中班中秋節(jié)活動方案通用版

PAGE頁碼頁碼中班中秋節(jié)活動方案通用版20____中班中秋節(jié)活動方案中班中秋節(jié)活動方案為了確保我們的努力取得實效，經(jīng)常須要提前進(jìn)行細(xì)致的方案打算工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署詳細(xì)、周密，并有很強(qiáng)可操作性的安排。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是我細(xì)心整理的中班中秋節(jié)活動方案，與保藏。中班中秋節(jié)活動方案1活動當(dāng)天流程活動時間：20xx年x月x日下午3：00——5：40活動地點(diǎn)：中班活動____：楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級一切工作指揮支配。韓老師負(fù)責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織嬉戲，月餅制作____。王老師負(fù)責(zé)班級物品領(lǐng)取，及簡潔衛(wèi)生打掃?；顒赢?dāng)天物品領(lǐng)取:活動詳細(xì)支配：各班班長到物管處領(lǐng)取活動用物品。12:50——13:30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放。14：30——15：00幼兒準(zhǔn)時起床進(jìn)行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒心情迎接家長到來。(王領(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生)。15：00開大門迎接家長(露站門口接待，楠組織幼兒)。15：10第一項活動：制作月餅(露主持)。過程：1、老師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒團(tuán)聚一堂來共同慶祝來制作月餅。2、介紹制作的工具材料3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)15：50月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅快速送至廚房烤制15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。16：10——16：40其次項活動(親子嬉戲)目的：為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運(yùn)用了3個音樂嬉戲進(jìn)行活動1.音樂嬉戲：卷白菜過程：老師與幼兒先玩一次。其次次要求家長參加其中2、音樂嬉戲：七個半跳過程：以幽默風(fēng)趣的形式講解并描述秋天的蚊子特殊厲害，當(dāng)你看到蚊子時你的第一反應(yīng)是什么：拍蚊子，老師扮演蚊子，依據(jù)音的時值請大家拍手，第一遍音樂，老師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進(jìn)行嬉戲(本班領(lǐng)兩名老師帶領(lǐng))。其次遍音樂，請一名幼兒和他的家進(jìn)步行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物仿照，提高氣氛。3、預(yù)備嬉戲《田納西》小孩于家長手拉手跑園玩音樂嬉戲4、動畫片觀賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動畫夢工場20____1002》16：40——17：001、幼兒及家長休息、如廁、喝水;2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐17：00——17：301、幼兒進(jìn)餐時請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物;(其他老師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐)2、家長可于幼兒共同共享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活狀況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。17：40活動結(jié)束，歡送家長幼兒離園。中班中秋節(jié)活動方案2設(shè)計意圖：民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化色調(diào)的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小學(xué)問，并且在活動過程中把禮儀XX到各個細(xì)微環(huán)節(jié)處?？傮w活動：1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷。2.幼兒的科普學(xué)問，“月食”，與影像學(xué)問。3.中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動手制作食物再一同共享，體會到勞動與共享的樂趣?；顒訒r間：中秋節(jié)當(dāng)天下午14：307：30活動環(huán)境：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。例如：1、主題墻的設(shè)計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。道具：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。活動過程：全園孩子參與，自愿報名的選擇活動的項目。活動一、漂亮圖，我來畫活動：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)相識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手實力與想象實力?；顒樱豪蠋熓孪戎星锏膱D片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間找尋靈感，繪畫工具?；顒舆^程：1、幼兒觀賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限，畫風(fēng)不限，工具不限。)活動，供老師們參考：1.類型：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。2.類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。3.類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出漂亮的畫面。4.類型：蠟筆畫工具：油畫棒、白紙5.類型：彩瓶新衣方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾6、類型：添畫：老師可圖畫的半成品、畫筆7、類型：手工折紙：成品、過程圖(需家長和老師的)8、類型：拓?。盒___、印泥9、類型：砂紙10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱留意：1、每種最好都幾個美麗的成品，供幼兒參考2、如感覺有難度，可請老師或家長幫忙酷束后，老師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內(nèi)，最終幼兒可將作品帶回家。中班中秋節(jié)活動方案3一、主題來源中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活閱歷，是幼兒所熟識、感愛好的，又是具有教化價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有肯定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒁獾氖亲層變毫私庵星锕?jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精致的月餅盒等。中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的歡樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會共享、體驗活動帶來的樂趣吧。