們從哪里來，要到哪里去？去干什么？遣唐使：唐朝時期，為了學習中國的先進的文化，日本派遣使節(jié)到中國，當時被稱之為“遣唐使”畫面描繪了日本使節(jié)渡海入唐的情形思考：圖中描繪的人物當時被稱25貞觀五年（631年），日本派出了由留學生和學問僧組成的第一次“遣唐使”，到開成三年（838年）止，共派出遣唐使13次。起初，遣唐使團的規(guī)模一般不超過200人，從8世紀初起，人數(shù)倍增，開元五年（717年）、二十一年（733年）和開成三年（838年）派出的三次遣唐使團，人數(shù)均在550人以上。遣唐大使、副使都挑選了解唐朝情況和博通經史、嫻習文藝的人擔任。依據下列材料,歸納遣唐使來華的特點?④人員素質高①持續(xù)時間長②來華次數(shù)多③遣唐規(guī)模大貞觀五年（631年），日本派出了由留學生和學問僧組成的第一次

“日本中古之制度，人皆以為多系日本自創(chuàng)，然一檢唐史，則知多模仿唐制?！?/p>

——木宮泰彥《中日交通史》

閱讀材料，我們能夠獲取那些歷史信息？注意觀察下面幾組日本和唐朝的日常生活圖片，思考遣唐使來華對日本產生了怎樣的影響?

唐裝

和服服飾茶道

唐代斗茶

日本茶道建筑日本文字中國文字ぁぃぅぇぉかァィェクコシ

參照漢字創(chuàng)制了日本文字安以宇衣於加阿伊江久己之

文字日本的和同開珎（始鑄于708年）唐朝的開元通寶（始鑄于621年）

貨幣節(jié)日

端午節(jié)影響：遣唐使把唐朝的先進文化（制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術、建筑技術）傳回日本，對日本社會的發(fā)展產生了深遠的影響?！叭毡局泄胖贫龋私砸詾槎嘞等毡咀詣?chuàng)，使節(jié)、留學生學習唐朝先進文化新羅仿照唐制建立了政治制度，采用科舉制度選拔官吏、還引進了中國的醫(yī)學、天文歷法等科技成就。對其產生了深遠的影響。與此同時，朝鮮的音樂也傳入中國，不僅在唐朝宮廷演出，而且廣泛的流行與民間對比中日文化交流，請同學們合作探究唐與新羅的交往雙向交流使節(jié)、留學生學習唐朝先進文化新羅仿照唐制建立了政治制度，采用

兩個人的佛法修行

——佛法無邊“日印”行第二篇兩個人的佛法修行第二篇29鑒真玄奘思考：上述兩幅圖片人物是誰？你能給大家講講他們的故事嗎？鑒真玄奘思考：上述兩幅圖片人物是誰？你能給大家講講他們的故事30??閱讀教材合作探究，比較鑒真東渡與玄奘西行的異同,探究他們在中外文化交流中的貢獻，談談他們身上有哪些精神值得我們學習？僧人僧人唐玄宗時唐太宗時揚州—日本長安—天竺結伴獨行弘揚佛法，傳播文化，為中日文化交流做出卓越的貢獻留傳《大唐西域記》，是研究中外交流史的重要文獻六次航行，五次失敗，歷盡磨難千難萬險，九死一生做事要有頑強的毅力和百折不撓的精神??閱讀教材合作探究，比較鑒真東渡與玄奘西行的異同,探究他們31

多國使者的大聚會

——世界匯聚長安城第三篇多國使者的大聚會第三篇32根據《唐朝對外主要交通路線圖》結合地圖冊p19，你能找出唐朝時與中國交往的國家和地區(qū)有哪些？

交往范圍：唐與亞洲以致非洲、歐洲70多個國家，都有往來。天竺日本思考：唐朝中外文化交流活躍廣泛的原因？朝鮮半島根據《唐朝對外主要交通路線圖》結合地圖冊p19，你能找出唐朝

材料一：大唐國者，法式(法度)備定（完備先進），珍國（文明發(fā)達）也，常須達（應當經常去看看）。

——《日本書紀》

材料二：隋唐對外交往活躍……唐政府鼓勵各國商人到中國貿易，允許他們長期居住。

——《中國歷史》七年級下冊材料三：根據材料：概括唐朝中外文化交流活躍廣泛的原因？

國家統(tǒng)一、社會穩(wěn)定、國力強盛，經濟文化處于當時世界領先地位，對各國產生了巨大的吸引力（政治、經濟）唐朝比較開放、寬容的對外政策給各國友好交流提供了機會。（政策）唐朝對外交通發(fā)達，給各國友好往來提供了條件。（交通）材料一：大唐國者，法式(法度)備定（完備先進），珍國34英國唐人街日本唐人街美國唐人街依據圖片材料，說明當今為什么把華人在其他國家聚居的地方叫唐人街？英國唐人街日本唐人街美國唐人街依據圖片材料，說明當今為什么把35

隨處可見的唐人街

——影響深遠通有無第四篇隨處可見的唐人街第四篇36規(guī)律探究：對外交往發(fā)展產生的影響影響篇根據所學知識，試從世界角度和中國角度談談，唐朝的中外文化交流所產生的影響？遣唐使來華的影響：遣唐使把唐朝的先進文化（制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術、建筑技術）傳回日本，對日本社會的發(fā)展產生了深遠的影響。與新羅交往的影響：新羅仿照唐制建立了政治制度，采用科舉制度選拔官吏、還引進了中國的醫(yī)學、天文歷法等科技成就。對其產生了深遠的影響。與此同時，朝鮮的音樂也傳入中國，不僅在唐朝宮廷演出，而且廣泛的流行與民間鑒真東渡的影響：促進了中日經濟文化的交流，促進了日本經濟、文化和社會的發(fā)展，增進了日本對中國文化的了解和向往。玄奘西行的影響：促進了中印文化交流，為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻，口述的《大唐西域記》是研究中外交流史的重要文獻。對世界：對中國：促進了交往各國經濟文化的發(fā)展；促進了人類文明的進步；增強了中外雙方的了解、聯(lián)系和友誼；對東西方文化交流起到了重要作用。豐富了中國人民的物質文化生活，有利于我國經濟的發(fā)展和科技的進步。使中國成文東亞文明的中心；擴大了中國的影響；規(guī)律探究：對外交往發(fā)展產生的影響影響篇根據所學知識，試從世界37

二十一世紀的新外交

——一