《中國民俗文化》說課課件剖析

中國民俗文化說課課程整體設(shè)計教學單元設(shè)計

課程的性質(zhì)與作用1課程整體設(shè)計

課程設(shè)計的理念與思路2

教學模式及教學方法手段4課程教學內(nèi)容的選取和組織安排

3一、課程的性質(zhì)與作用

課程的性質(zhì)學院為實施大學生素養(yǎng)教育開設(shè)的一門了解漢族和其他一些少數(shù)民族的習俗，增長民俗學問，了解各民族生活習慣，為新時期的年輕人學習和繼承傳統(tǒng)民俗文化供給借鑒和幫助的一門選修課。一、課程的性質(zhì)與作用課程的作用通過本課程學習，使學生了解民俗文化作為民間傳承的一種生活領(lǐng)域中的文化現(xiàn)象，它還是民族精神和民族分散力的象征，對于前人留下的豐富多彩的民俗文化，要認真學習并加以愛護。弘揚優(yōu)秀民俗文化，加強對大學生人生態(tài)度、人格尊嚴、社會責任感的教育，塑造大學生共性，實現(xiàn)大學生共性進展的不斷完善與自身的全面進展。提高學生綜合職業(yè)素養(yǎng)、加強學生人文素養(yǎng)、擴大學生視野。二、課程設(shè)計的理念與思路引導學生關(guān)注生活,理解生活,寵愛生活,更好的融入生活,讓學生深刻體會這門課程與我們的生活聯(lián)系得如此嚴密,它就是在講我們的生活,讓學生樂學、易學。課程設(shè)計的理念二、課程設(shè)計的理念與思路課程設(shè)計的思路以培育學生對中國傳統(tǒng)民俗文化的認知和了解為主線，課堂上承受學問介紹、啟發(fā)、引導、課后材料整理收集等教學模式，穿插一系列的民俗文化視頻，加深學生對學問的理解和把握。樂觀鼓舞學生自主學習。三、課程教學內(nèi)容的選取和組織安排

教學內(nèi)容的選取三、課程教學內(nèi)容的選取和組織安排教學內(nèi)容的組織安排上述九講根本上掩蓋了中國民俗文化的方方面面。在每節(jié)理論課之后，配套安排了一節(jié)視頻鑒賞課程。內(nèi)容上，與相應(yīng)的理論教學相照應(yīng)；形式上，通過觀看各地區(qū)各民族民俗文化視頻，使學生體驗、感悟、內(nèi)化，形象生動的了解把握有關(guān)中國民俗文化。四、教學模式及教學方法手段

教學模式“1+1”課堂教學模式即在每一講課堂教學中，其中一節(jié)課講理論，一節(jié)課搞活動。通過課堂理論的講授，讓學生了解民俗文化根本常識。通過觀看各民族地區(qū)民俗文化視頻，使學生在輕松開心的氣氛里承受有形或者無形的學問拓展，這比純粹的學問灌輸更能深入人心。四、教學模式及教學方法手段

教學方法手段教學方法：課堂講授、互動教學法等。教學手段：多媒體計算機輔助課堂教學（PPT、民俗文化視頻、圖文鑒賞等）。教學單元設(shè)計第六講

中國歲季節(jié)日習俗

教學目標學問目標了解中國各歲季節(jié)日習俗的來源和進展過程。通過學習，把握本民族歲季節(jié)日習俗，了解身邊同學朋友所在民族的歲季節(jié)日習俗。技能目標重點：中國各歲季節(jié)日的內(nèi)容教學方法：1、課堂講解與爭論2、觀看視頻教具：課本、多媒體教學過程：第一局部：理論教學其次局部：活動教學講授內(nèi)容：一、通過剛剛過去的春節(jié)守歲、拜年，正月十五猜燈謎、吃元宵等活動引出中國歲季節(jié)日習俗。二、什么是歲季節(jié)日？三、漢族歲季節(jié)日。四、介紹每一種歲季節(jié)日的特色和習俗。五、局部少數(shù)民族的節(jié)日習俗。理論教學局部一、、通過剛剛過去的春節(jié)守歲、拜年，正月十五猜燈謎、吃元宵等活動引出中國歲季節(jié)日習俗。1〕提問：我們了解的中國歲季節(jié)日習俗還有哪些？分別屬于哪個民族？2〕設(shè)疑、引入新課：系統(tǒng)講解漢族的歲季節(jié)日習俗和局部少數(shù)民族的節(jié)日習俗。二、什么是歲季節(jié)日？歲季節(jié)日是民俗學中一個重要的概念。歲季節(jié)日，主要指與天時、物候的性轉(zhuǎn)換相適應(yīng)，在人們的社會生活中商定俗成的、具有某種風俗活動內(nèi)容的特定時日，是中國民眾為了適應(yīng)生產(chǎn)和生活的需要共同制造的一種民俗文化。這種民俗文化除了適應(yīng)社會生活和日常生產(chǎn)之外，更多的表達了人民于對奇妙生活的憧憬。三、漢族歲季節(jié)日漢族歲季節(jié)日包括：除夕與春節(jié)、元宵節(jié)、青龍節(jié)、清明節(jié)、立夏節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中元節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、寒衣節(jié)、臘八節(jié)。四、介紹每一種歲季節(jié)日的特色和習俗辭舊迎新的除夕與春節(jié)、正月十五元宵節(jié)、風調(diào)雨順青龍節(jié)、思念先祖清明節(jié)、迎接酷暑立夏節(jié)、吃粽子祭屈原的端午節(jié)、中國的情人節(jié)七夕節(jié)、七月十五中元節(jié)、但愿人長期千里共嬋娟的中秋節(jié)、登高賞菊重陽節(jié)、關(guān)心先人的送寒衣節(jié)、釋迦牟尼成道臘八節(jié)。五、局部少數(shù)民族的節(jié)日習俗介紹蒙古族節(jié)日、藏族節(jié)日、回族節(jié)日等。活動教學局部通過舉例