蘇教版第十冊(cè)《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)五年級(jí)語文教案PPT模板下載

蘇教版第十冊(cè)《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)最新版模板，下載可以直接修改總目錄數(shù)一級(jí)目錄數(shù)總頁數(shù)演示內(nèi)容長(zhǎng)度預(yù)計(jì)演示時(shí)長(zhǎng)本次演示內(nèi)容概要20分鐘蘇教版第十冊(cè)《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2987字符87個(gè)5個(gè)82個(gè)x頁其他目錄數(shù)01一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：三、學(xué)習(xí)黃曉文的事跡五、總結(jié)全文、升華情感二、學(xué)習(xí)大堤搶險(xiǎn)四、學(xué)習(xí)勇救群眾目錄03050204一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、對(duì)聯(lián)引入：2、觀看洪災(zāi)片段：3、交流觀后感受。4、預(yù)想決堤后果。5、感情渲染，個(gè)性化讀課題12345一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（2）、引出文中的對(duì)聯(lián)。課文中也有一幅對(duì)...（1）課前準(zhǔn)備讀古詩。由此引入師：聽到了...1、對(duì)聯(lián)引入：（1）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（2）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（3）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（4）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容2、觀看洪災(zāi)片段：（1）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（2）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（3）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（4）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（5）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（6）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容0103020405063、交流觀后感受。（1）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（2）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（3）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（4）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（5）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（6）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容0103020405064、預(yù)想決堤后果。（1）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（3）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（2）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容5、感情渲染，個(gè)性化讀課題二、學(xué)習(xí)大堤搶險(xiǎn)1、現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)這場(chǎng)保衛(wèi)戰(zhàn)，來到抗洪...2、生自由讀書。3、交流：（相機(jī)教學(xué)）扣住“錚錚鐵漢”進(jìn)...4、播放搶險(xiǎn)片段。5、朗讀對(duì)聯(lián)：這樣驚天動(dòng)地的壯舉，這樣驚...6、再次引入“錚錚鐵漢”。010302040506二、學(xué)習(xí)大堤搶險(xiǎn)（1）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（2）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（3）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（4）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（5）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（6）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容0103020405061、現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)這場(chǎng)保衛(wèi)戰(zhàn)，來到抗洪...（1）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（3）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（2）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容2、生自由讀書。（1）、沉重的沙包師：是呀！這沙包足足有...（2）、師：奮然怎么講？狂風(fēng)的呼嘯，暴雨...（3）、就這樣，戰(zhàn)士們用血肉之軀筑起的人...（4）扣住“幾個(gè)小時(shí)”進(jìn)行體會(huì)3、交流：（相機(jī)教學(xué)）扣住“錚錚鐵漢”進(jìn)...（2）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（1）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容4、播放搶險(xiǎn)片段。（1）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（3）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（2）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容5、朗讀對(duì)聯(lián)：這樣驚天動(dòng)地的壯舉，這樣驚...（1）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（3）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（2）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容6、再次引入“錚錚鐵漢”。三、學(xué)習(xí)黃曉文的事跡2、生自讀感悟1、過渡引入：在這些錚錚鐵漢中，我們把鏡...三、學(xué)習(xí)黃曉文的事跡（2）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（1）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容1、過渡引入：在這些錚錚鐵漢中，我們把鏡...（1）出示資料伴隨《為了誰》音樂：看，這...（3）、感情渲染齊讀最后一句：這樣的英雄...（2）通過收集資料，同學(xué)們還知道其他抗洪...2、生自讀感悟四、學(xué)習(xí)勇救群眾1、師過渡：大堤終于保住了，戰(zhàn)士們又投入...2、生自瀆感受。（板書：救護(hù)群眾）3、總結(jié)過渡：洪水到哪里戰(zhàn)士們就飛向哪里...4、這樣的子弟兵，這樣的大救星，災(zāi)區(qū)的人...四、學(xué)習(xí)勇救群眾（1）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（2）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（3）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（4）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容1、師過渡：大堤終于保住了，戰(zhàn)士們又投入...（2）然后由學(xué)生的想象引讀句子?！澳睦镉?..（1）“戰(zhàn)士們的沖鋒舟……以生的希望……...2、生自瀆感受。（板書：救護(hù)群眾）（1）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（2）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（3）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（4）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容3、總結(jié)過渡：洪水到哪里戰(zhàn)士們就飛向哪里...（1）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（2）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（3）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（4）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（5）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（6）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容0103020405