根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思造句

PAGEPAGE32根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思造句第一篇：根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思造句根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思造句。1、體面：光榮；光彩。體面：得體；好看。2、分外：指超過(guò)平常指本分以外3、天真：心地單純、直率頭腦簡(jiǎn)單、容易被迷惑三、修改病句常見(jiàn)病句類型：1．用詞不當(dāng)。如：獅子是一種猛烈的動(dòng)物。無(wú)論什么人違反紀(jì)律，就要受到批評(píng)。2．搭配不當(dāng)。如：戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘繼續(xù)前進(jìn)。3．成分殘缺。如：我們要學(xué)習(xí)白求恩毫不利已，專門(mén)利人。4．重復(fù)羅嗦。如：他經(jīng)常一貫保持艱苦樸素的作風(fēng)。5．自相矛盾。如：隊(duì)長(zhǎng)笑嘻嘻的臉上露出了嚴(yán)肅的神情。6．詞序混亂。如：吳廠長(zhǎng)介紹了許多陳師傅的先進(jìn)事跡。7．指代不明。如：小強(qiáng)和小明邊走談，他告訴他作業(yè)已經(jīng)做完了。8．分類不當(dāng)。如：菜市場(chǎng)里有冬瓜、黃瓜、西瓜、苦瓜等許多新鮮蔬菜。9．不合情理。如：一串紅在春風(fēng)中微笑。怎么樣修改病句：1．認(rèn)真地讀原句，弄清楚句子要表達(dá)的是什么意思。2．找出有毛病的地方。根據(jù)病因修改。3．修改病句不能改變?cè)涞囊馑肌?．檢查修改后的句子，看句子是不是完整、通順、符合情理。在原句上修改病句，用好修改符號(hào)。1、我最愛(ài)看民族舞蹈和民族音樂(lè)。2、讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。3、觀眾的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著演員們的精彩表演。4、爸爸給我買了一幅名為《北國(guó)風(fēng)光》的畫(huà)報(bào)。5、媽媽因?yàn)殛P(guān)心我的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我的生活。6、昨天，五個(gè)日本的小朋友來(lái)我校參觀。7、既然這件事難辦，我們也一定要辦好。8、孫爺爺希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。9、老師要求同學(xué)們默默地朗讀課文。10、我們的陳老師被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號(hào)。11、這位六十多歲的老人已經(jīng)年過(guò)花甲。12、各位來(lái)賓參觀了我校慶“6。1”的文藝節(jié)目，贊嘆不已。13、大會(huì)的主席臺(tái)上坐著不少來(lái)自各部門(mén)的許多領(lǐng)導(dǎo)。14、我們認(rèn)真討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)的報(bào)告。15、美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。16、早晨起來(lái),我呼吸燦爛的陽(yáng)光和新鮮的空氣。17、我們要認(rèn)真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。1．通過(guò)課外興趣小組，我們的知識(shí)增加了。2．《早春》這首詩(shī)說(shuō)明了作者對(duì)早春景色的贊美之情。3．博物館展示出了兩千多年前的新出土的一大批文物。4．小組會(huì)上，他總是首先第一個(gè)發(fā)言。5．在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小王壘球很遠(yuǎn)。6．學(xué)校開(kāi)展了學(xué)雷鋒的高潮。7．造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。8．下雨了，五顏六色的紅傘成了街上的一道風(fēng)景線。9．在我們軍訓(xùn)期間，受到教官們無(wú)微不至的關(guān)懷。10．白求恩同志毫不利已、專門(mén)利人的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。11．你的意見(jiàn)我基本上同意，完全贊成。12．汽車在寬闊的公路上奔騰。13．在這次搶救森林火災(zāi)中，同志們表現(xiàn)得很勇敢。14．老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。15．這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都很美麗。16．夏天的九寨溝是一年中最美麗的季節(jié)。17．九寨溝的夏天是一年中最美麗的地方。18．言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。19．經(jīng)過(guò)努力，我的錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。20XX迅的家鄉(xiāng)是浙江紹興人。21．教室里響起了激烈的掌聲。22．我斷定明天可能會(huì)下雨。23．大家要注意安全，盡量防止發(fā)生事情。24．我班的衛(wèi)生工作是全校最好的班級(jí)。25．我們要幫助支援災(zāi)區(qū)人民的困難。26．老師那和藹可親的笑臉和諄諄教導(dǎo)常常浮現(xiàn)在我眼前。