二、主題目標(biāo)小班：1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗民族節(jié)日的歡樂。2、喜愛聽中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。3、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家共享，萌發(fā)對家人的親情。4、以歡樂為中心點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團(tuán)聚與歡樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。中班：1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)，簡潔了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、視察月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習(xí)俗。3、通過猜想和畫月亮上有什么？來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講解并描述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)實力。大班：1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳聞，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富。2、主動參加中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗親情、友情以及與家人團(tuán)聚的華蜜感。3、引發(fā)幼兒視察月亮的愛好，培育細(xì)心、長久的視察看法。4、觀賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和運(yùn)用。三、系列活動1、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳聞故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。3、畫一畫：小手畫月餅，月亮婆婆，激勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。四、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、中秋節(jié)前，各班老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以歡樂中秋為主題氣氛的環(huán)境。例如團(tuán)團(tuán)聚圓慶中秋圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事的圖文并茂資料或者中秋詩詞等等。2、情意濃濃，愛滿中秋賀卡展。（適合大班）3、慶中秋燈籠大匯演親子制作競賽。（適合中班）4、慶中秋燈籠大匯演作品展示。（適合小小班、小班）5、舉辦小小作品展示我設(shè)計的月餅圖案。（適合大班）五、家園共育1、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。2、激勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。親子活動：1、級組自助餐——月餅品嘗大會（小、中班級組）2、親子花燈制作大賽?！ㄖ邪嗉壗M）六、活動內(nèi)容建議結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動綻開1、社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳聞》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《美麗的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》3、科學(xué)：《會變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥？》4、美術(shù)：《觀賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜愛我》6、數(shù)學(xué)：小班《數(shù)月餅》、分類；大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》七、特色教學(xué)活動——畫兔爺在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺?shù)纫幌盗辛?xí)俗的基礎(chǔ)上，以兔爺為主題，通過學(xué)習(xí)中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪?，觀摩與兔爺相關(guān)的展陳，設(shè)計制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的花樣，加深兒童對中秋節(jié)的理解，拓展對傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風(fēng)俗的相識，同時享受動手動腦的樂趣，過一個融學(xué)問與消遣于一體的中秋節(jié)。兔爺?shù)膫髀劊阂荒?，____城里突然起了瘟疫，幾乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里非常難受，就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶地走，治好了許多人。人們?yōu)榱烁兄x玉兔，紛紛送東西給她；可玉兔什么也不要，只是向別人借衣服穿，每到一處就換一身裝扮，有時候裝扮得像個賣油的，有時候又像個算命的……一會兒是男人裝束，一會兒又是女人裝扮。為了能給更多的人治病，玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎，走遍了京城內(nèi)外。消退了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宮中去了。于是，人們用泥塑造了玉兔的形象，有騎鹿的，有乘鳳的，有披掛著鎧甲的，也有身著各種做工人的衣服的，千姿百態(tài)，特別可愛。大家親切地稱她為“兔兒爺”。中班中秋節(jié)活動方案4設(shè)計意圖中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化色調(diào)的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小學(xué)問，并且在活動過程中把禮儀XX到各個細(xì)微環(huán)節(jié)處。一、活動目標(biāo)1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。2、體驗與同伴、老師、家人一起過節(jié)的歡樂。二、活動打算（活動形式：班級集體活動）環(huán)境布置1、展示幼兒在節(jié)前視察月亮、繪制出的“月亮改變冊”。2、在語言區(qū)投放相關(guān)月亮學(xué)問的圖書。3、懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。三、家長工作1、家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并供應(yīng)給大家共享。2、為這次主題活動打算一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)視察月亮，并記錄月亮的改變。4、關(guān)注主題活動的進(jìn)展，剛好幫助主題活動的綻開。5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。四、主題活動一：中秋的來歷活動目標(biāo)1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候起先過中秋節(jié)。2、幼兒能夠通過多種渠道來收籌錢料，并學(xué)會共享溝通資料。活動打算請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。活動過程1導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。師：小摯友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎？