2022國家教師資格證考試每日一練124期答案（視頻版）

國家教師資格證考試每日一練124期答案（視頻版）參考答案及解析

1.【答案】C。我解析：內部學習動機指人們對學習任務或活動本身的愛好所引起的動機，是與自我嘉獎的學習活動相聯(lián)系的動機，動機的滿意在活動之內，不在活動之外，它不需要外界的誘因、懲處來使行動指向目標，由于行動本身就是一種動力。同學讀自己喜愛的故事書，解答自己感愛好的數(shù)學題，活動本身就能給他們帶來愉悅，其動機來源于愉悅感帶給他們的自我嘉獎，而不是這些活動對他們有什么功利價值。因此本題答案為C選項。

2.【答案】C。我解析：學習策略的元認知策略包括方案策略、監(jiān)控策略和調整策略，A項為調整策略，BD項為監(jiān)控策略，C項為資源管理策略。

3.【答案】B。我解析：組織策略是整合所學新學問之間、新舊學問之間的內在聯(lián)系，形成新的學問結構。流程圖和模式圖都屬于組織策略。

4.【答案】D。我解析：從題干中"我背到的老師都考到啦!'可以得出該生將這次勝利歸因于運氣。故本題答案為D。

5.【答案】D。我解析：水平遷移是指處于同一抽象和概括水平的閱歷之間的相互影響。也就是指在難度、簡單程度和概括層次上處于同一水平的先行學習內容與后繼學習內容、學習活動之間產生的影響，也叫橫向遷移。

6.【答案】B。我解析：班級平行管理是指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式。

7.【答案】C。我解析：策略性學問是學習者在學習情境中對任務的熟悉、對學習方法的選擇和對學習過程的調控。理性學問是對事物的本質特征與內在聯(lián)系的反映，包括概念和命題兩種形式。陳述性學問是用來回答"是什么'和"為什么'的學問，詳細表現(xiàn)為一系列的概念、命題、定理和理論等。程序性學問是用于回答"怎么辦'的學問，常表現(xiàn)為某種操作程序。"其次次世界大戰(zhàn)的緣由是什么'、"人的心臟結構與血液循環(huán)有什么關系'是屬于"是什么'和"為什么'的問題。故選C。

8.【答案】C。我解析：題干描述同學通過記憶術來記憶單詞屬于精細加工策略。

9.【答案】C。我解析：該油畫作品是意大利畫家拉斐爾創(chuàng)作的《大公爵的圣母》。拉斐爾的作品充分體現(xiàn)了安靜、協(xié)調、和諧、對稱以及完善和舒適的秩序。他擅長塑造溫順秀美的圣母圣嬰形象，以母性的溫順以及青春衰弱體現(xiàn)了人文主義思想。

10.【答案】C。我解析：A選項原型定向是了解心智活動的實踐模式，了解"外化'或"物質化'了的心智活動方式或操作活動程序，了解原型的活動結構，從而使主體知道該做哪些動作和如何去完成這些動作，明確活動的方向，不符合題意;B選項原型操作是依據智力技能的實踐模式，把同學在頭腦中建立起來的活動程序方案，以外顯的操作方式付諸實施，不符合題意;C選項原型內化是指心智活動的實踐模式(實踐方式)向頭腦內部轉化，由物質的、外顯的、綻開的形式變成觀念的、內在的、簡縮形式的過程，與題意相符;D選項原型啟發(fā)是指從其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對解決當前問題的啟發(fā)，不符合題意。故答案選擇C。

：2022國家老師資格證考試每日一練124期(視頻版)

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