27．紅軍長(zhǎng)征時(shí)代的生活是十分艱苦的。28．為了祖國(guó)的利益，愿獻(xiàn)出自己的一切。29．小麥成熟了，田野里的顏色一片金黃。30．我們班過(guò)去注意得不夠?qū)πl(wèi)生工作。31．因?yàn)閷W(xué)習(xí)很緊張，但是大家都覺(jué)得很愉快。32．在考試時(shí)，我一絲不茍地答卷和交卷。33．我們要在青少年中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義。34．我想，這本書(shū)大概一定是小紅借去了。35．?huà)寢審慕稚腺I了青菜、茄子、豆腐等蔬菜。36．今年，我們隊(duì)里的糧食、玉米、小麥又豐收了。37．解放以來(lái)，人們生活不斷得到改進(jìn)。38．我們認(rèn)真討論并聽(tīng)取了廠長(zhǎng)的報(bào)告。39．看了電影《四個(gè)小伙伴》，受到很大的教育。40．無(wú)數(shù)的千千萬(wàn)萬(wàn)青少年參加了植樹(shù)活動(dòng)。41．同學(xué)們選我當(dāng)班長(zhǎng)是對(duì)自己的信任。42．爸爸買回了鋼筆和毛筆，我最喜歡用它來(lái)練字。43．下午，六年級(jí)兩個(gè)班進(jìn)行足球比賽，他們終于取得了勝利。44．小明助人為樂(lè)，大家都在贊頌他。45．我們從小就要培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。46．農(nóng)民冒著凜冽的寒風(fēng)在田里收割麥子。47．我們的張老師像狐貍一樣聰明。48．大海藍(lán)得像藍(lán)墨水一樣。49．我們要貫徹黨的“科技興國(guó)”的號(hào)召。50．激戰(zhàn)前夕，戰(zhàn)士們紛紛提出了自己的決心。修改下面一段話。游園會(huì)開(kāi)始了。我興充充地來(lái)到《吹臘燭》的游藝室。輪到我吹了，我竭力吹一口氣，火苗晃動(dòng)一下，沒(méi)息滅。我只好在連續(xù)排隊(duì)。這次吸去了上次教育，用盡渾身力氣，吹去一排蠟燭。哈哈，四支臘燭全給我吹滅了。同學(xué)們來(lái)到醫(yī)院，盼望生病的王老師。李明悄悄地敲了幾下病房門(mén)，一會(huì)兒，門(mén)開(kāi)了！病床上的王老師看到同學(xué)們來(lái)了。高興地坐了起來(lái)，同學(xué)們看到了好幾天分別的老師，拉著她的手問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，一下子圍了上去，有的還輕輕地留下了眼淚。黃虹真愛(ài)勞動(dòng)。在學(xué)校里，她帶頭經(jīng)常打掃教室、走廊。在家里，她自己動(dòng)手洗自己的衣服，還常常幫媽媽做家務(wù)和洗碗、掃地。在車上，她主動(dòng)給老人小孩讓座。星期天宿舍區(qū)大掃除，她又挖陰溝又掃地，重活臟活搶著干。大家都夸她是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。陳方學(xué)習(xí)各種功課時(shí)死記硬背，即使下了不上工夫，但是成績(jī)并不理想。常常他為此事而十分苦惱。后來(lái)他改正了學(xué)習(xí)方法，注意理解，積極思考，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯有了顯著的增加。我們學(xué)校附近有一家簡(jiǎn)單的電子游戲房?？傆忻刻煲恍┲行W(xué)生往哪兒鉆。盡管學(xué)校多次三令五申禁止學(xué)生玩電子游戲，但是有人不聽(tīng)。由于長(zhǎng)期玩電子游戲，這些人的視力下降，學(xué)習(xí)退步，有的甚至走上違法犯罪的道路。電子游戲的危險(xiǎn)真大??！“砰”的一聲，發(fā)令槍響了，五名運(yùn)動(dòng)員像五棵出堂的子彈向前沖去。過(guò)了一會(huì)兒，我們班上的陳寧同學(xué)落在后面了。這時(shí)，我們大聲喝彩著：“陳寧加油！陳寧加油！”聽(tīng)到我們?cè)跒樗膬?，馬上加快了進(jìn)度，奮力敢上。在一陣熱情的掌聲中，陳寧終于獲得了四百米決賽的冠軍第一名。春天到了，趙教師率領(lǐng)我們到效外活動(dòng)，我們沿著一條平擔(dān)的公路。十分鐘過(guò)后，巍峨的山峰、遼闊的田野、曲折的小溪、別有趣味的鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)。但涌現(xiàn)在我們的眼前?？窗桑利惖男踉诩碱^上快活地跳躍；色彩班斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。大家的心都沉醉在大自然的春意圖里了?？粗粗覀儾挥凶灾鞯胤怕四_步?？s寫(xiě)句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，去掉其修飾、限制和補(bǔ)充說(shuō)明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思?？s寫(xiě)句子的訓(xùn)練，可以讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)句子的基本結(jié)構(gòu)，更好地理解和掌握句子的主要意思。縮寫(xiě)句子是有技巧和方法的：一.“的”前修飾都刪去如“美麗的蝴蝶飛走了?！敝小懊利惖摹笔怯脕?lái)修飾“蝴蝶”的，因此“美麗的”可刪去。這句話縮寫(xiě)為“蝴蝶飛走了?！倍?“地”前限制要?jiǎng)h去如“人們都忍不住驚訝地呼喊起來(lái)。”中，“都忍不住驚訝地”是用來(lái)限制“呼喊起來(lái)”的，它要?jiǎng)h去。這句話就縮寫(xiě)為“人們呼喊起來(lái)。”三.“得”后補(bǔ)充說(shuō)明也刪去如“海力布著急得沒(méi)辦法。”中“沒(méi)辦法”是對(duì)“著急”的程度進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明的，它也要?jiǎng)h去。