2向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。1、老師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。2、老師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。3擴(kuò)展幼兒閱歷，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。師：小摯友們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？4老師向幼兒介紹獲得資料的方法。師：“呀，小摯友了解那么多學(xué)問，那你是從哪里了解到的？”1、幼兒溝通自己獲得學(xué)問的渠道。2、老師幫助幼兒總結(jié)從哪獲得學(xué)問：方法及渠道。五、主題活動二：制作月餅活動要求1、在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。2、進(jìn)入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。3、活動結(jié)束后，整理好全部的東西，物歸原處。4、打算好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一打算。活動過程1、孩子和家長一起制作月餅。2、將做好的月餅放入烤箱中。3、戶外傳統(tǒng)嬉戲——貼膏藥、切西瓜，共同參加。4、室內(nèi)嬉戲——搶椅子，家長和幼兒分開嬉戲。5、品嘗月餅。六、主題活動三：水果拼盤競賽活動目標(biāo)1、通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。2、通過家庭小組式競賽活動，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的歡樂?；顒哟蛩阈〗M號牌、自帶水果、一次性塑料刀具、盤子等。活動過程1、老師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。2、介紹嬉戲規(guī)則今日我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性），現(xiàn)在我們將實行一個制作水果拼盤的大賽，活動規(guī)則如下：以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。幼兒參加性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。獎項有：1、協(xié)作默契大獎和最佳造型獎。2、水果拼盤競賽老師留意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班老師記錄并進(jìn)行評獎3、評比與品嘗活動，頒發(fā)獎狀，相互交換品嘗水果拼盤。4、老師進(jìn)行今日活動的小結(jié)你們今日這個中秋節(jié)過的怎么樣？（請幼兒說一說自己的感覺）“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜愛過這些節(jié)日么？”中班中秋節(jié)活動方案5設(shè)計意圖：中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化色調(diào)的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小學(xué)問，并且在活動過程中把禮儀XX到各個細(xì)微環(huán)節(jié)處。活動一：《歡樂的中秋節(jié)》活動目標(biāo)：1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。2.能在調(diào)查、訪問、觀賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)閱歷，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與溝通。3.能寧靜的傾聽同伴的表述。活動打算：1.家長幫助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)閱歷。2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書?；顒舆^程：1.溝通相關(guān)閱歷，知道中秋節(jié)的時間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。1)幼兒自由結(jié)伴溝通自己調(diào)查的結(jié)果。2)集體溝通，豐富相關(guān)閱歷。(老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行溝通，提示幼兒能寧靜地傾聽同伴的表述)。3)拓展有關(guān)閱歷?！镏笇?dǎo)語：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題2.通過觀賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳聞。1)觀賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。2)溝通自己對圖書內(nèi)容的理解?！镏笇?dǎo)語：你從這本書上看懂了什么有什么問題3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講解并描述故事。4)溝通自己聽過的其他傳聞?；顒佣簽楦枨稜敔敒槲掖蛟嘛灐钒樽嗷顒幽繕?biāo)：1.在熟識歌曲旋律的基礎(chǔ)上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。2.在看指揮演奏的過程中，能與集體的演奏保持和諧。3.體驗集體合作演奏的歡樂?；顒哟蛩悖簶非艓А菲?小鈴、舞板、鈴鼓等)?；顒舆^程：1.觀賞歌曲，進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格。★指導(dǎo)語：你們還記得這首歌嗎名字叫什么聽了有什么感覺2.通過身體的動作，感受歌曲的節(jié)奏。1)邊聽歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。2)共同設(shè)計身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。3)看指揮分聲部進(jìn)行身體動作。3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。1)仿照樂器演奏的動作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。2)嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(老師提示幼兒在演奏過程中，留意有節(jié)奏地敲擊樂器。3)交換樂器進(jìn)行演奏。.活動三：觀賞兒歌《月亮》活動目標(biāo)：1.理解、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試遷移已有閱歷，依據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。2.在視察、發(fā)覺關(guān)于月亮的畫面不斷改變的.過程中，學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編?；顒哟蛩悖阂罁?jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅?；顒舆^程：1.視察第一幅幻燈片，發(fā)覺和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。(在視察的過程中，老師引導(dǎo)幼兒逐一視察畫面上不斷出現(xiàn)的樹、月亮和小鳥，用語言進(jìn)行描述，并學(xué)習(xí)兒歌中的語言。2.遷移對句式的感受和閱歷，視察其次幅、第三幅幻燈片，進(jìn)行學(xué)習(xí)。3.觀看幻燈片演示，觀賞老師完整地朗誦兒歌。4.遷移已有閱歷進(jìn)行創(chuàng)編，體驗歡樂。(老師在創(chuàng)編的過程中，引導(dǎo)幼兒按句式進(jìn)行講解并描述。活動四：觀賞古詩《靜夜思》活動目標(biāo)：1.理解并學(xué)習(xí)古詩，能較有感情地進(jìn)行朗誦。2.通過視察、溝通和探討，感受古詩中寧靜的環(huán)境及詩人思念家鄉(xiāng)的情感。