這句話縮寫(xiě)為“海力布著急?！彼?數(shù)量詞語(yǔ)照樣刪如“羅丹塑了一座女像。”中“一座”這個(gè)表示數(shù)量的詞語(yǔ)可刪去。這句話縮寫(xiě)為“羅丹塑了女像?！蔽?抓住主干來(lái)縮簡(jiǎn)只要抓住句子的主干“誰(shuí)做什么？”或“什么怎么樣？”（這是每個(gè)完整句子都具備的），就可迅速地縮寫(xiě)句子。如“鐵球同時(shí)從高處落下來(lái)。”這句話就是講“什么”——“鐵球”，“怎么樣？”——“落下來(lái)”。因此，這句話就可以縮寫(xiě)為“鐵球落下來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，我們?cè)诳s寫(xiě)句子時(shí)是要將各種方法同時(shí)綜合靈活地運(yùn)用的。如“幾只小鳥(niǎo)在空中自由自在地飛翔?！边@句，請(qǐng)同學(xué)們想想，要同時(shí)用到哪幾種方法？縮寫(xiě)句子練習(xí)：1．打柴的孩子吃力地背著滿滿一背篼柴火。2．雄偉的大壩凝聚著人民群眾的熱情。3．我們?cè)诘肋吀呗曊b讀鑿在石壁上的古人的題句。4．北京自然博物館的古生物大廳里，陳列著一具大象的骨架。5．巨大的吊車輕松自如地提起千斤重物。6．像炸彈頭的震搗器發(fā)出“嗡嗡”的吼聲。7．微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)嫩葉的柳絲。8．將軍的臉色頓時(shí)嚴(yán)峻起來(lái)。9．凍僵的老戰(zhàn)士神態(tài)十分鎮(zhèn)定。10．一位船員在一所普通的鄉(xiāng)村小學(xué)上了一節(jié)他終生難忘的語(yǔ)文課。11．這是鐵路線上的一個(gè)小站。12．大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。13．清脆悅耳的鳥(niǎo)叫聲從遠(yuǎn)處的山林里傳來(lái)。14．白石爺爺晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫(huà)。15．我熱情地?cái)r住一個(gè)額前披著短發(fā)的男孩子。16．偉大的祖國(guó)養(yǎng)育了勤勞善良的母親。17．天上的星星怕冷似的鉆進(jìn)厚厚的云絮里。18．穿著節(jié)日盛裝的孩子們喜氣洋洋地參加游園活動(dòng)。19．縫紉鳥(niǎo)辛勤紡織成的幾十個(gè)窩都被一場(chǎng)風(fēng)雨刮在附近的草叢中。20XX首都鋼鐵工人在節(jié)日里仍然堅(jiān)守生產(chǎn)崗位。21．身處于青松、翠竹、垂柳的環(huán)抱之中的小拱橋突然出現(xiàn)在我眼前。22．我的書(shū)桌上擺著一對(duì)潔白無(wú)瑕的小瓷鵝。23．一棵棵小樹(shù)在寒風(fēng)中頑強(qiáng)地挺立著。24．各式各樣的汽車在寬闊的大街上來(lái)回奔馳。25．轟隆轟隆的火車來(lái)來(lái)回回地運(yùn)載著成千上萬(wàn)噸沙石。26．慈愛(ài)的母親悄然露出一絲快慰的微笑。27．巍然屹立的萬(wàn)里長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶。28．雪白的墻上明顯地有三個(gè)灰黑色的球印。29．山羊在細(xì)細(xì)的鋼絲上小心翼翼地走著。30．為了解放隆化城，董存瑞獻(xiàn)出了年輕的生命。31．戰(zhàn)士們的目光注視著沿著山坡慢慢爬上來(lái)的敵人。32．曹操在東漢末年率領(lǐng)80萬(wàn)大軍南下想奪取東吳的地方。33．長(zhǎng)期流亡在外，生活窮苦的馬克思得到好朋友恩格斯不斷資助。34．赤壁之戰(zhàn)是我國(guó)歷史上非常有名的以少勝多的戰(zhàn)例。35．《西游記》刻劃了一個(gè)機(jī)智勇敢、重情重義的孫悟空形象。36．站在船頭的曹操見(jiàn)黃蓋的船隊(duì)駛來(lái)露出了笑容。37．長(zhǎng)江上響起了東吳響亮的擂鼓聲和吶喊聲。38．為了培養(yǎng)我們，爸爸媽媽不知花了多少時(shí)間和精力。39．守城的兩個(gè)團(tuán)的敵人早已在城墻和山坡上筑好了工事。40．杭州的秋天是一年中最美的季節(jié)。41．幾間茅屋的屋頂上飄拂著陣陣炊煙。42．深紅的太陽(yáng)突然放出奪目的亮光。43．我們班教室的墻報(bào)上畫(huà)著一個(gè)個(gè)充滿濃郁民族特色的紅燈籠。44．我在教師節(jié)前夕親手為老師繪制了一張精美的賀卡。45．雨大得像從天上倒下來(lái)似的。46．這是一部叫人看過(guò)之后就不會(huì)忘卻的電影。47．趕路的人們?cè)谶@個(gè)草棚下避雨。48．一群又一群的彩色的溪魚(yú)在松坊溪中游。49．我和媽媽在春節(jié)那一天看了一場(chǎng)十分精彩的馬戲。50．教我們語(yǔ)言的王老師一絲不茍地批改著我們的作業(yè)。51．紅軍的主力浩浩蕩蕩地奔赴抗日的最前線。52．圓溜溜的柿子像許許多多掛滿枝頭的紅燈籠。53．縫紉鳥(niǎo)辛勤紡織成的幾十個(gè)窩都被一場(chǎng)風(fēng)雨打落在附近的草叢中。54．巍峨的金字塔是世界古代建筑的奇跡。55．山楂樹(shù)上綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果。56．我們是在艱難困苦的勞動(dòng)中沒(méi)有掉過(guò)一滴眼淚的硬漢。57．一條清澈的小河奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前。58．灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。59．李天王和哪吒三太子氣勢(shì)洶洶地來(lái)捉拿“弼馬溫”孫悟空。60．二十四只草船的草把子插滿了曹軍射過(guò)來(lái)的箭。一、把人物語(yǔ)言變成第三人稱轉(zhuǎn)述（或把直接引語(yǔ)變成間接引語(yǔ)）1、雨來(lái)機(jī)智地說(shuō)：“這本書(shū)是我撿來(lái)的?！?、老紅軍對(duì)小紅軍說(shuō)：“我背你走！”3、王老師對(duì)語(yǔ)文課代表劉麗說(shuō)：“這節(jié)閱讀課你們讀報(bào)，我要去開(kāi)會(huì)?！?、爸爸對(duì)潘祥說(shuō)：“今晚我加班，你們吃飯不要等我?！?、爸爸說(shuō)：“你告訴王伯伯，這里的工作很重要，我不能離開(kāi)?！?、我焦急地告訴李敏：“快回去吧，你媽生病了?！?、李敏焦急地告訴我：“快回去吧，你媽媽生病了?！?、小明焦急地告訴李敏：“快回去吧，你媽媽生病了?！?、諸葛亮對(duì)魯肅說(shuō)：“三天內(nèi)造十萬(wàn)支箭，還得請(qǐng)你幫忙?！?0、老師對(duì)我說(shuō)：“你管好紀(jì)律，我去開(kāi)會(huì)?！?1、列寧握著巴果茨基的手說(shuō)：“謝謝您伴我做了這次非常有趣的野游?！?2、魯迅在回信中說(shuō)：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。”13、阿曼達(dá)對(duì)爸爸說(shuō)：“不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。”二、把間接引語(yǔ)改成直接引語(yǔ)。1、老師對(duì)我說(shuō)，我下課以后去找他。2、我對(duì)老師說(shuō)，我今天下午要請(qǐng)假。3、小明對(duì)老師說(shuō)，他今天下午要請(qǐng)假。4、小明對(duì)小亮，他還有事，叫小亮先走。5、李明告訴老師，他叫李明，是從北京轉(zhuǎn)來(lái)的。6、王新在小隊(duì)會(huì)上說(shuō)，他負(fù)責(zé)幫助小玲，讓她把學(xué)習(xí)趕上去。7、她對(duì)我說(shuō)，她兒子今天不回家，她高興得不得了。三、把下列陳述句變成雙重否定句。1、學(xué)校決定后天去秋游，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很高興。2、這本書(shū)太感人了，你一定要看。3、紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。4、這個(gè)人就是小明。5、外面太吵了，我只好關(guān)上窗戶。6、這場(chǎng)電影我一定一、把下列陳述句變成有修辭手法的句子。1、月亮懸在天空。（比喻句）2、滿山的杜鵑花很紅。（比喻句）3、這里的景色真美麗。（比喻句）4、云漂浮在空中。（比喻句）5、我的喉嚨干得很。（比喻句）6、他很瘦。（比喻句）7、雨下得很大。（比喻句）8、雨在春天非常貴重。（比喻句）9、雨下得很輕，很細(xì)。（比喻句）10、他跑得很快。（比喻句）11、藍(lán)藍(lán)的湖水十分平靜。（比喻句）12、天空的星星閃閃發(fā)亮。（擬人句）13、蟬兒在樹(shù)上叫著。（擬人句）14、小草在風(fēng)中搖晃。（擬人句）15、春天來(lái)了，花兒開(kāi)了。（擬人句）16、小樹(shù)長(zhǎng)高了。（擬人句）17、啄木鳥(niǎo)給小樹(shù)捉蟲(chóng)。（擬人句）18、廣場(chǎng)上的人很多。（夸張句）19、老虎的吼聲很大。（夸張句）20XX的房間很小。（夸張句）21、禮堂里擠滿了人。（夸張句）二、把下列陳述句變成反問(wèn)句。1、地球是人類的母親，生命的搖籃。2、武松打死了老虎，這是事實(shí)。3、我們要珍惜今天的幸福生活。4、我不知道那是你的字典。5、烈士的鮮血染紅了碧綠的草地。三、把下列反問(wèn)句變成陳述句。1、要想取得好成績(jī)，不努力學(xué)習(xí)怎么行呢？2、看到這迷人的秋色，誰(shuí)能不陶醉木呢？3、你們看見(jiàn)過(guò)這樣的總理嗎？4、你還有什么好說(shuō)的呢？5、這樣簡(jiǎn)單的道理你不懂嗎？四、縮句。1、戴著紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?、氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來(lái)的寒流即將南下的消息。3、從南方趕來(lái)的小燕子加入了這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。4、微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)嫩葉的柳絲。5、這是鐵路線上的一個(gè)小站。6、大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。7、清脆悅耳的鳥(niǎo)叫聲人遠(yuǎn)處的山林里傳來(lái)。9、明亮的星星一閃閃地掛在深藍(lán)的天空。五年級(jí)排句練習(xí)（一）理句成段的方法一般有：１、通讀句子，判斷段式。首先要通讀一遍整個(gè)句子，看看句與句之間有什么關(guān)系，弄清這些句子是什么結(jié)構(gòu)的段落打亂的結(jié)果，明確結(jié)構(gòu)類型。判明了段的結(jié)構(gòu)，就把握了重新排列的基本方向。２、再讀句子，抓住標(biāo)志。再讀句子是，要抓住標(biāo)志，如可以勾畫(huà)出表示時(shí)間、地點(diǎn)、空間變化及事情發(fā)展過(guò)程的詞語(yǔ)或概括性的句子。初步理清段落的層次。３、調(diào)整順序，通讀復(fù)查。根據(jù)段式類型和明顯標(biāo)志進(jìn)行句子排列。排列是用序號(hào)把易排的句子定下來(lái)，仔細(xì)地琢磨難排的句子，排好之后再通讀一遍，檢查是否有不當(dāng)之處，再進(jìn)行調(diào)整。（一）（）晚上7點(diǎn)整，聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了。軍樂(lè)團(tuán)高奏國(guó)歌，100門(mén)禮炮鳴炮28響。