活動打算：PPT課件。活動過程：1.觀看PPT課件，通過視察、溝通和探討，感受并理解古詩。1)完整觀賞PPT課件，初步感受畫面?！镏笇?dǎo)語：你看到了什么有什么感覺2)其次次觀賞課件，感受古詩中寧靜的環(huán)境。3)再次觀賞，感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感。2.學(xué)習(xí)古詩，能較有感情地進(jìn)行朗誦?；顒游澹骸队^看做月餅》活動目標(biāo)：1.在觀看做月餅的過程中，知樂譜髟鹵牟牧?、工具、用途及方法?.主動參加活動，大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)覺。3.體驗和嘉賓一起參加活動及品嘗的歡樂?；顒哟蛩悖貉堉谱髟嘛灥募钨e來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅?；顒舆^程：1.向做月餅的嘉賓問好，激發(fā)參加活動的愛好。2.相識制作月餅的材料和工具，了解其用途。3.依據(jù)材料和工具，揣測制作月餅的方法?！镏笇?dǎo)語：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們在制作月餅的過程中，有著不同的用處。誰來猜一猜月餅究竟是怎么做出來的4.觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。(在活動中，可以請部分幼兒嘗試參加制作，獲得親身感受。5.烘烤和品嘗月餅，體驗歡樂。中班中秋節(jié)活動方案6活動當(dāng)天流程活動時間：20xx年x月x日下午3：00——5：40活動地點(diǎn)：中班活動____：楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級一切工作指揮支配。韓老師負(fù)責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織嬉戲，月餅制作____。王老師負(fù)責(zé)班級物品領(lǐng)取，及簡潔衛(wèi)生打掃?；顒赢?dāng)天物品領(lǐng)取：活動詳細(xì)支配：各班班長到物管處領(lǐng)取活動用物品；裝。12：50—————13：30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放14：30——15：00幼兒準(zhǔn)時起床進(jìn)行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒心情迎接家長到來。（王領(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生）15：00開大門迎接家長（露站門口接待，楠組織幼兒）15：10第一項活動：制作月餅（露主持）過程：1、老師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒團(tuán)聚一堂來共同慶祝來制作月餅2、介紹制作的工具材料3、家長和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）15：50月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅快速送至廚房烤制5：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水（露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長倒水。16：10——16：40其次項活動（親子嬉戲）（楠主持）目的：為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運(yùn)用了3個音樂嬉戲進(jìn)行活動1、音樂嬉戲：卷白菜（韓放電腦）過程：老師與幼兒先玩一次。其次次要求家長參加其中2、音樂嬉戲：七個半跳（韓放電腦）過程：以幽默風(fēng)趣的形式講解并描述秋天的蚊子特殊厲害，當(dāng)你看到蚊子時你的第一反應(yīng)是什么：拍蚊子，老師扮演蚊子，依據(jù)音的時值請大家拍手，第一遍音樂，老師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進(jìn)行嬉戲（本班領(lǐng)兩名老師帶領(lǐng)）。其次遍音樂，請一名幼兒和他的家進(jìn)步行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物仿照，提高氣氛。3、預(yù)備嬉戲《田納西》（韓放電腦）小孩于家長手拉手跑園玩音樂嬉戲4、動畫片觀賞（幼兒與家長可以邊觀看邊休息）動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季》（韓放電腦）16：40——17：001、幼兒及家長休息、如廁、喝水；2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐17：00——17：301、幼兒進(jìn)餐時請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物；（其他老師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐）2、家長可于幼兒共同共享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活狀況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。17：40活動結(jié)束，歡送家長幼兒離園。中班中秋節(jié)活動方案7活動目標(biāo)1、知道“八月十五”中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，除了了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)習(xí)俗，還要理解月圓人圓的寓意。2、喜愛過中秋節(jié)，體驗并共享與老師、同伴共同過節(jié)的歡樂?；顒哟蛩?、閱歷打算：幼兒和家長共同做好迎接中秋節(jié)的打算，共同收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷及主要習(xí)俗的資料；近期與家長共同關(guān)注并視察月亮的改變。2、材料打算：有關(guān)月亮的電子圖片，幼兒自帶月餅、各種水果，背景音樂《春江花月夜》?；顒舆^程1、猜關(guān)于月亮的謎語，引發(fā)幼兒的愛好。老師：“有時掛在樹梢，有時掛在山腰，有時像個圓盤，有時像條小船”。猜一猜是什么？我們立刻要過一個和月亮有關(guān)的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？2、了解有關(guān)中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳聞。提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎？（幼兒依據(jù)已有閱歷自由講解并描述）老師：中秋節(jié)還有許多漂亮的傳聞和故事，誰來說一說？小結(jié)：人們關(guān)于中秋的來歷有許多美妙的想象，一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，農(nóng)歷八月十五是這個月中間的一天，所以把這一天叫“中秋節(jié)”。3、了解人們過中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。老師：小摯友們，你們會怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢？4、了解月餅的意義，體驗月圓人圓的寓意。老師：小摯友都知道中秋節(jié)要吃月餅，今日大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅。你們吃過月餅嗎？月餅是什么味道的？你們發(fā)覺這些月餅都是什么形態(tài)的呀？中秋節(jié)為什么吃月餅？為什么人們要把月餅做成圓形的呢？（引導(dǎo)幼兒感受月圓與團(tuán)聚的關(guān)系，引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。）5、體驗與同伴、老師一起過節(jié)的歡樂。觀賞樂曲《春江花月夜》，師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果，引導(dǎo)幼兒相互說一說祝福的話或吟誦有關(guān)中秋的