（）晚上7點(diǎn)20XX禮花升起來(lái)了。（）夜幕降臨了，天安門(mén)廣場(chǎng)彩燈齊放。（）隨后，北京市少先隊(duì)員鼓樂(lè)隊(duì)奏起了莊嚴(yán)肅穆的《獻(xiàn)花曲》。（）在火樹(shù)銀花、流金溢彩的天幕下，廣場(chǎng)上的人們翩翩起舞。（）身穿56個(gè)民族服裝的少先隊(duì)員，把鮮艷的花籃獻(xiàn)在人民英雄紀(jì)念碑前。()看到這一切，我在心里默默祝福，“祖國(guó)啊，祝福你蒸蒸日上，繁榮富強(qiáng)！”（二）（）四月下旬，蘋(píng)果花和其他花一樣，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了。（）花骨朵呈淺紅色，是那樣鮮艷，那樣可愛(ài)。（）一眼望不到的蘋(píng)果園變成了花的海洋。（）隨著天氣變暖，花骨朵逐漸長(zhǎng)大。（）這無(wú)邊的花海，不但招來(lái)了成群的蜜蜂，也招引了成千上萬(wàn)的游客來(lái)觀賞拍照。（）清明節(jié)剛過(guò)，蘋(píng)果樹(shù)的枝頭就長(zhǎng)出了無(wú)數(shù)的花骨朵。（三）（）因?yàn)槟莾蓚€(gè)懸崖之間是一道很深、水又流得很急的河溝。（）讓一部分人攀著巖石爬下河溝，涉水過(guò)去，再爬上那邊的懸崖。（）有一次，老百姓聚集在一個(gè)懸崖上面，要架一條獨(dú)木橋到對(duì)岸的懸崖上去。（）大家運(yùn)來(lái)了一條又大又堅(jiān)固的梁木。（）然后兩邊的人同時(shí)拉著繩索，把梁木拉上去，這就把橋梁架好了。（）于是，他們用繩索捆住梁木的兩端，拉著一端的繩索把梁木放到河溝里去。（四）（）清澈見(jiàn)底的碧溪河從村前流過(guò)。（）我家住在碧溪，這是一個(gè)江南水鄉(xiāng)的小村莊。（）村后是一望無(wú)際的桑園。在春天雨露的滋潤(rùn)下，桑樹(shù)抽出了新芽，整個(gè)桑園就像是一片綠色的海洋。（）河上有座去年才新建的木橋。（）河的兩岸種著果樹(shù)，其中有桃樹(shù)、梨樹(shù)和梅樹(shù)。（）村子的東面有一座小山，只有幾十米高，其實(shí)叫它“小丘”還差不多。那是我們小朋友的樂(lè)園。我們常常在小丘的林子里捉迷藏，抓“特務(wù)”，玩各種游戲。（五）（）斑馬的性情是最野的，誰(shuí)要是像騎普通的馬一樣跨到它們呢背上去，它們準(zhǔn)得亂蹦亂跳，非把人摔下來(lái)不可。（）成年的動(dòng)物所沒(méi)有的性格，小動(dòng)物在人類的馴養(yǎng)下，卻是能具備的。（）但是，如果是從小馴養(yǎng)的斑馬，卻也有些居然能夠馴良地被用來(lái)駕車。（）動(dòng)物從小被改性格的事情可多呢！（）人類因?yàn)檎莆樟藙?dòng)物的這種特點(diǎn)，所以，動(dòng)物園里，馬戲班里，就有很多有趣的事情好看了。五年級(jí)句子練習(xí)卷姓名班別學(xué)號(hào)一、擴(kuò)句練習(xí)。1、（）太陽(yáng)（）向上升。2、（）猴子表演了（）節(jié)目。3、（）風(fēng)（）吹拂著（）柳條。4、（）雪花飄落在（）頭發(fā)上。5、窗臺(tái)上擺著花。___________________________________________________6、小燕子加入了盛會(huì)。_________________________________________________7、同學(xué)們拿著蘋(píng)果。_________________________________________________二、改變句子詞語(yǔ)的順序，使句子的意思改變或不改變（不能增減字）1、李明住在中心市場(chǎng)附近。（不改變）2、小興安嶺的夏天是一年中最美麗的季節(jié)。（不改變）3、這條鐵路不滿四年就全線竣工了。（不改變）____________________________________________________________________4、這些來(lái)北京的客人很有禮貌。（不改變）____________________________________________________________________5、這些來(lái)北京的客人很有禮貌。（改變）___________________________________________________________6、他的話沒(méi)有完全錯(cuò)。（改變）7、來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀的人越來(lái)越多。（改變）8、他不一定來(lái)參加會(huì)議。（改變）9、小明告訴老師他看黑板很不清楚。（改變）三、仿照例子造句。1、陳老師推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室。_______________________________________2、我們的班主任陳老師今天請(qǐng)假了。____________________________________3、媽媽叫我，我吃飯。媽媽叫我吃飯。________________________________四、病句練習(xí)。（用修改符號(hào)在原句上修改。）1、造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。2、《林?！愤@篇課文的作者是老舍先生寫(xiě)的。3．他穿了灰色上衣,一頂藍(lán)帽子。4、一進(jìn)幼園,我就看見(jiàn)了一張張可愛(ài)的小臉和一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲。5、夏天的廬山是美麗的風(fēng)景。6、勞動(dòng)開(kāi)始了，男的女的都參加，男的、年輕的干重活，女的、年老的干輕活。7、我們班的好人好事和李剛助人為樂(lè)的好事，受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。8、這學(xué)期，我校開(kāi)展了“手拉手”的熱潮。9、鄰居家的小弟弟不僅年紀(jì)小，而且很懂事。10、長(zhǎng)城、故宮和南京長(zhǎng)江大橋都是我國(guó)的名勝古跡。?11、經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，使我認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。12、老班長(zhǎng)熱氣騰騰地端來(lái)了一碗魚(yú)湯。13、我們要熱愛(ài)公共財(cái)產(chǎn)。14、兩個(gè)新社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比??！15、江明這學(xué)期努力學(xué)習(xí),終于取得了很好的成就。16、美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。17、他喊他出去玩。第二篇：根據(jù)詞語(yǔ)意思造句閱讀目標(biāo)：我會(huì)根據(jù)詞語(yǔ)的意思造句寫(xiě)作目標(biāo)：我會(huì)按順序?qū)懸欢卧捯?、?dǎo)入本課：同學(xué)們，我在吃飯的時(shí)候聽(tīng)到一句話，被笑壞了，拿來(lái)給大家看一下：來(lái)來(lái)來(lái)，同學(xué)們都舉起杯，讓我們同歸于盡！哈，你也笑了？那你能說(shuō)說(shuō)好笑在哪里嗎？對(duì)啦！詞語(yǔ)意思不理解、用詞不當(dāng)！我們要想說(shuō)一句話或者說(shuō)造句，就得先理解詞語(yǔ)的意思，然后用上這個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)造句的方法。二、閱讀方法點(diǎn)撥：1、首先用詞要準(zhǔn)確。我們用詞語(yǔ)造句，要想用得準(zhǔn)確，就要正確地理解詞語(yǔ)的意思，不然，不但難以表達(dá)自己的意思，甚至還會(huì)像剛剛的那句話一樣鬧笑話。你看看下邊的這些：況且：有一輛火車經(jīng)過(guò)，況且況且況且況且況且況況且況且況且況且況且況況且況且??一邊??一邊??我一邊吃飯，一邊睡覺(jué)。（你做做試試）浩浩蕩蕩：我們?cè)诖蠼稚峡s頭縮腦、浩浩蕩蕩地走著。（做做試試看，真是極品）十分:我今天考了十分。其中:我的其中一只左腳受傷了。（你是蜈蚣？）陸陸續(xù)續(xù):下班了，爸爸陸陸續(xù)續(xù)的回來(lái)。（天哪?。┢ら_(kāi)肉綻:停電的夜晚，到處很黑，我嚇得皮開(kāi)肉綻!（哈哈哈）2、其次，句子要完整得體。句子是由詞和詞組構(gòu)成的，能夠表達(dá)完整的意思。這里的完整，應(yīng)當(dāng)包括句式結(jié)構(gòu)的完整和意思表達(dá)的完整兩個(gè)方面。得體就是符合實(shí)際情況。例：恍然大悟：我恍然大悟，原來(lái)是這么回事??！這個(gè)句子就讓我們難以理解，恍然大悟的什么？是怎么回事呢？再看這句：恍然大悟：聽(tīng)了爸爸的話，我恍然大悟，原來(lái)媽媽這么做全是為了我。這個(gè)句子很完整，寫(xiě)出了“我”一下子明白了媽媽當(dāng)時(shí)這么做的原因?！盎腥淮笪颉币辉~用得恰當(dāng)。三、閱讀達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：現(xiàn)在你會(huì)用詞語(yǔ)造句了嗎？那我們就還是一起來(lái)閱讀吧。放風(fēng)箏天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，熱鬧極了。那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來(lái)飛去。那鮮紅色的“大金魚(yú)”，尾巴一擺一擺的，好像在水里游。還有那精致的“小衛(wèi)星”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行??（大屏幕出示）師生一起做137頁(yè)練習(xí)。四、閱讀拓展訓(xùn)練：鄉(xiāng)村的黃昏太陽(yáng)漸漸偏西了，鄉(xiāng)村又迎來(lái)了黃昏。落日像喝多了酒的紅臉醉漢，跌倒在鄉(xiāng)村的山腰，把大地和天空映得一半通紅，一半金黃。遠(yuǎn)處的群山靜靜地躺著，像一只只準(zhǔn)備遠(yuǎn)行的駱駝。小河在村子西頭慢慢地流著，很淺，很清，很亮。光著腳丫在河邊玩耍的孩子們陸續(xù)被家人叫回家去，只剩下小河“嘩嘩”地唱著歌獨(dú)自向前跑去??霞光漸漸消失，小山像罩了一層神秘的面紗，家鄉(xiāng)的黃昏就像一幅美麗的畫(huà)卷。師：你讀的可真不錯(cuò)，那我們一定能很快解決完下面的問(wèn)題嘍：大屏幕出示，做課本138頁(yè)練習(xí)。五、閱讀提高訓(xùn)練：掉在井里的狐貍和公山羊一只狐貍失足掉到了井里。不論他如何掙扎也沒(méi)法爬上去，只好待在那里。公山羊舉得口渴極了，來(lái)到井邊找水喝，看見(jiàn)狐貍在井下，便問(wèn)他井水好不好喝？狐貍覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了，心中暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來(lái)，極力贊美井水好喝，說(shuō)這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸公山羊趕快下來(lái)，與他一起痛飲。一心只想喝水信以為真的公山羊便不假思索地跳了下去，當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。狐貍早有準(zhǔn)備，他狡猾地說(shuō)：“我倒有一個(gè)方法。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來(lái)，我們就都得救了。”公山羊同意了他的提議，狐貍踩著他的后腳，跳到他的背上，然后再?gòu)慕巧嫌昧σ惶隽司?。狐貍上去以后，?zhǔn)備獨(dú)自逃離。公山羊職責(zé)狐貍不信守諾言。狐貍回過(guò)頭對(duì)公山羊說(shuō)：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒(méi)看清出口之前就盲目地跳下去了。”師：你的知識(shí)積累的越來(lái)越多了，那下面的問(wèn)題一定難不住你：大屏幕出示，師生一起做139頁(yè)練習(xí)題。六、寫(xiě)作方法點(diǎn)撥：1、同學(xué)們喜歡旅游嗎？那我們一起來(lái)看看這個(gè)寫(xiě)旅游的短文：例：站在遠(yuǎn)處，我看到山有很多形狀，有的像駱駝，有的像鳥(niǎo)巢，有的像青蛙，還有的像財(cái)神爺??爬到山上，我們看到很多樹(shù)葉都變成了紅色，滿山一片紅色和綠色，漂亮極了。同學(xué)們看這個(gè)例子，（邊讀邊講）我們游覽一處景點(diǎn)，往往走到哪里就看到哪里，因此我們可以按照游覽的順序來(lái)把景物寫(xiě)生動(dòng)具體。在描寫(xiě)過(guò)程中，我們要充分運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法，有助于把景物描寫(xiě)得更生動(dòng)形象、真實(shí)感人。（大屏幕出示）方法一：根據(jù)游覽的順序，把景物寫(xiě)得條理清晰。2、再來(lái)看這個(gè)寫(xiě)景物的小短文：例：春天，小草寶寶露出小腦袋，穿上了春姑娘送來(lái)的綠衣服，給校園添加了綠色，校園顯得更美麗了。它們手牽手，肩并肩，打扮著校園，給老師和同學(xué)們帶來(lái)了不知多少歡笑。夏天，小草寶寶長(zhǎng)高了，衣服更綠了。遠(yuǎn)看，校園里好像鋪上了綠色的地毯；近看，風(fēng)姐姐輕輕一吹，小草寶寶點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在跳舞呢！師：我們看這個(gè)小短文的描寫(xiě)，隨著時(shí)間、季節(jié)的推移，同一種景物會(huì)出現(xiàn)不同的特點(diǎn)。因此，要寫(xiě)出各個(gè)季節(jié)景物不同的特點(diǎn)。（大屏幕出示）方法二：按照時(shí)間順序，把景物寫(xiě)得各具特色。師：我們?cè)僦貜?fù)鞏固一下這兩種寫(xiě)作方法。（師生一起復(fù)習(xí)一下）七、寫(xiě)作基礎(chǔ)訓(xùn)練同學(xué)們現(xiàn)在本領(lǐng)越來(lái)越高了，一定能寫(xiě)出很好的文章了，我們?cè)賮?lái)做一個(gè)練習(xí)，然后就施展一下你的本領(lǐng)，寫(xiě)一個(gè)文章好嗎？大屏幕出示要求：認(rèn)真閱讀《鄉(xiāng)村的黃昏》一文，找一找作者寫(xiě)了哪些景物？你能不能仿照文章的語(yǔ)言試著寫(xiě)一寫(xiě)？八、寫(xiě)作提高訓(xùn)練我們的家鄉(xiāng)有很多美麗的景物，青青的山、綠綠的水、藍(lán)藍(lán)的天，韓國(guó)城、劉公島、海邊公園??都那么美那么好看，請(qǐng)你選擇你最熟悉的或者最喜歡的一處按順序?qū)懸粚?xiě)，可以學(xué)著運(yùn)用一些修辭方法，把景物的美麗更好地展現(xiàn)給大家。第三篇：根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)練習(xí)根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)姓名：1、難以讓人相信。（）2、比喻虛妄荒誕的言論。（）3、沒(méi)法舍棄。（）4、形容生動(dòng)逼真，好像活的一樣。（）5、心里七上八下不能安定，形容心神不定。（）6、自己做錯(cuò)了事，自己承受不好的后果。（）7、隨意的，沒(méi)有一定的目標(biāo)。（）8、突然發(fā)生，沒(méi)有任何準(zhǔn)備。（）9、慢慢地倒酒、喝酒，這里指喝酒時(shí)悠閑的樣子。（）10、形容和諧而快樂(lè)的樣子。（）11、在文學(xué)、藝術(shù)等方面獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用巧妙的心思。（）12、愉快自在的心情。（）13、好像真的有這回事似的。（）14、要表示對(duì)別人的尊敬禮貌，還不如順從他的意愿。（）15、因遇到出乎意料的好事而高興。（）16、擔(dān)心災(zāi)禍臨頭而十分恐懼不安。（）17、另有一種與眾不同的風(fēng)格。（）18、人工的精巧勝過(guò)天然。形容技藝精妙高超。（）19、像天上的浮云，像江河的流水。多形容詩(shī)文、書(shū)法等自然流暢，不受拘束。（）20XX天上仙人穿的衣服那樣沒(méi)有縫兒。比喻事物完美自然，沒(méi)有一點(diǎn)兒破綻。（）21、隨意的，沒(méi)有一定的目標(biāo)。（）22、突然發(fā)生，沒(méi)有任何準(zhǔn)備。（）23、指哭著哭著一下子停止了，露出了笑容。（）24、相互依靠著生活，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。（）25、高興得好像瘋了一樣，形容高興到了極點(diǎn)。（）26、閑著什么事也不干。（）27、隨著波浪起伏，跟著水流飄蕩。比喻自己沒(méi)有主見(jiàn)，隨著潮流走。（）28、自己甘心落后，不求上進(jìn)。（）29、慚愧不安。（）30、眼淚好像泉水一樣流出。比喻十分傷心、難過(guò)。（）31、形容名氣很大。（）或（）32、一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做。（）33、形容開(kāi)闊或通達(dá)，一下子感到開(kāi)闊了，亮堂了。（）34、34、連聲稱贊，稱贊聲不止。（）35、形容輕快地跳舞。（）36、形容喘氣的聲音。（）第四篇：用仿佛的不同意思造句仿佛，指差不多；好像。下面我收集了仿佛的不同意思造句，供大家參考。仿佛造句一一、徐悲鴻先生的馬畫(huà)得真有神，一匹匹駿馬仿佛在奮蹄奔跑。二、南京長(zhǎng)江大橋仿佛一條鋼鐵巨龍，橫跨在江面上。三、對(duì)于沉船的事,他說(shuō)得繪聲繪色,仿佛是親臨其境一般。四、他高興得眉開(kāi)眼笑，仿佛見(jiàn)到祥龍?jiān)伋Ｎ?、老師仿佛是春蠶和蠟燭。六、夏季到了，熾熱的天空仿佛是一個(gè)大火爐一樣。七、巨大的呼呼聲籠罩著我，仿佛有怪物在獰笑著。八、看著他天真爛漫的笑顏，仿佛淡雅的梔子花開(kāi)。九、他覺(jué)得他臉上仿佛比往常黃瘦些,生怕他生了病。十、震耳欲聾的歡呼聲回蕩在簡(jiǎn)陋的家中，仿佛一聲春雷。十一、黃河仿佛是一位慈祥的母親正哺育著自己心愛(ài)的孩子。十二、雪白的羊群在秋色的原野上緩緩移動(dòng)，仿佛天上的云彩。十三、他眼睛閃光，眉飛色舞，仿佛他是個(gè)年輕女子。十四、聽(tīng)到這個(gè)可怕的消息,人們都驚呆了,仿佛身體里的血液都凝固住了。十五、我已經(jīng)很久不見(jiàn)他了,他仿佛鏟跡銷聲了一般。十六、在會(huì)上他不贊一辭,仿佛置身事外。十七、我很好奇，有時(shí)候我仿佛嘗到了愛(ài)的味道，有時(shí)候愛(ài)很甜。十八、一時(shí)他簡(jiǎn)直心花怒放，仿佛自己已經(jīng)退了伍一樣。十九、兩個(gè)人的模樣相仿佛，一看便知道是孿生姐妹。二十、每當(dāng)聽(tīng)到國(guó)歌響起，我便禁不住熱血沸騰，仿佛被帶到了那抗戰(zhàn)的年代。二十一、一場(chǎng)大雪過(guò)后，大地變成了銀裝素裹的世界，各種建筑仿佛是粉妝玉砌，置身在這冰天雪地真的是十分的愜意。二十二、瑟韋斯托周圍的地區(qū)使人感覺(jué)仿佛來(lái)到了不毛之地。二十三、你的語(yǔ)氣告訴我，幫你解決問(wèn)題仿佛是我的義務(wù)似的。二十四、這時(shí)空氣變得更加清新了，仿佛還帶著一股芳香。二十五、但是在美國(guó)國(guó)內(nèi)大家都仿佛充耳不聞。二十六、鱗次櫛比的摩天大樓在霍爾河畔奇跡般地崛起，讓人以為自己仿佛到了紐約。二十七、林惇淚下如注，帶著一種痛苦的表情，將他那軟弱無(wú)力的身子撲在地上：他仿佛由于一種劇烈的恐怖而驚恐萬(wàn)狀。二十八、這篇游記寫(xiě)得很生動(dòng)，讀了以后仿佛身臨其境一般。二十九、他走到他身邊依稀恍惚地看著他，仿佛跟他是夢(mèng)中相見(jiàn)。三十、回憶畢業(yè)時(shí)的情景，許多珍貴的瞬間仿佛歷歷在目。仿佛造句二1、他的眼神如天上的星火又似大海幽深的眼睛讓我心靜寂;我仿佛能夠讀懂他…2、我一向都很喜歡靜夜猶如今晚：和風(fēng)輕拂飄渺的樹(shù)影偶爾幾聲?shū)B(niǎo)鳴仿佛夢(mèng)境一般。3、美麗的草原仿佛是一片綠色的海洋4、天氣暖和了，學(xué)校里組織大家去春游。我多么想早點(diǎn)去呀!我仿佛已經(jīng)來(lái)到了美麗的公園，和小朋友們一起快樂(lè)地玩耍。5、猛吸一口氣，好舒坦。一股力量悄悄地流入我的體內(nèi)，仿佛我的每一個(gè)細(xì)胞都充滿了無(wú)限的活力，整個(gè)人佛精神了起來(lái)，身上仿佛有著用不完的力氣。6、秋天，樹(shù)葉仿佛是一個(gè)會(huì)跳舞的精靈，從樹(shù)上翩翩飛舞而下。7、我仿佛被帶到了一個(gè)從未到過(guò)的境界8、書(shū)籍仿佛是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者，每天不辭辛苦的教我們大家各種知識(shí)9、你看那天上的星星，仿佛在眨著眼睛向我們大家招手。10、我站在荷花池邊看，看著看著覺(jué)得自己仿佛就像一朵荷花。11、蘋(píng)果被秋風(fēng)吹涼了，個(gè)個(gè)都穿上了一件紅色的棉襖，仿佛一盞盞紅燈籠掛滿了每個(gè)枝頭。12、藍(lán)藍(lán)的天空仿佛是一片沒(méi)有盡頭的大海13、望著鮮艷的五星紅旗，放佛置身熱血沙場(chǎng)，看見(jiàn)奮戰(zhàn)的革命先烈!14、秋天到了，稻子成熟了，田里仿佛鋪上了一層金黃色的地毯。15、我覺(jué)得五星紅旗仿佛像一張歷史畫(huà)卷和我書(shū)中讀到得一樣。16、書(shū)仿佛是一位充滿智慧的學(xué)者，為我們大家解答各種難題。17、夏季坐在滿是青草的地上，看著書(shū)聽(tīng)著知了的輕唱，仿佛置身于美妙的大自然之中。18、夏季的午后，烈日炎炎，仿佛世上的一切都籠罩在蒸籠里，受著煎烤花兒垂著頭，仿佛在責(zé)備天氣太熱。19、仿佛知道自己想要什么，不想要什么，卻錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)而做不喜歡做的事情。20XX天就好像是一個(gè)生機(jī)勃勃美麗漂亮的小姑娘21、寒風(fēng)中賣火柴的小女孩仿佛看見(jiàn)了他親愛(ài)的奶奶向他走來(lái)。22、仿佛一切計(jì)劃都如我所愿，正在進(jìn)行;23、柳條仿佛小姑娘的長(zhǎng)發(fā)。24、我考試考了一百分，我仿佛看見(jiàn)了媽媽的微笑，我真高興!第五篇：惦記詞語(yǔ)的意思及造句大全惦記是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，讀音為diànjì，意思是心里一直想著的，放不下。出自《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第十六回：“難得你惦記著來(lái)看看我?！币韵率俏揖氖占淼牡胗浽~語(yǔ)的意思及造句，下面我就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。一、惦記詞語(yǔ)的解釋總是想著。朱自清《背影》：“最近兩年的不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我?！倍?、惦記詞語(yǔ)的近義詞緬懷[miǎnhuái]思量[sīliang]惦念[diànniàn]三、惦記詞語(yǔ)的造句1、去年十